導語：如何才能寫好一篇快板臺詞，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

光明溫暖送人間

（方言）

編劇：

時間：當代

地點：路上

人物：爺爺七十多歲奶奶七十多歲

【幕啟。路上。

爺爺（音樂聲中，風塵仆仆，老當益壯，興高采烈地上。）

（數(shù)板）人逢盛世多浪漫，退休在家不失閑。

子女們?nèi)巳硕寄芨桑瑢O子們個個齊爭先。

尤其我那尕孫子，供電所當收費員。

能吃苦來不怕難，愛崗敬業(yè)沒撥彈。

頂天立地的男子漢，就像老漢我當年。

人人夸來人人贊，年年紅花戴胸前。

尕子們個個都能干，活活喜煞我老漢。

越思越想越感嘆！激情燃燒得直杠煙。

樂得我不知該咋辦？逗逗老婆子玩一玩。

（白）那我眊眊傻（讀ten)老婆子攆來了沒唦？哎呀！來了！又上鉤了你當啥呢。

他老姨母別記就好哄得

文秘站網(wǎng)--在您身邊的秘書網(wǎng)很嘛！（對內(nèi)大聲喊）老婆子哎，你快點兒唦，磨磨蹭蹭地

把牛給騎上了！

奶奶（氣喘吁吁地上）我說你這個死老頭子！你是兩天不害人三天沒精神！退了休了，

不在家里好好待著，七十多歲的人了，日急慌忙成精作怪地，今兒又思謀著準備鬧

個啥傳奇呢？你眊你唦，該準備啥我看是盡能準備了。活活把人還能給愁死呢！

爺爺愁你的，人成啥了！小心你著。碰上了個好時代，老漢我越活越可愛，要是把胡子

再一刮，那活脫脫就是個劉德華！

奶奶（譏諷）哎哎哎！嘖嘖嘖嘖！帽根啊子都快繞到天上了！今兒你到底想鬧啥呢？

爺爺眊孫子去呢。

奶奶眊哪個孫子去呢？

爺爺尕孫子嘛，那還用問。

奶奶我說你鬧清楚一點兒！尕孫子那個供電所在呶道道山里呢。離這呢遠好遠的呢！

我眊你是越吃越迷了，越活越畢了！再說了，尕孫子三不六九?；貋肀g我們著呢，

你今兒又是那根筋抽上了，猛喳喳想起個到供電所眊孫子？那不分明是妨礙娃娃執(zhí)

行公務影響工作嗎？虧你想的出來！

爺爺我才不管那么多呢。我就想親眼眊眊尕子們在供電所到底做啥著呢。

奶奶收費著呢嘛還能做啥呢！

爺爺收費工作那明明是個文墨營生嘛，你眊眊咱那尕孫子，咋給曬得黑不溜秋的唦？

奶奶你沒聽尕孫子說嘛，供電所工作繁忙，每個人都一專多能身兼多職，所長兼司機、收

費兼架線、抄表兼安全、遇上斷線停電事故，不論酷暑嚴寒、白天黑夜、刮風下雨，

大家都爭先恐后人人戰(zhàn)斗在搶修農(nóng)電第一線。咱那尕孫子經(jīng)常野外作業(yè)，太陽曬上風

頭又高，哪能不黑嗎？黑，說明我們的尕子工作負責！黑，說明我們的尕子身體健

康！黑得美麗，黑得自豪，黑得神圣，黑得光榮！越黑我們才越放心！

爺爺這我知道！黑說明啥都好，就是有一樣不好！

奶奶啥不好？

爺爺就是那婆姨不好找。

奶奶愁你的！再甭咸吃蘿卜淡操心，從頭到腳一根筋！你聽我說！

（數(shù)板）咱孫子乳名叫鐵蛋，打小生來就能干。

如今工作在供電所，照樣兒是條男子漢。

供電工作講規(guī)范，以人為本抓安全。

國民經(jīng)濟大發(fā)展。電力工作是關(guān)鍵。

尕子們！戰(zhàn)斗在供電第一線，為千家萬戶供能源。

奉獻青春灑血汗，把光明溫暖送人間。

這樣的工作多光榮，這樣的人生多露臉。

甭愁婆姨娶不上，追他的姑娘一大串！

爺爺聽你方才這么諞娶婆姨看來并不難。

聽說尕子的供電所，端端在那山梁上建，

前不見村來后不著店，孤苦伶仃多可憐！

尕子們咋睡覺？咋吃飯？工作之余諞啥傳？

吃喝饑飽誰個管？拉撒方便不方便？

娃娃出門離家遠，沒人操心可咋辦？

奶奶你越老越是個小心眼兒，盡操閑心誰希罕！

供電所有局里管，麻雀雖小五臟全。

工作學習講發(fā)展，吃喝拉撒有條件。

尕子們個個都能干，崗位職責訂了個全。

你若把那職責看一遍，讓你感慨生萬端。

事無巨細真全面，科學管理不一般。

看了讓你真感嘆！看了讓你心安然！

爺爺再甭吹牛諞閑傳，你咋知道的這么全？

奶奶尕子回來經(jīng)常諞，我把崗位職責記了個全。

爺爺說你咳嗽你就喘，說你唱戲就哼歡。

你能說出個一二三，除非太陽出西邊。

奶奶我要說出個一二三，你說你該怎么辦？

爺爺你能說出個一二三，我……

奶奶你咋樣？

爺爺我……我變老婆兒你是老漢！

奶奶做個老太太多浪漫，當個老頭誰希罕！

爺爺那你要我怎么辦？

奶奶學聲貓叫敢不敢？

爺爺只要你說出個一二三，學聲狗叫也不難！

奶奶（白）說話算話！我說著你數(shù)著，你好好聽仔細了！供電所制度分別是：供電所所長

崗位職責、營銷組長崗位職責、業(yè)務接洽崗位職責、抄表催費崗位職責、營銷審核

崗位職責、座收電費崗位職責、運檢組長崗位職責、運行檢修崗位職責、變電運行

崗位職責、營業(yè)站長崗位職責、用電檢查崗位職責、生產(chǎn)值班崗位職責、計量員崗

位職責、工作負責人崗位職責、安全員崗位職責、技術(shù)員崗位職責、司機崗位職

責、考勤員崗位職責、資料員崗位職責、庫管員崗位職責、報帳員崗位職責……

(氣喘吁吁，上氣不接下氣）怎么樣？背得全不全？（特別說明：此斷臺詞應用相聲藝術(shù)手法，

演員需背得流利，且語速越來越快，直至要到觀眾掌聲！如一旦背不下來可做技術(shù)處理）

爺爺：哇塞！酷畢了！帥呆了！快把老嘴都背歪了！七十多歲的老奶奶把供電所的那么多

崗位職責背了個滾瓜爛熟，尕孫子那還用說！這下我算是徹底放心了！哈哈哈……

奶奶：笑啥呢？啥意思？

（數(shù)板）你甭站著笑得歡，還有個事情沒兌現(xiàn)。

崗位職責全背完，你剛才說話算不算？

爺爺老婆面前說話還算，絕對不是個好老漢。

旁人面前說話算，那才算是個男子漢！

奶奶你又攪泥胡搗蛋，說話不算你是個啥老漢？

爺爺老漢是個好老漢，老桿子槍里沒子彈。

任你嘟囔任你怨，就象戲院聽亂彈。

折騰完了你照做飯，想要離婚沒本錢！

莫怨地來莫怨天，誰讓你當年上賊船。

奶奶上你的當受你的騙，嫁給你這輩子算玩完。（背身，生氣狀）

爺爺（對觀眾）老婆子生氣真好玩，臉蛋兒紅得象當年。

美麗生動得象從前，心疼得甭提多好看！

趁熱打鐵逗她玩，三十六計使連環(huán)

（對老伴）你莫生氣莫抱怨，氣大傷身不劃算。

剛才我是逗你玩，學個狗叫有啥難！

奶奶(白)說話算話，你現(xiàn)在就學！

爺爺:學就學，這有個啥難的！?。。ㄓ麑W又止）??！

奶奶：快點唦！笨不笨嘛！連個狗叫都不會！快點唦！

爺爺：哎呀！你甭催唦！年紀大了，把狗叫給忘了！甭催唦！越催我越想不起來了。

奶奶：你是越吃越迷了越活越畢了！連狗叫都忘了。真是個傻（讀ten）美羔！

爺爺：

你甭盡說我了，說不定你也忘了！

奶奶：誰象你呢，小看人呢！

爺爺：誰小看你呢？學出來才算呢。

奶奶：小看人呢?。▽W狗叫）汪，汪，汪汪汪汪！你聽聽，這是啥叫著呢？

爺爺：你叫著呢！

奶奶：好好聽著?。▽W狗叫）汪，汪，汪汪汪汪！到底是啥叫著呢？

爺爺：這明明是你叫著呢嘛！

奶奶：胡說八道！這分明是狗叫著呢！

爺爺：哎呀！誰胡說八道了！這明明就是你叫著呢嘛！

奶奶：好好好！就算是我叫著呢！那你給咱學一下！

爺爺：哎，你剛才咋叫著來？

奶奶：又忘了！（學狗叫）汪，汪，汪汪汪汪！快學！

爺爺：（張口欲叫，遠處一眺）老婆子，你快眊唦！咱那尕孫子鐵蛋像是回來了！

奶奶：哎??！就是的，手手上還拉的個姑娘呢！心疼死人了！

爺爺：啥姑娘唦！怕許領(lǐng)的個婆姨！你千萬不敢再叫了！小心把狗招來著！把孫媳婦子嚇

跑著！（對幕內(nèi)）鐵蛋哎！你想死個爺爺了?。〒P長而下）

奶奶：（自言自語）我又不是狗著，嚇個啥唦?。ê鲇兴颍┌ム?！鬧臊毛了！又上這個

篇2

在各級黨委政府和公安機關(guān)的正確領(lǐng)導下，渝水消防大隊始終牢記“忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽”的當代軍人核心價值觀，大力弘揚“忠誠可靠、赴湯蹈火、服務人民”的新時期公安消防精神，深入抓基層、扎實打基礎(chǔ)、苦練基本功，確保了社會火災形勢和部隊內(nèi)部安全雙穩(wěn)定。大隊至今共接警5477次，出動車輛7467輛，出動警力61314人，搶救被困人員3410人，疏散被困人員18726人，搶救財產(chǎn)價值66473萬元。

近年來，渝水區(qū)消防大隊認真貫徹落實科學發(fā)展觀，精心構(gòu)建渝水和諧消防，傾力塑造渝水魅力消防，全力打造渝水平安消防，以忠誠可靠的敬業(yè)精神、服務人民的奉獻精神出色地完成了黨和人民賦予的神圣使命，得到了各級黨委政府和廣大人民群眾的一致好評。

快板營中演文化添亮點

為豐富警營文化生活，陶冶宮兵思想道德情操和文化修養(yǎng)，營造警營有張有弛的良好生活環(huán)境，2009年初，渝水一中隊黨支部根據(jù)總隊文化塑警的方針，結(jié)合本中隊特點，組建了一支特色文化快板隊。經(jīng)過一年時間的演練，如今，這支由六名官兵戰(zhàn)士組成的快板隊已初現(xiàn)雛形，成為渝水一中隊文化建設工作的一大亮點。

快板起源于勞動人民口頭文學，它由“順口溜”發(fā)展而來，是一種類似韻白、節(jié)奏整齊的曲藝形式，它形式靈活，能敘事、說理和抒情。由于快板一般都在北方流行，在新余市會打快板的人少之叉少，快板隊籌建初期，要請到具有專業(yè)水準的老師可謂是難上加難。在此期間，中隊干部利用閑暇時間，積極跟市文化中心聯(lián)系，經(jīng)過一個多月的尋訪，終于請到了一位在全省快板界頗具名氣的老師擔任快板隊教練。

成立特色文化快板隊對渝水區(qū)消防大隊來說不是一時興起，是大隊官兵在事實求是、認真探討的過程中，根據(jù)大隊自身文化特色及文化建設需要理性推選而來的?！翱彀逦幕痹诰癄I里的傳播，既發(fā)揚了老一輩紅色文化，同時叉增添了現(xiàn)今警營隊伍中的文化氣息，使警營官兵在為民服務的同時，自身文化生活也得到了提高。

嚴格訓練技藝不凡

在教練的帶領(lǐng)下，經(jīng)過嚴格細致地考評，最終挑選出六名具有表演潛力的官兵戰(zhàn)士擔任快板隊的成員。加入到快板表演的行列，戰(zhàn)士們在興奮之余，也倍感壓力。由于之前大家都沒有學過快板，如何掌握快板的基本手法和技術(shù)，大家心里都沒有底。訓練沒幾天，很多人由于拿快板的手法不到位，手腕酸疼難耐，怎么辦?練!通過不斷地練習，逐漸領(lǐng)悟打快板的訣竅。

白天要軍事體能訓練，戰(zhàn)士們只有利用晚上的閑暇時間學習快板。功夫不負有心人，經(jīng)過幾個月的刻苦學習，這些打快板的門外漢居然個個技藝不凡。在09年9月份新余市消防支隊送文化下基層文藝匯報演出中，這支快板隊以其新鮮靈活的表演力壓群雄，獲得“最佳創(chuàng)作獎”，這給隊員們帶來了極大的自信和滿足。在這之后，快板隊還陸續(xù)受邀請到各個兄弟單位進行表演，妙趣橫生的演出獲得了大家的一致好評。

得到不斷的肯定和稱贊，隊員們打快板的信心更足了。在練技術(shù)的同時，大家還不斷地將部隊生活改編成臺詞，搬上快板的舞臺。昕! “一聲絕技真精妙，飛檐走壁空中吊，越塹跨壑涉溝壕，穿巷翻墻越天橋；抓基礎(chǔ)，打基礎(chǔ)，官兵個個猛如虎，干部個個做表率，戰(zhàn)士個個多精彩；排憂解難不嫌煩，秉公執(zhí)法走在先，有難必幫來服務，有警必出不延誤!”隊員們用手中的快板，將消防官兵勇敢無畏的精神進行了有力的詮釋。

篇3

你們好！

溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的胸膛，連小草都在歡樂地歌唱，輕輕地，摒住呼吸，每一顆澎湃的心啊，激動地要跳出胸膛，“六一”國際兒童節(jié)---來到了。

師：六月，是童年的搖籃，

女幼：六月，是童年的夢鄉(xiāng)，

男幼：六月，是童年的太陽。

合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?，商業(yè)幼兒園慶祝六一國際兒童節(jié)，“節(jié)日，放飛我們的快樂”文藝演出

合：現(xiàn)在開始。

師：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗，是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望。

女幼：感謝您，敬愛的老師

男幼：感謝您，親愛的爸爸媽媽

師：感謝您，幫我們邁好人生的第一步。

合：讓我們說一聲：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！

全場：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！

師：讓我們跳起最歡快的舞蹈來慶祝自己的節(jié)日，請欣賞舞蹈《歡慶鑼鼓》表演者：學前班程震、周子傲等。

女幼：小狗乖乖，聰明活潑又可愛，和我在一起，多麼愉快！請欣賞小一班小朋友為大家表演的舞蹈《小狗乖乖》。

男幼：今天是全世界小朋友的節(jié)日，看，印度的小朋友也來和我們歡度節(jié)日。請欣賞印度舞蹈《咚巴啦》。

師：父母是孩子的第一任教師，是孩子的第一位朋友，孩子的成長離不開父母的培養(yǎng)、教育。接下來由蒙氏二班父子、母女共同演繹的家庭節(jié)奏樂《鍋碗瓢桶交響曲》。

男幼:瞧，一群虎頭虎腦的虎娃娃來了，他們?yōu)榇蠹冶硌荨秲芍焕匣ⅰ?，表演者：蒙氏二班小朋友?/p>

女幼：今天，每個小朋友的臉上都喜氣洋洋，讓我們用快樂的樂器奏響快樂的樂章。請欣賞節(jié)奏樂《喜洋洋》，表演者：中三班小朋友。

師：我們商業(yè)幼兒園的小朋友個個是多才多藝，不僅會跳舞、畫畫、說英語、下圍棋、還會打架子鼓呢？請欣賞爵士鼓齊奏《西班牙斗牛士》，由吳子玄、吳玄燁小朋友表演。

女幼：在美麗的大森林里，來了一群快樂的藍精靈，它們跳起歡樂的舞蹈。請欣賞中二班小朋友的《快樂的藍精靈》。

師：我們的世界是一個愛的世界，因為有愛，我們擁有快樂的童年；因為有愛，我們是一群快樂的天使。請欣賞中三班表演的現(xiàn)代舞《天使》。

師：聽說動畫片是小朋友的最愛了，那麼今天大二班的小朋友將動畫片《寶蓮燈》中沉香救母的情景展現(xiàn)在觀眾面前，一起來請欣賞。

師：在生活中爸爸媽媽不知不覺成為孩子們模仿的對象，請欣賞大三班小朋友表演的包秀，將分別展示公主系列、休閑系列、上班一族、民族系列各種類型的包，帶我們一起感受設計師賦予包的時尚。

師：一年有幾個季節(jié)？對，春、夏、秋、冬四個季節(jié)，讓我們走進四季，請欣賞大二班表演的音樂劇《花四季》。

師：交通安全和我們每個家庭都息息相關(guān)，人人都應該遵守交通規(guī)則，學前班的小朋友自編了一段快板《遵守交通規(guī)則》，讓我們來聽聽怎樣遵守交通規(guī)則？

師：童年是一支歌，讓我們共同唱響同一首歌，請欣賞中二班表演《同一首歌》。

二、商幼閉幕式文藝演出節(jié)目單

1、舞蹈《歡慶鑼鼓》（3分鐘）

表演者：學前班編導：李和秀

2、舞蹈《小狗乖乖》（2分鐘）

表演者：小一班編導：劉正春

3、印度舞蹈《咚巴啦》

表演者：舞蹈隊編導：周琳

4、家庭節(jié)奏樂《鍋碗瓢桶交響曲》

表演者：蒙氏一班編導：祝蓉

5、舞蹈《兩只老虎》（3分鐘）

表演者：蒙氏二班編導：鄧伶俐

6、節(jié)奏樂《喜洋洋》（3分半鐘）

表演者：中三班 編導：葛衛(wèi)華

7、舞蹈《快樂的藍精靈》（3分鐘）

表演者：中二班 編導：范小會

8、爵士鼓齊奏《西班牙斗牛士》

表演者：吳子玄吳玄燁 編導：劉米拉

9、現(xiàn)代舞《天使》（3分半鐘）

表演者：中三班編導：胡婷

10、情景劇《寶蓮燈》（3分鐘）

表演者：大一班編導：楊瓊

11、show包（6分鐘）

表演者：大三班編導：李慧

12、音樂劇《花四季》（7分鐘）

表演者：大二班編導：易華英

13、快板表演《遵守交通規(guī)則》

表演者：學前班編導：王金娟

14、同一首歌（6分鐘）

表演者：中一班 編導：周琳

結(jié)束語：1讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，

2讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，

女幼：親愛的老師男幼：親愛的伙伴

合：感謝您，陪伴我們的快樂童年，

感謝您，為我們付出的辛勤勞動，

感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，

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篇4

今天是“六一”國際兒童節(jié)。在這個屬于你們的盛大節(jié)日里，局團委、教育處、局少工委在這里隆重舉行慶“六一”暨“我是文明小天使”文藝演出，就是要號召、引導大家爭做推進公民道德建設的小天使，長大成為建設祖國的棟梁之才。在此，我代表局黨委、管理局向你們并通過你們向油田廣大少年兒童致以節(jié)日的祝賀！向辛勤耕耘在教育一線的少先隊輔導員、少年兒童工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意！

中華民族具有悠久歷史和燦爛文化，在幾千年的歷史實踐中，創(chuàng)造了輝煌的文明成果，形成了豐富的道德規(guī)范，孕育了優(yōu)秀的民族品格和精神。同時，在建設社會主義的進程中，又形成了許多新的道德觀念、道德規(guī)范、道德風尚。愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻……正是在這種優(yōu)秀道德的激勵、推動之下，中華民族才能始終萬眾一心，歷盡風雨而巍然屹立于世界的東方。人無德不立，雷鋒、吳運鐸、焦裕祿、張海迪、賴寧、孔繁森……共和國53年的歷史時空，閃爍著一個個平凡而光輝的名字。每一個名字都代表一段感人的故事，每一段故事都是一面弘揚道德的旗幟，都是一座人格的豐碑。這些名字，不僅為后世傳頌和景仰；他們的精神，更是激勵廣大少年兒童不斷學習進取的源泉。 “德”字從行，本義“攀登”。良好道德習慣的養(yǎng)成，如同攀登險峻的高山，是一個長期、艱辛的過程，而少年時期正是人的一生道德形成的關(guān)鍵階段。希望油田廣大少年兒童繼承和發(fā)揚中華民族積淀下來的優(yōu)秀民族精神和品格，學習和實踐新時期社會主義的道德風尚，時時事事都注意用道德規(guī)范自己，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，逐步達到一個高尚的精神境界，成為對祖國、對社會、對自身有責任感的好公民。要理解和感悟“合格小公民”的標準和要求，積極參與道德實踐，從一點一滴做起，從身邊的小事做起，做到“知”與“行”相統(tǒng)一，努力成為家庭里的好孩子、學校中的好學生、社會上的好少年、大自然的好朋友，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

最后，祝油田廣大少年兒童小朋友們節(jié)日快樂，學習進步，茁壯成長！

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篇5

崔嵬大師與《小兵張嘎》

1963年，《小兵張嘎》的拍攝準備工作開始了，可是小主人公嘎子的扮演者還沒有確定下來。攝制組的同志被原小說封面上所畫的張嘎吸引住了：一雙炯炯的黑眸，咬著手榴彈弦的小嘴，顯得既天真活潑，又機智靈敏。他們決定按圖索驥，帶著這本小說到處尋找小演員。在一個多月的時間里，他們從粗選的幾百名小孩中精選了八十多名，誰知導演崔嵬看后卻不滿意。他要求嘎子的形象應該是虎頭虎腦，難看一點不要緊，那怕是蒜頭鼻子，只要“嘎”就行。好幾個月過去了，仍然未找到理想的對象。后來，《烈火中永生》中的江姐的扮演者于藍給北影送去幾張照片，其中的安吉斯(嘎子)、吳克勤(胖墩)一眼就被崔嵬看中了?？墒沁@兩個小孩，除了形象特征以外，從朗誦和表演節(jié)目來看，他們一點也不符合上銀幕的標準。安吉斯是蒙族人，當時 13歲。他的爸爸和媽媽在，安吉斯的媽媽與于藍是好朋友。一次媽媽到北京開會，于藍談到找嘎子的難處―――位非常野氣的十三歲男孩，會游泳，會爬樹，善騎馬，會摔跤。媽媽一想：兒子不正好夠條件嗎?于是找來安吉斯。

在白洋淀外景地。，副導演組織小演員們排戲?？蛇@些孩子的確不會表演，對臺詞的時候，演胖墩的吳克勤居然像念課文那樣念臺詞。摔跤一場戲中他有這么一句臺詞：“嘻嘻，嘎子同志?！彼选拔倍寄畛烧f話一般，引得在場的人大笑。怎么辦呢?這些小家伙簡直不可救藥。崔嵬看到后，他再不讓小演員排練了，規(guī)定演嘎子和胖墩的小演員都膀子，赤腳跟白洋淀的孩子們一塊兒去玩，演玉英的李小燕練劃船，小演員們玩得可開心了。十幾天后，三個小演員都曬得黑黝黝的，崔嵬說：“就要這個黑勁?！彼冀K不給小演員們排練，相反，他跟他們一起游泳，組織他們和當?shù)睾⒆铀?。有的人擔心孩子玩野了，戲還不會演，他說：“真野了，演嘎子就不難?！?/p>

開拍了，崔嵬選擇的第一場戲是嘎子和胖墩在大堤上摔跤，他倆居然像水銀燈下的老手似的，松弛、自然，不顧及周圍的一切，十分認真地在摔跤。攝影機把這一切都記錄下來了。崔嵬成功了。事后，有人間他為什么要先拍這場戲，他說；“道理很簡單，我們要比他們?nèi)ビ螒蚨皇亲屗麄內(nèi)ケ硌荨Ｋ麄円坏┯X得拍電影是一件很好玩的事，他們就會產(chǎn)生濃厚的興趣，就會很容易進入到規(guī)定情景中去?！薄缎”鴱埜隆分?，有一個嘎子要奪羅金寶的槍，被羅金保一把掀倒在地的鏡頭。崔嵬根據(jù)演員倔強的個性，決定給演員一個突然襲擊，以取得最真實的效果。他做了一切安排，只有安吉斯一人以為是試戲。開拍以后，扮演羅金寶的演員張瑩一把將安吉斯推出去，安吉斯仰面朝天倒在地上，霍地竄了起來，瞪著張瑩，那潛意識好像是在說“你這家伙怎么動真的”――這一神情和劇中所要求嘎子的神情完全吻合，達到了預期的目的。

王澍“胖翻譯官”原是俄語翻譯

小時候，對《小兵張嘎》王澍演的胖翻譯官印象極深。那位“老子下館子都不花錢，吃你個破西瓜還要錢”的“胖翻譯官”，曾令人忍俊不禁。王澍在電影里狼吞虎咽地吃西瓜的動作，以及猖狂不已的表情，再加上那句傲橫的臺詞“老子吃西瓜從來沒付過錢”，使這個戴眼鏡、吃西瓜的胖翻譯官家喻戶曉。

老藝術(shù)家王澍生前和藹謙虛，待人十分熱情，他說每當聽到“著名藝術(shù)家”的稱呼他就感到慚愧，說“我是正經(jīng)八百的俄文翻譯，不是科班出身，也沒正經(jīng)受過表演訓練。當年曾翻譯過多部前蘇聯(lián)和捷克斯洛伐克影片倒是正格的?！?/p>

銀幕下的王澍曾是個真正的翻譯官，他精通俄語，早在三十年代，就在蘇聯(lián)司令部任司令官的翻譯，是位跨國界的大翻譯家。后來便在影視界大顯身手。

篇6

1節(jié)奏與有聲語言的形式美

作為有聲語言表達技巧的節(jié)奏,對于作品意義的傳達而言,其影響是顯而易見的。就聲音符號的構(gòu)成要素而言,節(jié)奏具有成為外部形式的可能性和廣闊的創(chuàng)作空間。然而在實踐中,只有當它從屬于特定的創(chuàng)造意圖,成為具體形象的再現(xiàn)者,即按照形象的要求而被利用起來時,它們才能現(xiàn)實地起著構(gòu)成作品的外部形式的作用,也才能反作用于藝術(shù)的構(gòu)思過程,達到形式美的要求。也就是說,有聲語言的節(jié)奏控制必須在遵循藝術(shù)規(guī)律的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造性的調(diào)控才能獲得語言表達的形式美感。節(jié)奏一詞在希臘語中就是流動的意思。節(jié)奏的本質(zhì)就是運動、對比與變化。節(jié)奏最早源于音樂。我國古代《禮記樂記》中說“:節(jié)奏,謂或作或止,作則奏之,止則節(jié)之。”而今之節(jié)奏一詞被廣泛運用于不同的藝術(shù)領(lǐng)域,并延伸出相互關(guān)聯(lián)卻又更豐富多彩的含義。音樂藝術(shù)的節(jié)奏,體現(xiàn)為一定長短、強弱的音符交替出現(xiàn),使音樂運動有了輕重緩急的變化,并以此感染聽眾;建筑藝術(shù)的節(jié)奏,體現(xiàn)為高低起伏、方圓曲直的主體結(jié)構(gòu)安排,用以造成人們視覺感受的變化;美術(shù)作品的節(jié)奏,則體現(xiàn)在線條的安排、影調(diào)的搭配所造成的視覺停頓上;詩歌、散文等文學作品也有節(jié)奏,它是靠押韻、疊字、內(nèi)容的張弛,字意的力度來體現(xiàn)的?！掇o?！吩谝魳返挠嘘P(guān)詞條中是這樣解釋的“:音響運動的輕重緩急形式形成節(jié)奏”。可見節(jié)奏是有聲語言運動的一種形式。我國播音界普遍認可的播音節(jié)奏的定義是:由全篇稿件生發(fā)出來的、播音員思想感情的波瀾起伏所造成的抑揚頓挫、輕重緩急的聲音形式的回環(huán)往復。

一般說來,形式美就是一定的自然屬性如色彩、聲音、線條等,以及一定的自然規(guī)律如整齊一律、平衡對稱、多樣統(tǒng)一等,通過在社會實踐中跟一定的生活現(xiàn)象所建立的普遍的必然的聯(lián)系,從而形成對于這種生活現(xiàn)象的廣泛而概括的表現(xiàn)。有聲語言傳播的形式美,即指表演藝術(shù)家根據(jù)現(xiàn)實生活的客觀規(guī)律,對現(xiàn)實生活的具體關(guān)系進行創(chuàng)作性的處理,從而準確、鮮明、生動地表現(xiàn)藝術(shù)形象。在有聲語言傳播中,節(jié)奏作為重要的語言表達技巧之一,其處理是否得當,決定著傳播效果的優(yōu)劣和強弱;同時在有聲語言藝術(shù)化、審美化的過程中,節(jié)奏的把握與處理也是其實現(xiàn)形式美的關(guān)鍵。譬如,廣播影視劇的臺詞并沒有幾拍子和快板、慢板、中板之類的規(guī)定,而是根據(jù)劇情的發(fā)展,有它自身的節(jié)奏。由于劇中人物性格的發(fā)展,推進事件的變化,臺詞的節(jié)奏也就會跟著發(fā)生變化。臺詞的進展循著一條不規(guī)則的曲線進行,可是總體上它的節(jié)奏是完整的。但是不管它的變化是如何復雜,如何地不規(guī)則,但如果快慢、高低、輕重處理得不妥當,不能和劇情的進展緊密配合,那就勢必導致節(jié)奏的混亂,進而破壞整個作品的美感。

2節(jié)奏的把握與有聲語言的藝術(shù)創(chuàng)作

在文藝作品演播與影視作品中,有聲語言是基于生活語言的藝術(shù)語言,其節(jié)奏的把握與處理是以當代生活用語中的口語為基本語調(diào),以現(xiàn)代漢語的語法為基本邏輯準則。其中包含兩個方面要求,一是時空性,即抑揚頓挫、輕重緩急等;二是序列性,即聲音形式的回環(huán)往復。節(jié)奏作為有聲語言的外部形式,是文藝作品演播與表演中的臺詞藝術(shù)的核心技巧。有了節(jié)奏的參與,才有豐富多彩的情感體現(xiàn),才具有極強的藝術(shù)感染力與表現(xiàn)能力,才能恰當?shù)乇憩F(xiàn)出作品的形式美。這就要求演播者必須嫻熟地掌握節(jié)奏表達技巧,以有效地體現(xiàn)作品的形式美。例如:在朗誦寓言故事《猴吃西瓜》時,文章部分內(nèi)容是這樣的:猴王找到一個大西瓜,可是該怎么吃呢？這個猴呀是從來也沒吃過西瓜的。于是就把所有的猴都召集起來說到“:今天(1)我找到一個大西瓜,這個西瓜的吃法嘛(2)我是完全知道的,可是我要考驗一下你們的智慧,看你們誰能說出這西瓜的吃法。要是說對了(3)我可以多賞它一份,要是說錯了(4)我可要懲罰它(5)”。小毛猴一聽撓了撓腮說“:我知道,(6)吃西瓜是吃瓤！”“不對！(7)我不同意小毛猴的意見！”一只短尾巴猴說?！拔仪迩宄赜浀萌ス脣尲业臅r候吃過甜瓜,吃甜瓜是吃皮。我想,(8)這甜瓜也是瓜,西瓜也是瓜,當然(9)也是吃皮啦。”為了塑造表現(xiàn)出對象富有個性的藝術(shù)形象,朗誦這篇寓言就要揣摩不同“人物”的角色、年齡、性格,控制好作品的節(jié)奏。我們可以把“猴王”想象為外強中干、官氣十足的頭兒。在(1)(2)處略停,音長托開,聲音略高,語句一板一眼,語節(jié)多,詞的疏密度較松,節(jié)奏緩慢,語勢多上揚少下行,讓受眾感覺到猴王官腔色彩的濃厚。(3)處聲調(diào)上揚,語勢上揚,聲音、氣息力度較強,氣息發(fā)聲在喉頭,語節(jié)少,詞的疏密度比較緊湊,表示猴王竊喜又怕暴露,故作深沉仿佛鎮(zhèn)定自若實質(zhì)心虛無知的心理。(4)處聲調(diào)下升,音色壓低,語勢下行,氣息拉長,詞的疏密度松,節(jié)奏低沉,從而為(5)處聲調(diào)上揚,語勢上揚,語氣嚴肅,節(jié)奏表面凝重而內(nèi)部高亢埋好伏筆,由此體現(xiàn)出猴王的自高自大的官本位形象?！靶∶铩笨杀幌胂鬄樘煺媛手钡男∏嗄?。(6)處聲音放大,語速加快,語氣高昂,節(jié)奏緊湊輕快,表現(xiàn)出對實際情況的坦言相對,此處節(jié)奏感呈現(xiàn)高亢型,表現(xiàn)小毛猴內(nèi)心的激動喜悅與性格率直?！岸涛舶秃铩毕胂鬄轭^腦簡單、教條的形式主義者。(7)(8)(9)處略作停頓,聲音平緩,語節(jié)內(nèi)詞少且緩連,疏密度松,語氣呈呆笨狀態(tài),整句節(jié)奏緩慢,表現(xiàn)出短尾巴猴的目光短淺、頭腦呆笨的特點。

正是通過以上的藝術(shù)處理和節(jié)奏調(diào)控,以節(jié)奏的時空性和序列性來實現(xiàn)“人物”特點的塑造,從而把作品中性格迥異的聽覺形象刻畫得栩栩如生,實現(xiàn)了文字作品和創(chuàng)作主體在有聲語言上的和諧一致,內(nèi)在意蘊和外在形象的完美統(tǒng)一。同時,在影視劇臺詞的表演中,為了創(chuàng)造優(yōu)美的外部形式,藝術(shù)家不但要研究和掌握有聲語言節(jié)奏的豐富的含義,還需要研究如何控制好主導節(jié)奏,使其與故事基調(diào)一致,與節(jié)奏布局和故事層次性相協(xié)調(diào)。因為一部影視劇所表現(xiàn)的是生活的真實,臺詞是為著表現(xiàn)生活的真實而存在的,但是藝術(shù)所表現(xiàn)的真實不是生活的自然形態(tài),而是概括的、集中的、具備著鮮明的形象、直接訴諸觀眾的感情的。臺詞既是藝術(shù)的語言,就不是繁瑣的,而必然也是概括的、集中的、能夠賦與角色以鮮明形象而突出主題的。所以一個演員在他或她創(chuàng)造角色的時候,對于臺詞就有加以設計的必要。

但是這個設計不是獨自一人所為的,而是經(jīng)過統(tǒng)籌全局、仔細推敲之后,在排演當中和其他角色一同來進行的。其中,要把一部影視劇的臺詞形象地直接訴諸觀眾的感性以引起共鳴,那就必須要掌握和處理好從字音直到聲音的運用的全部技術(shù),其中最為重要的就是節(jié)奏。事實上,文藝作品演播和影視劇的臺詞表演實踐已經(jīng)證明,以節(jié)奏來調(diào)控影視劇的大局,才能把臺詞演繹發(fā)揮得大氣磅礴、淋漓盡致。這就要求演員在節(jié)奏處理上做到“明察秋毫之末,而不見輿薪”。另一個問題是,在文藝作品的欣賞過程中,報紙雜志的讀者如果愿意的話,可以通過重讀某一個句子或某一個段落來獲得某種節(jié)奏的美感,然而,影視媒介卻由于其自身的特點使得觀眾或聽眾做不到這一點,至少不能馬上做到這一點。因此,只有讓文藝作品的演播者或影視劇演員排除各項“干擾”,根據(jù)作品不同的意境,創(chuàng)造出相應的情感氣勢和鮮明的節(jié)奏,才能使作品產(chǎn)生強大的震撼力和感染力。

電視劇《康熙王朝》第四十五集開頭有一段長約十分鐘的臺詞戲,演員陳道明在這段臺詞的表演中節(jié)奏把握恰如其分,使觀眾聽得如癡如醉。陳道明所扮演的康熙在廷斥群臣這出戲演到酣暢之處,語及“崇禎皇帝朱由檢,吊死在煤山上才幾年哪”時語氣厚重,節(jié)奏低沉,表現(xiàn)出語重心長之意,特別是說到“才幾年哪”幾個字時,節(jié)奏極為緩重,聲音壓低,語調(diào)下降,似乎用盡全力擠出這四字,似乎凝眸彎腰直要把心掏給臣子們,接著語言節(jié)奏轉(zhuǎn)為高亢緊張型,聲音放大,語調(diào)上揚雙手按膝猛然一吼“,忘啦！？”其后語言節(jié)奏順勢上揚,語氣更為凝重,接著這一聲雷霆,康熙手指全場,振臂一揮“,那顆老歪脖子樹還站在皇宮的后面,天天地盯著你們呢！”但其間的“老歪脖子樹”的節(jié)奏卻刻意拓開,使有聲語言頃刻之間意味深長,這五個字由陳道明咬牙切齒地把聲音擠出來,就如同發(fā)怒的雄獅一般。這段臺詞表演如果節(jié)奏沒有抑揚頓挫的變化,就會顯得刻板、呆滯、沒有生氣,更展示不出康熙對臣子們恨鐵不成鋼的愛之深責之切。這一句節(jié)奏的控制不但讓人聽得痛快淋漓,而且細品之下“,傳播有效密度”也很大。這正如道家云:有無相生,難易相成,長短相形,高下相盈,音聲相和,前后相隨。恒也。這段臺詞表演在節(jié)奏把握上既有理智又不失情感,既有激情又不失控制。它緊扣故事的主題,以聲音的高低,語氣的剛?cè)?語調(diào)的抑揚,停連的處理,節(jié)奏的變化等有聲語言技巧,把這段戲的精神確切地傳達給了受眾,既給人以藝術(shù)的美感,又給人以人生的啟示。

從以上分析可以看出,有聲語言形式美的獲得及傳播效果的優(yōu)化在很大程度上取決于節(jié)奏的把握和控制;在聲音符號的有效傳播中,節(jié)奏永遠是必不可少而且極為重要的構(gòu)成元素。實踐證明,控制了節(jié)奏,也就獲得了有聲語言藝術(shù)傳播的主動權(quán)和創(chuàng)造力。先生曾經(jīng)對廣播劇有一段評述,可以說是對有聲語言節(jié)奏藝術(shù)的神奇效果的精妙概括“:閉目靜聽,一切人物,一切生活的無窮幻覺,憑借著神奇的語言和音樂,你不覺地展開想象的翅膀,翱翔在奧妙的世界中,想象打開了五光十色的寶庫,你看得見深情的眸子和明麗的光影,你看得見暗淡的眼神和陰郁的氣氛,你會看見人的崇高與雄渾,你會看見人的卑微與邪惡,一切都展現(xiàn)在你的面前……”由此可知聲音符號所構(gòu)成的藝術(shù)形式巨大的傳播效果和藝術(shù)感染力。

篇7

歌曲終了，舞臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。近日，靜寧縣第六屆中小學藝術(shù)節(jié)正式拉開帷幕。讓我們跟隨記者，一起了解這場藝術(shù)盛宴上的靜寧教育……

“這幾年咱們縣上投資修建了好些新學校，幼兒園、小學、中學，還規(guī)劃、已經(jīng)開始建設教育苑什么的，就是咱們鄉(xiāng)下的娃娃，也都能受到最好的教育了……雖說咱們這窮山惡水的，但是，苦根根上結(jié)的卻是甜果果啊，我們做家長的為了孩子，心勁兒大著呢！”——《苦根根，甜果果》臺詞

靜寧二幼創(chuàng)編的《苦根根，甜果果》描繪了一幅高考考場外幾位陪考家長閑聊教育的場景。主人公有早年喪偶的張大爺，還有老伴臥病在床的杜奶奶，上有老、下有小的年輕媽媽張燕，他們除了家中都有一個今年考大學的學生、主要勞力都外出打工外，更多的是對靜寧教育的支持和希望通過教育改變孩子命運的美好憧憬。

節(jié)目中他們沒有一句豪言壯語，就像張大爺所說：我們做家長的為了孩子，心勁兒大著呢！他們對教育的關(guān)注程度超乎想象，城區(qū)新建幼兒園、小學等他們?nèi)?，更不用說備受各界關(guān)注的靜寧教育苑開工建設了。

據(jù)了解，近兩年，靜寧縣已實施的中小學校安工程、學前教育推進工程和特教學校建設等校舍新、續(xù)建項目達49個，校舍建筑面積16.1萬平方米。其中靜寧三中、實驗小學、東關(guān)幼兒園和西城區(qū)幼兒園、特教學校等5所改、新建學校建筑總面積3.5萬平方米，凈增優(yōu)質(zhì)學位4000個，有效緩解了城區(qū)小學和幼兒園入學壓力。靜寧縣實驗小學一名學生家長提起孩子上學的事很是激動，“做夢都沒想到，我們鄉(xiāng)下娃娃能在城里條件這么好的學校上學！”

特別值得一提的是，靜寧縣委、縣政府舉全縣之力，以戰(zhàn)略眼光和精品意識規(guī)劃建設的靜寧教育苑，于今年5月24日正式奠基，新拓建設用地1500畝，規(guī)劃建筑總面積25萬平方米，這一重大舉措受到各級黨委、政府和教育部門的充分肯定。教育苑建成后，將徹底解決城區(qū)學校大班額、農(nóng)村小學校問題，擴大全縣優(yōu)質(zhì)教育資源總量，推進教育均衡發(fā)展。

“積極爭取國家教育項目資金，加快推進城鄉(xiāng)教育基礎(chǔ)設施建設，辦好每一所學校，教好每一個孩子，讓每一個孩子都有受教育的均等機會，每一個學生都能有學上、上好學……統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，加快建設教育強縣建設步伐，努力開創(chuàng)全縣教育改革發(fā)展新局面?！眲倓偨Y(jié)束的全縣教育工作大會上，縣委書記王曉軍擲地有聲的講話猶在耳畔！

“抓教育，抓示范；品牌效益要凸顯?！叭椆ぷ鳌笔侵攸c，教育苑區(qū)譜新篇。一校一品牌亮點，一師一風格彰顯?！薄遏嘶使世镒V新篇》臺詞

《羲皇故里譜新篇》是靜寧一幼創(chuàng)編的一檔秧歌快板節(jié)目，節(jié)目既有秧歌生動活潑、紅火熱鬧、規(guī)模宏大、氣氛熱烈的特點，同時具備快板刻畫形象、描述情景的特點。節(jié)目歌頌了勤勞樸實的靜寧人民近年來在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在這片被譽為“羲皇故里”的熱土上，敢為人先，艱苦奮斗，在經(jīng)濟社會各個方面取得了長足發(fā)展的壯舉，特別突出了蘋果和教育已經(jīng)成為靜寧對外宣傳的兩大標志性品牌這一主題。

近年來的靜寧教育發(fā)展可以用兩個詞來概括：精彩紛呈和亮點頻頻。姑且不說“兩基”工作通過國家驗收，不說靜寧教育苑開工建設吸引了省內(nèi)外多少目光，也不說“三項重點工作”讓靜寧教育華美蛻變、特色學校建設凸顯，只說“一師一風格彰顯”背后縣上做出的巨大努力。

靜寧縣堅持把基礎(chǔ)設施建設和教師隊伍建設作為促進教育均衡的有力抓手。兩年來，通過簽約、考錄、特崗等形式，引進大中專院校優(yōu)秀畢業(yè)生430名，按照“面向農(nóng)村，加強薄弱，學科配套，合理配置”的原則進行分配，使全縣特別是農(nóng)村教師隊伍年齡、學歷結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化，促進了教育的均衡發(fā)展。

同時，堅持校本培訓與“走出去，請進來”相結(jié)合的培訓模式，積極開展國培計劃等各級培訓。2011年以來，累計校本培訓教師5000多人，縣級培訓教師1638人，市級及以上培訓教師達到826人。教師學歷達標率、崗位勝任能力等明顯提升。

積極探索構(gòu)建城區(qū)學校教師公開考調(diào)機制、職稱晉升和評先選優(yōu)等激勵機制。今年暑假，靜寧縣按照公正、公平、擇優(yōu)的原則，為城區(qū)高中、小學、幼兒園公開選調(diào)了一批德才兼?zhèn)?、業(yè)績突出的優(yōu)秀教師，真正盤活了教師資源。今年召開的近3000人參加的全縣教育工作大會上，表彰獎勵了300名優(yōu)秀教師，進一步激發(fā)了廣大教師講奉獻、比業(yè)績的從教熱情。

徐毅縣長對此深有感觸，他說：教師是優(yōu)質(zhì)教育資源中最活躍最重要的因素。名師造就名校，有了一流的教師群體，才有一流的學校，也才可能有一流的教育。

靜寧教育也不賴，素質(zhì)教育結(jié)碩果，高效課堂有特色，養(yǎng)成教育有保證，校園文化添活力……教師個個勁頭足，業(yè)務精良數(shù)第一?！俄炞鎳澖逃放_詞

余灣初中的《頌祖國，贊教育》更是把對祖國的贊頌和對靜寧教育的謳歌完美地結(jié)合了起來，其別提到“三項重點工作”和素質(zhì)教育等幾個關(guān)鍵詞。

關(guān)于“三項重點工作”，該縣教育局局長李永成有一段精彩的論述：“建設高效課堂不僅要構(gòu)建新的課堂模式，讓學生樂學、會學、善學，更要讓教師思教、研教、精教，加快專業(yè)化成長；養(yǎng)成教育既是為學生的現(xiàn)在負責，也是為他們的未來負責；校園文化建設既要注重校園環(huán)境建設，更要培育學校精神?！?/p>

高效課堂建設活動的開展，鞏固了教學改革成果，樹立培育了一批高效課堂建設典型，引領(lǐng)全縣學校課堂教學改革向縱深發(fā)展。學生養(yǎng)成教育培養(yǎng)了學生良好的行為習慣和道德品質(zhì)，促進了學校良好校風、學風的形成，為中小學生文明生活、幸福成長奠定了基礎(chǔ)。校園文化建設活動更是進一步強化了環(huán)境育人功能，實現(xiàn)了教育質(zhì)量和校園文化建設品位的同步提升。

素質(zhì)教育更是碩果累累。近日舉辦的全縣第六屆中小學藝術(shù)節(jié)，文藝演出分小學、中學和教師三個專場，節(jié)目形式包括器樂、聲樂、舞蹈、校園劇等，節(jié)目總數(shù)達68個，從分片預賽到全縣演出，師生參與率近100%；“四項作品”展覽共展出書法、美術(shù)、攝影作品和手工制作220幅（件）。

篇8

一、“五功”

1.唱功：戲曲表演主要是通過唱、念、做、打來作為表現(xiàn)形式的，其中“唱”是首要組成部分，注重情由意生，腔隨情轉(zhuǎn)，也就是要在達意中傳情。首先要做到吐字清晰，字字入耳，使觀眾聽懂每句唱詞的含意。在此基礎(chǔ)上，還要做到行腔的韻味、旋律的優(yōu)美，字正腔圓，流暢大方，灑脫自如，余音繞梁，戲曲演唱有自己獨特的規(guī)律和技巧。如“咬字”，不但與生活中的說話不同，而且與一般歌曲演唱也不盡相同。它運用了更為夸張的手法，特別強調(diào)每個字的聲母和韻母的拼連，常常把一個字的音處理成頭、腹、尾三個部分，但頭、腹、尾的分切，必須做到隱而不現(xiàn)、過渡自然，不露痕跡，否則會適得其反，雖強調(diào)了韻味，而字音卻模糊不清了。另外，在字音的處理上，還特別強調(diào)“四聲陰陽”、唇齒舌喉鼻以及口型的開、齊、撮、合等吐字和發(fā)音規(guī)律，以達到不飄音、不倒字的要求。在行腔上，講究“尺寸”，也就是講究速度、節(jié)奏的變化，講究換氣、緩氣和偷氣等“氣口”的運用，講究利用聲音的力度變化、音色變化以及各種細膩的裝飾音來潤色唱腔，通過這些技巧的運用，達到聲情并茂的演唱效果。戲曲的“唱”，不是穿插在演出中的聲樂表演，而是人物形象展示的重要組成部分，但也不是人物所有語言、心態(tài)，都用唱腔的手段來表現(xiàn)，一部優(yōu)秀的劇目，唱的運用總是要根據(jù)劇情的需要，進行精心安排和合理設置的。

2.念功：一般分為韻白和散白兩種，韻白近于吟誦的形式，有些較明顯的旋律、節(jié)奏，每個字拖音較長，多用于宮庭、文雅的詞句，韻白除用于一般對話外，還有一些更近似于吟唱的方法，如“上場引子”、“坐場詩”等固定格式。散白也稱為生活白或方言白，它是以各劇種自己的方言為基礎(chǔ)的念白，如京劇中的京白，豫劇、曲劇、越調(diào)中的中州白，這種念白比較接近生活語，但仍然要有比生活語言更鮮明的節(jié)奏和旋律，除此還有“數(shù)板”和用鑼鼓伴奏的“撲燈娥”等念法。總之，戲曲念白的樣式多種多樣，但都不同于普通生活中的語言，這些不同形式的念白，為塑造人物形象，特別是為傳達人物情感和刻畫人物性格，賦予了更豐富的色彩。戲曲念白的技巧與唱功有許多共同之處，因為它們都是對語言進行了音樂化的藝術(shù)加工，只是程度不同，所以又有它自己的一些獨特的要求。唱有固定的音調(diào)、旋律、節(jié)奏，又有樂隊的伴奏配合，同時還有字幕的幫助，所以相對來說，比較容易收到一定的藝術(shù)效果。而念白沒有這些輔助手段，全靠演員自己的創(chuàng)造功力。有的戲中，重要的情節(jié)和事件，往往要靠念白來交代，稍有疏忽，就會給觀眾的欣賞帶來許多麻煩，所以內(nèi)行有句俗語，叫做“千斤道白，四兩唱”。這一方面是說念白的功夫掌握起來很難，另一方面是說念白在戲曲表演中的重要性，所以，念白時一定要注意聲音的升降平曲、高低起伏等變化形式，它是通過情緒控制聲帶的松弛來實現(xiàn)的，語氣可分為：

①“揚”：語調(diào)由平升高，高亢激昂，稱為“揚”，如：當年毛委員和朱軍長帶領(lǐng)隊伍下山去挑糧食，不就是用這樣的扁擔嗎？（上揚調(diào)，表示敬意）。

②“抑”：語調(diào)先平后降，低沉持重，稱為“抑”，如：盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了（降抑調(diào)，表示肯定）。

③“平”：語調(diào)缺少變化，平緩舒展，稱為“平”，如：我家的后面有一個很大的花園，相傳叫百草園……（平直調(diào)，敘述、說明）。

④“曲”：語調(diào)升降頻繁，起伏不定，稱為“曲”，如：這真是所謂“你不說我還明白，你越說我糊涂了……”（譏笑語氣）。

節(jié)奏是指在念白過程中聲音抑揚頓挫、輕重緩急而形成的回環(huán)往復的形式。把握節(jié)奏，首先要引感，從劇情出發(fā)，從人物出發(fā)，逐字、逐句、逐段地進行精心處理，節(jié)奏的起伏跌宕以及字與字、句與句之間的斷連分合等等，都要作細致的安排。在念白方面，戲曲演員要向話劇、小品、相聲、影視演員學習，現(xiàn)將唱腔、道白十三轍寫明如下：

A、中東（洪、用）；B、發(fā)花（殺、刷）C、灰堆（誰、追）

D、懷來（乖、摔）；E、乜斜（爺、切）F、由求（究、羞）

G、古蘇（出、豬） H、言前（咸、連） I、人辰（尋、云）

J、一七（希、機） K、姚條（叫、刀） L、坡梭（多、禍）

M、江陽（槍、昂）

唱戲必須“歸轍”，就好比火車必須循著道軌前進一樣，如果不懂得“轍韻”，就不知道如何“歸韻收音”也就不可能達到“字正腔圓”的目的，分韻也就是要合轍押韻，唱腔、念白一定要分清字的尾音是歸何韻，是什么轍，字句合了韻，唱、念起來才能悅耳自然，戲曲唱念是演員刻畫人物、表達劇情，使觀眾聽清、聽真的手段，要結(jié)合實踐加以運用。切記慢板要緊，快板要穩(wěn)，散板要準。“慢板”特點是字少腔多，節(jié)奏緩慢。如果不緊，就會散馳。所謂“緊”，并非急促之緊，而是“慢而不慢，徐中有節(jié)”?！翱彀濉弊侄嗲簧?，節(jié)奏快，如果不穩(wěn)，極易囫圇吞棗，有聲無字，不能達意?！胺€(wěn)”即“快而不快，快要適度，字句分明”?！吧濉睙o板，節(jié)奏全靠演員自己掌握，這就要求一個“準”字了?！皽省奔础吧⒍簧?，腔準于情”。

3.做功：戲曲的做功，不僅可以表現(xiàn)人物的行動，甚至在舞臺展示中，它是一種主要的表現(xiàn)手段，如：“三岔口”、“白水灘”、“挑滑車”等劇目，整整一場戲，很少幾句臺詞，完全是靠身段動作來表現(xiàn)的，即便是以唱或念為主的表演，也少不了表情、動作的配合。所以說，面部表情和手勢比之語言文字更是內(nèi)心沖突的直接反應，這也正是戲曲表演中“做功”的優(yōu)勢所在，焦菊隱先生曾說：“戲曲界有句內(nèi)行話說‘千斤道白，四兩唱’，意思是臺詞遠重于唱腔，依我看來，還應該補充一句，‘千斤做工四兩白’。對于戲曲，念白固很重要，而做功卻應當是一切‘唱、念、做、打’這四功里，其它三功所絕不能脫離舞臺手段。這在昆曲的表演和歌唱里最能找到證明”?？梢娮龉υ趹蚯硌葜械闹匾匚弧?/p>

4.打功：指的是戲曲表演中的武打或翻撲、跌摔等激烈的大幅度的動作，它是根據(jù)古代作戰(zhàn)場面，吸收舞蹈、武術(shù)、體育等技巧，按照戲曲表演的特點創(chuàng)造而成的，雙方對打的招數(shù)具有相對固定的組合形式，如“小快槍”、“大快槍”、“單刀槍”、“滕牌槍”、“三節(jié)棍”、“雙鍾”、“流星鍾”、“劍槍”、“單刀拐”、“大刀槍”、“雙刀槍”等等，具體運用，在這些基本套路上，加以變化、創(chuàng)造，多人對打，俗稱“擋子”，如三人對打，稱作“三股擋”，四人對打稱“四股擋”，還有“九股擋”，“砸連環(huán)”，“三險四砸”等，武打是一種技術(shù)很強的表演，它講究打得穩(wěn)妥準確，沖、猛、脆、帥。武打中往往還要穿插各種“跟斗”以制造氣氛，武打到某一段落時，又有短暫停頓的“亮相”，通過富有雕塑感的造型，集中展示人物的精神面貌，同時動靜結(jié)合，舞姿成畫，能使節(jié)奏強烈的武打分段落，出韻律，另外，勝利者往往還要專門安排一段抒發(fā)自己得意情緒的“下場花”表演。一場精彩的武打，講究火熾緊湊，不松散，但又要張馳有序，起伏適度、層次鮮明、有章法、結(jié)構(gòu)得體，武打的安排，必須是劇情的有機部分，它不僅表現(xiàn)雙方的勝負，還是打出情節(jié)，打出個性來?！皵澄覒?zhàn)斗，你死我活，進上防退，步身結(jié)合，打抖轉(zhuǎn)身，干凈利索，挑起刺肚，掃腿過河，馬腿立直，重起輕落，腳下不亂，節(jié)奏準確，眼觀六路，手腕靈活，真打?qū)崙?zhàn)，情緒飽和，不松不懈，以免傷著”。

5.經(jīng)功：鑼鼓經(jīng)是戲曲演員必須掌握的一功。因為戲曲的打擊樂是表演藝術(shù)的命脈，它與演員有密切的關(guān)系。它不但能增強戲曲的氣氛，還能打出人物的內(nèi)心情感。它節(jié)奏無窮，尺寸的舒緩緊湊，遲疾頓挫，快慢輕重，都要求演員能運用的得心應手。

老藝術(shù)家們說：“一臺鑼鼓半臺戲”、“鑼鼓相應，旗鼓相當”指的就是擊樂伴奏與演員配合的重要性，但打擊樂在伴奏中既要引導其他樂器正確的各盡其責，又要區(qū)分和展開全劇人物不同的情緒、處境、思想、感情，起到畫龍點睛的作用。應處處服從劇情任務的需要，尤其武戲不能一味追求“火爆”。要做到“武戲爆中求穩(wěn)，文戲穩(wěn)中求準，打出情感能驚人，才算戲曲根本”?！把哦化?，俗而不土，暴中不躁，穩(wěn)中不瘟”。故“經(jīng)”功，作為一功與唱、念、做、打四功相合并提成為“五功”。

二、“五法”

手法：戲曲表演藝術(shù)“五法”之一，在戲曲的形體表演中包括掌、腕、肩、肘、指各部位在內(nèi)的動作，千變?nèi)f化，除了靜止的單一動作外，如山膀、云手、穿掌、蘭花指、劍指、佛手指、點指、抖指、勾指、搖指、按掌、托掌、劃手、分手、領(lǐng)掌、提拳等。

2.眼法：常言道：“一身之戲在于臉，一臉之戲在于眼”?！把凼切撵`的窗口”，眼法的訓練及技巧的動用，最能表達人物的內(nèi)心情感，下面就眼法程式簡談所知：

神眼對，兇眼直，媚眼瞇，怒眼暴，醉眼眠，思眼翻，悲眼動，恐眼正，笑眼精，哀眼下，驚眼大，訝眼死，瞟眼斜，偷眼歪，瞄眼虛，狠眼瞪，樂眼小，天眼平，憂眼亂，眼勾，憔眼呆，刺眼木，盼眼遠，深眼探。

3.身法：在戲曲的形體表演中，身法是銜接手法、眼法和步法的樞，主要依靠腰部功夫來帶動各種身段動作，包括舉手投足、坐臥行走，既使在戲曲演唱時，也有抒胸、平背、收腹、立腰的身法要求。

4.口法：指發(fā)聲之口法，是戲曲表演藝術(shù)五法之一，口法的訓練在于加強包括唱腔和念白在內(nèi)的戲曲聲音表現(xiàn)手段的藝術(shù)美感，講究發(fā)聲、吐字、行腔、口形的準確和恰當。還有氣口、噴口以及五音四呼的運用，以充分表現(xiàn)人物的思想情感。

篇9

【一】

一、晚會主要內(nèi)容

(一)晚會宗旨：祝賀八一建軍節(jié)，借慶祝建軍節(jié)這個活動聚攏人心，我們堅信，有我們?nèi)w員工的眾志成城，我們的目標一定會實現(xiàn)，我們公司一定會不斷發(fā)展壯大，向著更高遠的目標奮進，去續(xù)寫明天全新的燦爛與輝煌!

(二)活動主題：同慶建軍佳節(jié)，共敘富邦深情

(三)活動對象：有限公司全體員工(以下簡稱公司)

(四)活動時間：20xx年8月1日

(五)活動地點：項目指揮部

(六)活動主辦：公司工會

二、前期宣傳和準備：

準備階段召開動員大會，確定負責人，大家熟悉策劃以及自己所負責的工作

(一)活動宣傳：

1、宣傳時間： 7月20日至7月25日

2、宣傳方式：公司OA、宣傳欄

(二)場地設備的安排：

1、橫幅、海報

2、表演場地、燈光設備、音響設備

(三)文書制作：

1、邀請函：統(tǒng)計能到場嘉賓以及領(lǐng)導，制作邀請函

2、節(jié)目單：根據(jù)終審確認后的節(jié)目制作

(四)人員安排：

1、主持人：一男一女，需熟悉活動的流程，和內(nèi)務組進行良好的溝通后，準備好主持稿

2、維護秩序人員若干名

3、跟進人的安排：最好做到一個人負責一個晚會節(jié)目

4、相關(guān)工作人員于下午5點前將會場布置完成

5、晚會結(jié)束后清理場地的負責人

6、催場、話筒的管理負責人

(五)節(jié)目準備：

1、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作

2、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核

3、準備好晚會所需的服裝、道具及與相應的劇務組做好聯(lián)系工作(如果本公司所準備的節(jié)目不夠20個，那么我們將邀請攀鋼藝術(shù)團參演)

4、負責節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接

三、晚會當日流程

(一)、節(jié)目安排

1、7：00-7:30主持人開場語及介紹出席晚會的嘉賓、領(lǐng)導

后面按確認后的節(jié)目單順序進行(確認20個節(jié)目，時間將進行兩個小時)

四、晚會結(jié)束

1、主持人宣布晚會結(jié)束;

2、演員退場;

3、組織工作人員清場。

【二】

一、活動主要內(nèi)容：

(一)活動目的：

公司快訊在即將來臨的“八月一日”，我們迎來了中國建軍的生日。在此之際，為了謳歌對偉大祖國和人民做出的豐功偉績，頌揚為保衛(wèi)祖國用血肉筑起的鋼鐵長城，展示參戰(zhàn)歲月解放軍團結(jié)、積極、向上的精神面貌, 整體素質(zhì)以及團體協(xié)作能力。加強對民眾的教育及引導工作，在轄區(qū)內(nèi)唱響時代主旋律，營造積極向上的良好氛圍，中國計量學院、洞頭縣團委以及洞頭縣質(zhì)監(jiān)局特組織此次慶祝晚會，深情回顧解放軍的奮斗歷史，繼承和發(fā)揚解放軍的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，并使廣大市民更加了解史，明白當今幸福生活來之不易，激發(fā)歷史責任感。

(二)活動主題：同慶建軍佳節(jié)，共敘魚水深情

(三)活動對象：所有市民、各級領(lǐng)導、嘉賓

(四)活動時間：20XX年8月1日

(五)活動地點：

(六)活動主辦：

溫州洞頭縣團委

(七)活動協(xié)辦：

二、前期宣傳和準備：

準備階段召開動員大會，確定負責人，大家熟悉策劃以及自己所負責的工作

(一)活動宣傳：

1. 宣傳時間： 7月29日至8月1日

2. 宣傳地點：

3. 宣傳方式：

(1)橫幅制作(“同慶建軍佳節(jié)，共敘魚水深情”八一建軍節(jié)晚會

(2)海報制作(電子版海報，張貼于市區(qū)人員密集處)

(3)宣傳單的制作

(4)借助當?shù)仉娨暸_、報紙、廣播等媒體介紹本次晚會，并說明放票點等詳細信 息。

(5)指向標、路標的制作與張貼

(6)定制一件晚會T恤，并請當?shù)孛癖姾灻?/p>

(7)通過洞頭質(zhì)監(jiān)局的網(wǎng)站，人人網(wǎng)、微博進行宣傳

(8)入場門票及節(jié)目單分發(fā)

(二)場地設備的租借：

1. 橫幅、海報張貼申請

2. 宣傳單張貼申請

3. 場地租用申請

4. 指向標、路標張貼申請

5. 表演場地、燈光設備、音響設備租借

(三)其它文書制作：

1. 邀請函：統(tǒng)計能到場嘉賓以及領(lǐng)導，制作邀請函。

2. 節(jié)目單：根據(jù)終審確認后的節(jié)目制作

3. 門票：為嘉賓留出前排位置，嘉賓憑邀請函入場，嘉賓后空出一排作為機動，其他座位制作門票。

(四)聯(lián)系活動相關(guān)人員：

1. 聯(lián)系商家以及完成承諾給予贊助商的服務工作

2. 聯(lián)系領(lǐng)導、嘉賓等需要準備的講話稿件以及需要參與的各項流程。

3. 與洞頭縣各大中、小學，企事業(yè)單位相聯(lián)系，洽談相關(guān)募捐合作事宜，尋找募捐合作單位，同時向各單位宣傳黨建知識。六月份向各有合作意向的中、小學及各級其實也單位發(fā)出文件說明，啟動相關(guān)募捐事宜。(注：該次募捐活動截止后將所募得的愛心善款成立一個“愛心基金”幫助他人。)

4. 尋找當?shù)匦枰獛椭暮⑼o予一些精神、物質(zhì)上的幫助。

5. 聯(lián)系主持人、藝術(shù)團等當晚參加節(jié)目演出的人員

6. 聯(lián)系給予提供晚會所需設備物品的人員

三、晚會前期的安排：

(一)舞美準備：

1. 噴繪背景

2. 氣球

3. 路標制作

(二)舞臺準備：

1. 節(jié)目終審后，搜集好整臺晚會所需的音樂。(作雙份備份)

2. 聯(lián)系各個節(jié)目的負責人，需要準備哪些道具(最好由各個節(jié)目自己準備，如有需要，告知采購組)

3. 燈光音效的協(xié)調(diào)。

(三)宣傳準備：

與當?shù)氐碾娨暸_、報紙、廣播等媒體取得聯(lián)系

(四)晚會錄制：聯(lián)系當?shù)仉娨暸_進行錄制

(五)人員安排：

1、禮儀人員：若干名，需熟悉具體流程、場地和座位安排，將領(lǐng)導、嘉賓以及民眾引導到正確位置

2、主持人：一男一女，需熟悉活動的流程，和內(nèi)務組進行良好的溝通后，準備好主持稿

3、維護秩序人員：若干名

4、跟進人的安排：最好做到一個人負責一個晚會節(jié)目，見晚會劇務安排表。

5、相關(guān)工作人員于中午11點前將會場布置完成

6、晚會結(jié)束后清理場地的負責人

7、催場、話筒的管理負責人

(六)節(jié)目準備：

1、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作

2、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核

3、準備好晚會所需的一切服裝、道具及與相應的劇務組做好聯(lián)系工作

4、負責節(jié)目的編排擠及晚會全流程的銜接

四、晚會當日流程

(一)、節(jié)目

1、6：30-6:35主持人開場語及介紹出席晚會的嘉賓、領(lǐng)導

2、6:35-6:45領(lǐng)導講話，為軍區(qū)子弟兵送上慰問，并宣布正式開始及主持人介紹活動內(nèi)容

3、6:45-6：50歌曲：《我的太陽》

4、6:50-6:55紅色娘子軍歌舞表演

5、6:55-7;00唱軍歌(好姑娘等著我、藍色的歌或為了誰)

6、7:00-7:05魔術(shù)表演

7、7:05-7:10古箏表演

8、7:10-7:15重現(xiàn)歷史：表演建軍或建黨初期的某一情景小品

9、7:15-7:20川劇變臉

10、7:20-7:30互動環(huán)節(jié)

11、7:30-7:35黃梅戲: 女附馬選段

12、7:35-7:40快板：邀請當?shù)乩宪娙藶槲覀冎v述當年情景

13、7:40-7：55各藝術(shù)團表演(形式、內(nèi)容自選)

14、7:55-8:00邀請老軍人進行紅色詩歌朗誦

15、8:00-8:10經(jīng)典紅歌串燒(可由多人演唱)

16、8:10-8:15歌舞：《紅歌頌》

17、8:15-8:20所有到場嘉賓共唱紅歌一曲

18、8:25-8:30主持人宣布晚會結(jié)束

(二)、晚會流程時間

當日相關(guān)工作人員到場

8：30——11：00 會場布置

12：00——12：30 走臺

13：00——13:45 主持人、節(jié)目組化妝

13：45——1上海越卓會展服務公司專業(yè)上海桌椅租賃、上海舞臺搭建、上海禮儀慶典公司、上海燈光音響租賃、場地布置、燈光音響租賃、開業(yè)慶典、周年慶典等6：30 帶妝彩排(內(nèi)容和17：00之后流程一致，除去需要請到領(lǐng)導、嘉賓的環(huán)節(jié))，注意保持現(xiàn)場秩序

16：30——17：00 工作餐

17：00之后流程

1. 禮儀到崗

2. 發(fā)放節(jié)目單(大部分在8:30-17:00分發(fā)，用做宣傳)

3. 會場服務器具

4. 音箱設備調(diào)試工作

篇10

一、指導思想

俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。從遙遠的古代開始，勞動人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，從中體驗讀書的快樂!

二、活動目標

1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。

2、通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維。

3、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎(chǔ)。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動口號：

讓讀書成為一種習慣，做個快樂的讀書人!

四、活動構(gòu)想及安排

第一階段：啟動階段(9月20日9月30日)

1、結(jié)合學校校園讀書節(jié)活動方案及班級實際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案。

2、班級集體讀書內(nèi)容：背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記 》、《繁星春水》。

3、營造良好的班級讀書氛圍

(1)以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書。

(2)建立好班級的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實。再次明確圖書管理員職責，制定班級圖書管理制度。

(3)記住班級讀書要求走進教室就看書，每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

(4)繼續(xù)圖書評比欄的評比，促進學生養(yǎng)成好的讀書習慣。

第二階段：活動階段(10月12日10月末)

1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩。

2、每天7：30分之前為自由閱讀時間，每周二7：307：50為讀書方法指導時間，借助《初中語文自讀課本》教師引導學生了解讀書方法，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學著會讀書。

八(1)班我為新班級添光彩主題班會活動方案

【 活動主題 】：我為新班級添光彩

【 活動目的 】：通過這次活動讓學生們學會關(guān)心集體，從而達到班級學生更加熱愛集體，增強新班級的凝聚力。

【 參加對象 】：全體學生，班主任和音樂老師。

【 活動時間 】： 20xx 年 9 月 24 日下午 4 ： 00 4 ： 40

【 主 持 人 】：林雅雪、葉傲霜、劉小倩、

【 活動分工 】：

1 、班長、文娛委員負責本次活動的具體安排和節(jié)日排練。

2 、學習委員、宣傳委員負責收集《演講稿》、《臺詞稿》等。

3 、宣傳委員負責布置會場。

4 、音樂老師負責教唱兩首歌曲?！吨袑W時代》《愛我中華》。

5 、班主任統(tǒng)籌安排活動環(huán)節(jié)。

【 活動過程 】：

1 、討論活動方案。

2 、開展活動：

1 )四個主持人宣布主題班會開始;

2 )主持人開場白;

3 )收音機播放《中學時代》，全班跟著一起齊唱;

4 )詩朗誦《我愛二中》;

5 )英語小對話：《助人為樂》;

6 )小記者采訪學生《你心目中的班集體是什么樣子的》;

7 )三句半《談談我們的班集體》;

8 )豐富多彩的文藝節(jié)目：

①配樂詩朗誦《紅》

②單彈管演奏《七子之歌澳門》

③女生中英文小合唱《雪絨花》，長笛伴奏

④快板《唱國慶》

⑤女生小合唱《一起開始的旅程》

⑥架子鼓《好日子》

9 )音響伴奏，全班齊唱《愛我中華》領(lǐng)唱：陳錦立

【 活動小結(jié) 】： 班主任利用小記者采訪的機會，談感受，提要求。

執(zhí)筆：劉小倩(班長)、張瑾(宣傳委員)

珍愛生命，體味成長八(1)班級活動設計方案

活動目的：利用小品、游戲、競賽等學生喜聞樂見的形式使學生感悟成長：悅納自己，尊重他人，相互幫助、相互關(guān)懷，遇到矛盾的時候?qū)W會換位思考，冷靜、理性地考慮問題、解決問題，同時培養(yǎng)獨立精神，培養(yǎng)一定的動手能力，努力成為一個自信自立、自尊自強、彬彬有禮、沉著冷靜的人。

活動形式：主題班會

指導教師：班主任張霄

活動主持人：班長江卉靖

各環(huán)節(jié)負責人(負責環(huán)節(jié)的過渡及環(huán)節(jié)小結(jié))：悅納自己徐蘭

氣球天上飄馬思嘉

解手鏈華景瑋

買寵物江卉靖

包餛飩蔣明臻

地點：本班教室

準備工作：1召開相關(guān)晨會及班干部會議，討論確定本次班會主題，動員全班圍繞主題獻計獻策;

2在班委會上經(jīng)過討論篩選出可行性較強的各個環(huán)節(jié)，指導各方案負責人分頭準備;

3分別指導各環(huán)節(jié)，提醒可能出現(xiàn)的問題;班會所需氣球、餛飩餡、餛飩皮、電磁爐及鍋勺等由負責人準備到位;