導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇啟動(dòng)儀式發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的項(xiàng)目伙伴們：

大家上午好！

我是福州一心社工黃曉玲，目前是福州市倉(cāng)山第六中心小學(xué)的駐校社工，能作為"興未來(lái)"項(xiàng)目的社工代表在此發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，我要代表社工機(jī)構(gòu)及項(xiàng)目社工感謝項(xiàng)目資助方興業(yè)證券慈善基金會(huì)提供一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)讓我們能夠相聚在這里，共同為流動(dòng)兒童學(xué)校社工服務(wù)努力；其次，我要代表社工們感謝各個(gè)學(xué)校對(duì)我們的信任，選擇了我們，給我們一個(gè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

入駐學(xué)校近一個(gè)月，從參加教職工大會(huì)、教職工團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、德育沙龍，到進(jìn)班級(jí)、跟課接觸學(xué)生、了解學(xué)生，這是從陌生到逐漸熟悉的過(guò)程，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們的細(xì)心考慮以及老師們對(duì)我們的信任。記得陳校長(zhǎng)跟我們說(shuō)過(guò)：我盡力提供機(jī)會(huì)協(xié)助你們?nèi)谌雽W(xué)校的教師、學(xué)生群體，但也希望你們不要脫離原來(lái)機(jī)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)，要跟機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系。很溫馨、很細(xì)心的提醒，讓我們感覺(jué)自己又多了一個(gè)溫暖的大家庭。

流動(dòng)兒童是隨著城市發(fā)展而產(chǎn)生的特殊群體，他們的城市融入、校園融入問(wèn)題受到學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注，環(huán)境的不適應(yīng)不僅給他們的心理帶來(lái)影響，也呈現(xiàn)出一些的行為問(wèn)題，我看過(guò)一段話，孩子的首要目的是追求歸屬感和價(jià)值感，一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋€(gè)喪失信心的孩子，在不良行為的背后，是一個(gè)僅僅想要有所歸屬并且不知道該怎樣以一種恰當(dāng)、有效的方式來(lái)達(dá)到這一目標(biāo)的孩子。孩子是愿意成長(zhǎng)愿意改變的，只要有人留意他、相信他、鼓勵(lì)他！

篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同事：

下午好！首先非常感謝上海市教委、上海市人力資源與社會(huì)保障部、錦江國(guó)際集團(tuán)有限公司讓我作為企業(yè)代表出席錦江國(guó)際教師實(shí)踐基地啟動(dòng)儀式，并在這個(gè)講臺(tái)上有機(jī)會(huì)發(fā)言。

古語(yǔ)有云：“天時(shí)地利人和。”這次錦江國(guó)際教師實(shí)踐基地的活動(dòng)，正是上海市教委、上海市人力資源與社會(huì)保障部、錦江國(guó)際集團(tuán)有限公司為我們的行業(yè)培養(yǎng)出更多的專業(yè)性技術(shù)人才所創(chuàng)造出的“天時(shí)”，而校企深入合作這一全新的運(yùn)作模式為我們搭建了更為廣闊的實(shí)踐平臺(tái)，讓優(yōu)秀的教師走進(jìn)優(yōu)秀的企業(yè)，實(shí)現(xiàn)互相學(xué)習(xí)，共同提高。

回顧從業(yè)這近40年，看著身邊一批批同事從實(shí)習(xí)生到獨(dú)擋一面的崗位能手，再到管理人員，這一路走來(lái)無(wú)不充滿艱辛。這次的模式讓我眼前一亮，它打破社會(huì)與學(xué)校的一堵墻，從而拉近了企業(yè)與學(xué)校的距離，讓實(shí)踐操作與理論教學(xué)能更緊密地結(jié)合在一起。這樣的模式不僅是企業(yè)與學(xué)校的雙贏，更為和諧社會(huì)的建設(shè)及中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)添磚加瓦。長(zhǎng)久以來(lái)，餐飲中國(guó)夢(mèng)縈繞在我心中，這次的活動(dòng)，讓我對(duì)于實(shí)現(xiàn)這個(gè)我心中的餐飲中國(guó)夢(mèng)有了十足的底氣。

參加培訓(xùn)的是各個(gè)學(xué)校的老師，他們有著豐富的理論基礎(chǔ)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次的項(xiàng)目能夠讓老師們親臨用人單位，身臨其境，深切地感受到企業(yè)所需要的人才，將企業(yè)對(duì)人才的期望帶到學(xué)校，在日常的教學(xué)中更注重實(shí)踐操作，自上而下地去培養(yǎng)企業(yè)所需的人才。對(duì)于企業(yè)而言，這樣的模式給與企業(yè)接觸到一線教學(xué)的老師，能夠充分了解到理論教學(xué)的重要性，能更好地將實(shí)踐操作融入到理論學(xué)習(xí)中，加速了學(xué)生的培養(yǎng)。

作為企業(yè)代表，這次將有一些教師來(lái)到我所在的單位進(jìn)行培訓(xùn)，我將認(rèn)真準(zhǔn)備，竭盡所能，將我的知識(shí)和技能傾囊相授，嚴(yán)格要求受訓(xùn)老師，把企業(yè)對(duì)于人才的需求告知老師，充分抓住這次難得的機(jī)會(huì)，建立企業(yè)與學(xué)校之間的和諧關(guān)系。

最后讓我再一次地感謝上海市教委、上海市人力資源與社會(huì)保障部、錦江國(guó)際集團(tuán)有限公司所搭建的這個(gè)舞臺(tái)，讓我們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上翩翩起舞，為實(shí)現(xiàn)心中的餐飲中國(guó)夢(mèng)而努力，我堅(jiān)信一批批的后起之秀將由此脫穎而出，我們的事業(yè)將無(wú)比燦爛輝煌！謝謝各位在座領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事！

篇3

上午好！

作為暑期大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。

暑期社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)青年學(xué)生提高自身素質(zhì)、發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)服務(wù)社會(huì)的重要渠道和有效載體，是第一課堂教育的有效補(bǔ)充和延伸。社會(huì)實(shí)踐是當(dāng)代大學(xué)生健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展的必經(jīng)之路。我校每年都組織大中專學(xué)生志愿者參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，目的是引導(dǎo)幫助同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中深入學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，踐行社會(huì)主義榮辱觀，滿懷激情地投身社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

今年，我們?cè)趧倮瓿山虒W(xué)評(píng)估的時(shí)刻，尤其是在全國(guó)上下喜迎黨的“十”召開之際，在紀(jì)念中國(guó)共青年團(tuán)建團(tuán)九十周年之時(shí)，在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)開局之年，組織開展好暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)于引導(dǎo)青年學(xué)生深入了解基本國(guó)情，組織引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，與祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代同發(fā)展，助推地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的意義。

作為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師，我們將按照校團(tuán)委《關(guān)于做好XX年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備工作的通知》要求，首先緊緊圍繞“奉獻(xiàn)在基層；緊跟黨走，實(shí)踐成才；青春建功”三大主題，堅(jiān)持?jǐn)U大活動(dòng)覆蓋面，認(rèn)真開展好各類活動(dòng)；二是提升活動(dòng)實(shí)效性。加強(qiáng)與服務(wù)地的聯(lián)系、溝通，積極向社會(huì)學(xué)習(xí)，掌握基層的實(shí)際需求，根據(jù)實(shí)際開展各類實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)幫助當(dāng)?shù)厝罕娊鉀Q實(shí)際困難，為群眾帶去實(shí)惠；三是加強(qiáng)組織管理。城市與環(huán)境學(xué)院在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，活動(dòng)前做好思想、心理、專業(yè)、體能等方方面面的準(zhǔn)備，活動(dòng)中牢固樹立安全第一的意識(shí)，提高防范意識(shí)，健全保障機(jī)制，確保參加活動(dòng)師生的身體健康和生命財(cái)產(chǎn)安全，活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)、完善、提升相關(guān)資料，鞏固活動(dòng)成果。四是，樹立良好的xx學(xué)院形象，積極為地方辦實(shí)事、辦好事。我們來(lái)自xx學(xué)院不同的院系，都掌握了一定的科學(xué)技術(shù)，希望廣大同學(xué)利用自己的一技之長(zhǎng)，不怕吃苦，為社會(huì)做好服務(wù)！

這次暑期大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)參與學(xué)生多、活動(dòng)范圍廣，不僅僅需要指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)，更需要同學(xué)們的積極配合、主動(dòng)參與，希望參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)，自覺(jué)服從帶隊(duì)老師的領(lǐng)導(dǎo)和指揮，嚴(yán)格遵守團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高自身安全防范意識(shí)；希望同學(xué)們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和青年人的創(chuàng)造性，深入基層、深入群眾、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，堅(jiān)定走與人民群眾相結(jié)合的道路，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，保持艱苦奮斗和求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，努力塑造健康文明的新時(shí)代大學(xué)生形象，樹立好xx學(xué)院大學(xué)生良好的社會(huì)形象。

同學(xué)們，青春只有在為祖國(guó)和人民的真誠(chéng)奉獻(xiàn)中，才能更加絢麗多彩；人生只有在融入國(guó)家和民族的偉大事業(yè)中，才能更有時(shí)代價(jià)值。讓我們共同攜起手來(lái)，珍惜社會(huì)實(shí)踐大好機(jī)遇，在實(shí)踐的廣闊舞臺(tái)上，開闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，奮發(fā)有為，樹好形象，奏響時(shí)代的最強(qiáng)音，譜寫激情燃燒的青春樂(lè)章。

“紙上的來(lái)總覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。理論知識(shí)只有與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合在一起，才能煥發(fā)出絢麗的光彩。希望同學(xué)們珍惜這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，用心觀察、用心思考、用心總結(jié)，在實(shí)踐中展示風(fēng)采，錘煉品質(zhì)，練就本領(lǐng)，為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)我們的聰明才智。

篇4

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生常規(guī)治理和飲食安全教育，營(yíng)造“以吃零食為恥，以拒絕零食為榮”的校園氛圍，創(chuàng)建文明、整潔、和諧的綠色校園。學(xué)校特意邀請(qǐng)工商局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行食品安全教育，讓隊(duì)員們對(duì)“三無(wú)食品”和“垃圾食品”有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)杜絕食用垃圾食品，懂得勤儉節(jié)約，不亂花錢。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2012年 月 日

三、活動(dòng)參加人員：

1、邀請(qǐng)的工商局領(lǐng)導(dǎo)。

2、城陽(yáng)街道中心小學(xué)全體師生。

四、活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)內(nèi)容：

1、在學(xué)校操場(chǎng)啟動(dòng)活動(dòng)儀式。

2、在校園內(nèi)布置宣傳展板進(jìn)行教育宣傳。

3、各班教室進(jìn)行“杜絕垃圾食品，確保身體健康”專題黑板報(bào)的設(shè)計(jì)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與工商局領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商好活動(dòng)程序。

2、提前布置好宣傳版面，做好主席臺(tái)布置和音響準(zhǔn)備。

3、制作宣傳條幅。

4、安排學(xué)生活動(dòng)區(qū)域和活動(dòng)路線（學(xué)生站區(qū)為升旗儀式時(shí)指定位置，參觀順序從六年級(jí)五班開始，依次往低年級(jí)順延。參觀隊(duì)伍保持2路縱隊(duì)。）

5、準(zhǔn)備好發(fā)言稿，安排好學(xué)生發(fā)言代表。

6、安排鄭老師對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行拍照。

六、活動(dòng)過(guò)程：

（一）啟動(dòng)儀式：

月 日下午3：00，全體師生集中到操場(chǎng)，參加啟動(dòng)儀式。

1、校長(zhǎng)講話。

2、請(qǐng)工商局領(lǐng)導(dǎo)做“食品安全知識(shí)”的講座。

3、少先隊(duì)員代表宣讀倡議，發(fā)出“關(guān)注健康，遠(yuǎn)離垃圾食品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣”的倡議，呼吁大家與零食說(shuō)再見(jiàn)，創(chuàng)建美麗、潔凈校園環(huán)境。

4、全體少先隊(duì)員在輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)下進(jìn)行“杜絕垃圾食品，確保身體健康”宣誓活動(dòng)。

（二）參觀宣傳版面：

啟動(dòng)儀式后，各班有秩序地排隊(duì)參觀校園內(nèi)食品安全教育宣傳版面，并認(rèn)真聽(tīng)取工商局工作人員的講解。讓學(xué)生了解垃圾食品對(duì)人體健康的威脅，幫助學(xué)生樹立杜絕垃圾食品就是關(guān)注健康、關(guān)注生命的意識(shí)。

（三）班級(jí)教育：

1、各班召開“拒絕零食，從我做起”主題班會(huì)，教育學(xué)生不吃小店地?cái)偂叭裏o(wú)”食品，倡導(dǎo)健康飲食。

2、 月 日- 日，各班出一期“杜絕垃圾食品，確保身體健康”專題黑板報(bào)，少先隊(duì)組織評(píng)比。

（四）強(qiáng)化監(jiān)督：

學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天進(jìn)行檢查，監(jiān)督檢查學(xué)生有無(wú)帶零食進(jìn)校園現(xiàn)象。

七、活動(dòng)要求：

1、全體師生要重視此次活動(dòng)，積極參與，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

2、各班正副班主任在活動(dòng)過(guò)程中要注意維持好本班的組織紀(jì)律，做到會(huì)場(chǎng)安靜，聽(tīng)講認(rèn)真，參觀有秩序。

3、班主任、科任教師要利用晨會(huì)、學(xué)科教育時(shí)間圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食安全和文明禮儀教育，杜絕帶零食進(jìn)校行為，強(qiáng)化學(xué)生文明行為。

條幅推薦內(nèi)容：

1、拒絕垃圾食品，從我做起。

2、普及校園食品消費(fèi)知識(shí)，建立學(xué)生安全消費(fèi)文化

3、學(xué)習(xí)食品安全知識(shí) 提高自我保護(hù)能力

篇5

在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。那么你有了解過(guò)講話稿嗎?以下是小編精心收集整理的關(guān)于最新愛(ài)心書包發(fā)放儀式講話稿800字，給大家分享，來(lái)欣賞一下吧!

最新愛(ài)心書包發(fā)放儀式講話稿800字1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓大家好!

春滿大地，情滿人間，善莫大焉，益莫大焉，今天我們?cè)谶@里舉行心連心、現(xiàn)代情大型公益活動(dòng)啟動(dòng)儀式，我代表西昌同城公益理事會(huì)及全體志愿者表示熱烈的祝賀!向本次活動(dòng)的發(fā)起者，涼山州婦聯(lián)、西昌現(xiàn)代婦產(chǎn)醫(yī)院表示衷心的感謝和崇高的敬意!

弘揚(yáng)慈善文化，助推善事業(yè)，心連心、現(xiàn)代情大型公益活動(dòng)的啟動(dòng)，主要是向涼山窮困婦女實(shí)施醫(yī)療援助的一項(xiàng)大型公益活動(dòng)，是一項(xiàng)非常有意義的社會(huì)公益活動(dòng)，社會(huì)公益活動(dòng)越來(lái)越多的得到社會(huì)各界有責(zé)任感的企業(yè)，團(tuán)體及個(gè)人積極參與關(guān)注與支持，并慷慨解囊，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和扶貧濟(jì)困，互助互愛(ài)的傳統(tǒng)美德，激勵(lì)更多的企業(yè)，更多的群眾積極參與進(jìn)來(lái)，將公益活動(dòng)引向深入，盡已所能，共同來(lái)關(guān)心涼山社會(huì)救助，涼山窮困婦女醫(yī)療援助，

用慈善心、公益心、博愛(ài)心、愛(ài)心感染愛(ài)心，傳遞溫暖，幫扶弱勢(shì)群體是民生的有效鄣顯，民風(fēng)的有力感染，和諧的強(qiáng)力推進(jìn)，具有極強(qiáng)的凝聚力、生命力和廣闊的發(fā)展空間，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的關(guān)懷、支持、持之以恒的開展慈善活動(dòng)，為弘揚(yáng)慈善文化盡綿薄之力，公益活動(dòng)發(fā)言稿。

最后祝心連心、現(xiàn)代情大型公益活動(dòng)成果豐碩，圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。

最新愛(ài)心書包發(fā)放儀式講話稿800字2尊敬的楊春主席、宋杰主席、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、同志們、朋友們，大家上午好! 鶯歌燕舞氣象新，特邀貴賓大駕臨。

濟(jì)世為民盟相會(huì)，精神健康送萬(wàn)村。

今天，由周口市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、周口市殘疾人聯(lián)合會(huì)、周口市心理學(xué)會(huì)、周口精神病醫(yī)院、農(nóng)工黨周口市委第三支部聯(lián)合主辦的周口市精神衛(wèi)生知識(shí)普及大型公益活動(dòng)在我院舉行啟動(dòng)儀式。在此，我代表我院全體員工向參加這次啟動(dòng)儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同志、各位朋友表示熱烈的歡迎!并向關(guān)心、支持精神衛(wèi)生事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界人士表示衷心的感謝!

我院自建院以來(lái)，在市衛(wèi)生局及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下，逐步發(fā)展壯大，取得了可喜的成效，為周口人民的精神健康做出了一定的貢獻(xiàn)。院內(nèi)設(shè)3個(gè)病區(qū)，16個(gè)醫(yī)技科室，擁有較為先進(jìn)的心理測(cè)量等檢測(cè)設(shè)備，由省內(nèi)知名神經(jīng)精神科專家常年坐診。我們始終堅(jiān)持以過(guò)硬的技術(shù)、良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，上為政府分憂，下為群眾解愁為辦院宗旨，實(shí)行規(guī)范化管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，用我們的愛(ài)心、誠(chéng)信對(duì)患者搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，用中西醫(yī)結(jié)合電針心理療法進(jìn)行治療，重塑了廣大患者被扭曲的心靈，贏得了省內(nèi)外精神障礙患者及家屬的信任。

本次活動(dòng)，我院將抽調(diào)宣傳車1部及有關(guān)精神心理專家4名，于每周六、日會(huì)同其他專家組成員，分赴各縣、區(qū)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)及學(xué)校、街道辦事處，現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)心理健康測(cè)試、心理咨詢、精神病義診，發(fā)放精神衛(wèi)生知識(shí)宣傳手冊(cè)等多種形進(jìn)行廣泛宣傳。力爭(zhēng)半年內(nèi)將全市10個(gè)縣市區(qū)及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳一遍。

周口精神病醫(yī)院作為本次活動(dòng)主辦單位之一，我們有責(zé)任、有義務(wù)、更有決心、有信心，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界朋友的大力支持下，善始善終，把這次活動(dòng)搞好、搞得扎實(shí)有效，取得良好的社會(huì)效果，達(dá)到預(yù)期的目的，讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心，讓廣大群眾滿意。

謝謝大家!

最新愛(ài)心書包發(fā)放儀式講話稿800字3親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

在我們這個(gè)中國(guó)大家庭中，有貧窮的農(nóng)村，也有繁華的大城市。而我們，就是生活在這個(gè)條件好，環(huán)境好的深圳城市里。就在我們過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活得的時(shí)候，有時(shí)還會(huì)抱怨。老師對(duì)你不好?作業(yè)多?父母不給你零用錢買東西?父母不給你玩電腦?或是抱怨父母給你玩的時(shí)間太少了......我們往往都是抱怨這些。

那我們有沒(méi)有想過(guò)，和我們同在一天空下的貧窮地方，有的甚至就連學(xué)校，都沒(méi)有能力建起，就連在我們眼里是很普通的電腦，他們說(shuō)不定都不知道是長(zhǎng)什么樣子的......

我們有時(shí)，還不肯喝水，不肯吃飯，總是說(shuō)著：我不餓，我不渴。那我們有沒(méi)有想過(guò)和我們同在一天空下的貧窮地方，有的正面臨著干旱，有的正面臨著洪水......

伸出你們的雙手吧!幫助沒(méi)有學(xué)校的貧窮地方建所希望小學(xué)吧，不管錢數(shù)多少，捐出的只是心意。

行動(dòng)起來(lái)吧!幫助貧窮地區(qū)創(chuàng)建和諧校園!

謝謝大家!

最新愛(ài)心書包發(fā)放儀式講話稿800字4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

大家上午好!新學(xué)年,新風(fēng)貌,新目標(biāo),新希望。今天在這里舉行捐贈(zèng)儀式,主要是為了奉獻(xiàn)愛(ài)心,關(guān)愛(ài)兒童,幫助孩子們實(shí)現(xiàn)“小書包,大夢(mèng)想”的愿望。首先我謹(jǐn)代表宜賓市南溪區(qū)弘泰房地產(chǎn)開發(fā)有限公司全體員工向各位領(lǐng)導(dǎo)表示最衷

心的感謝!向辛勤的老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的問(wèn)候!向勤苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以最衷心的慰問(wèn)!

大家對(duì)我們公司可能不太熟悉,請(qǐng)?jiān)试S我作簡(jiǎn)要介紹。宜賓市南溪區(qū)弘泰房地產(chǎn)開發(fā)有限公司成立于2010年11月,為房地產(chǎn)開發(fā)三級(jí)股份制企業(yè),公司以團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、創(chuàng)新、跨越為宗旨,現(xiàn)有員工26人,具有中、高級(jí)職稱工程技術(shù)人員12人。目前主要進(jìn)行“弘泰〃江景酈城”商住小區(qū)開發(fā)建設(shè)工作。弘泰·江景酈城,屹立南溪新城與老城交匯處,占據(jù)南溪城市西擴(kuò)龍頭地位,承老城繁華,啟新城崢嶸萬(wàn)象。項(xiàng)目總建筑面36萬(wàn)方,共1830戶,是南溪第一個(gè)城市濱江綜合體。本項(xiàng)目一期1批次已于2013年1月正式開盤,現(xiàn)正處于熱銷期,贏得了廣大客戶高度好評(píng)和贊揚(yáng)。盡管我們公司取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,但我們始終視回報(bào)社會(huì)為己任,此次“愛(ài)心書包”捐贈(zèng)活動(dòng)一經(jīng)發(fā)起,得到了廣大職工的熱烈響應(yīng),大家積極主動(dòng)捐款。本學(xué)期開學(xué)之際,公司花巨資舉辦“愛(ài)心書包”捐贈(zèng)活動(dòng),向全區(qū)的1萬(wàn)名小學(xué)生每人捐贈(zèng)“愛(ài)心書包”一個(gè),文具盒一個(gè)、雨傘一把以盡關(guān)心教育、關(guān)愛(ài)同學(xué)的綿薄之力。

最新愛(ài)心書包發(fā)放儀式講話稿800字5在這春意盎然、鳥語(yǔ)花香的大好日子里，我懷著無(wú)比喜悅的心情參加這次隆重的捐贈(zèng)書包授領(lǐng)儀式。對(duì)此，讓我代表醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)工作人員向長(zhǎng)期關(guān)心支持我院發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門表示衷心的感謝，并向出席今天捐贈(zèng)儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓和各位朋友表示誠(chéng)摯的敬意!

近年來(lái)，黃金醫(yī)院在贛州市衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞市衛(wèi)生局“服務(wù)于人民健康，服務(wù)于贛州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，服務(wù)于全省衛(wèi)生中心工作”的目標(biāo)，我們通過(guò)狠抓醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)醫(yī)療行風(fēng)建設(shè)，加大人才培養(yǎng)力度，完善各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備，促進(jìn)了醫(yī)院各項(xiàng)管理上水平、上臺(tái)階，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，樹立了良好的服務(wù)形象和精神風(fēng)貌。以上成績(jī)的取得得益于贛州市委、市政府和市衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于地方黨委、政府的大力支持，得益于廣大老百姓的信賴。借此機(jī)會(huì)，讓我再一次向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)部門和廣大老百姓表示最衷心的感謝!

我是在潭口長(zhǎng)大的，也是在潭口中心小學(xué)畢業(yè)出來(lái)的。這次資助雖然微薄，但回報(bào)母校理所應(yīng)當(dāng)、捐贈(zèng)母校責(zé)無(wú)旁貸，這是我們的感激之情、感恩之心。能為振興地方教育事業(yè)和“關(guān)心下一代”出一份力、獻(xiàn)一份愛(ài)，我們無(wú)比光彩、無(wú)尚光榮。

十年樹木，百年樹人;百年大計(jì)，教育為本。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，我們有責(zé)任關(guān)心下一代的健康成長(zhǎng)。我相信，潭口中心小學(xué)的所有學(xué)生一定會(huì)認(rèn)真珍惜現(xiàn)在的大好學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，永攀高峰。

篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位讀者、各位朋友們：

大家好！

很高興參加今天這個(gè)"書香草原、文明安達(dá)——全民閱讀、助力人生系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式",我市舉辦這一活動(dòng)充分體現(xiàn)了有關(guān)部門對(duì)讀書、對(duì)文化建設(shè)的高度重視。

在過(guò)去的西班牙，曾有一位名叫XX的騎士，在4月23日這天，與惡龍展開了一場(chǎng)殊死搏斗，殺了惡龍救出了被困深山的公主。公主沒(méi)有像一般童話故事那樣以身相許，而是贈(zèng)了一本書給XX.在公主看來(lái)，書比美色更重要，因?yàn)闀侵腔叟c力量的化身。從此以后，西班牙每年的4月23日，女人們會(huì)贈(zèng)一本書給自己的愛(ài)人，男士則回贈(zèng)一束玫瑰。直到1995年，這一天被聯(lián)合國(guó)教科文組織確定為"世界讀書日".

書對(duì)于推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的意義不言而喻，讀書也是衡量一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)志。作為一種智慧動(dòng)物，人區(qū)別于其它動(dòng)物的最大不同之處在于，某些動(dòng)物在學(xué)會(huì)了一種基本的生存技能后可受益終身，而人則需要不斷地讀書學(xué)習(xí)，甚至要終身學(xué)習(xí)，這也正是人類不斷進(jìn)步的基本前提條件。而書籍作為記載和傳承人類文明的工具，在傳承文明過(guò)程中不可或缺，無(wú)以替代。如果沒(méi)有書籍，那么人類說(shuō)不定現(xiàn)在還在過(guò)著茹毛飲血的日子。"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉",這句古語(yǔ)中雖有功利色彩，但也揭示了書對(duì)于人類進(jìn)步的重要性。

書，連接古今，貫通中外。書籍是一座智慧的殿堂，一片思想的森林，一片文明的沃野，是人類文明的果實(shí)，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)，是人類進(jìn)步的階梯，是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，是我們的良師益友。世上沒(méi)有哪一樣?xùn)|西比書更忠實(shí)、更無(wú)私、更恒久。它就像母親的乳汁，無(wú)私地哺育你。在黑暗中它是燦爛的陽(yáng)光，在孤寂時(shí)它像美妙的音樂(lè)，在干渴時(shí)它給你清涼的泉水，在寒冷時(shí)它給你溫暖的炭火……我覺(jué)得用什么美好的詞匯來(lái)形容書都不為過(guò)。

我昔日的人生也幾乎是與書相伴而度過(guò)的。"鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書".翻開一本好書，聞著淡淡的墨香，我們就可從《論語(yǔ)》中出品味孔子誨人不倦的身影；與李白一起欣賞唐朝的月亮；聽(tīng)杜甫講述"國(guó)破山河在，城春草木深"的憂國(guó)憂民；體會(huì)辛棄疾的"可憐白發(fā)生"的壯志難酬；憐惜李清照"人比黃花瘦"的多愁善感；可與劉姥姥一起三進(jìn)大觀園，目睹封建家族的興盛與衰敗；隨林沖一起雪夜上梁山，感受綠林好漢的丈義與豪情；看歐也妮坎坷的愛(ài)情經(jīng)歷，感慨中世紀(jì)歐洲金錢至上的浮華；從《巴黎圣母院》中感受雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，對(duì)人道主義的向往，感受其中人性的光芒……我雖沒(méi)達(dá)到法國(guó)作家福樓拜說(shuō)的"閱讀是為了活著"的境界，但我常按照魯迅先生的"隨便翻翻"去做。也正是這些年有意無(wú)意的翻閱，讓我找到了些許"讀書人不寂寞"的感覺(jué)。

英國(guó)著名思想家培根說(shuō)："讀書在于造就完全的人格。"世界上一些優(yōu)秀的民族均有愛(ài)讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)。俄國(guó)人酷愛(ài)讀書是舉世聞名的，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見(jiàn)人們?cè)趯Ｐ呐踝x。前不久在APEC上，普京送給了我們的總書記一部手機(jī)，據(jù)說(shuō)這部手機(jī)并非有多高的科技含量，只是這個(gè)手機(jī)是兩面屏幕，一個(gè)屏幕是正常的彩屏，另一個(gè)屏幕是水墨一樣的屏幕，實(shí)際上這個(gè)墨跡屏幕是用來(lái)讀書的。只有愛(ài)讀書的國(guó)度才可能把一個(gè)手機(jī)跟閱讀和使用緊密結(jié)合在一起。日本人愛(ài)讀書也是舉世公認(rèn)的，在日本的電車、巴士上，無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在專心看書。猶太人更愛(ài)讀書。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書本，這種做法的象征意義是：生命有結(jié)束的時(shí)候，求知卻永無(wú)止境。正是從這些蘸著《圣經(jīng)》上的蜂蜜開始讀書的孩子中誕生了馬克思、愛(ài)因斯坦、門德?tīng)査?、弗洛伊德；正是從這些舔著嘴唇，嗅著書香的孩子中走出了多位諾貝爾獎(jiǎng)得主。

我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，自古有崇尚讀書的傳統(tǒng)。古代有許多刻苦讀書的感人故事，如孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺骨、匡衡鑿壁偷光、車胤囊螢、孫康映雪、范仲淹斷齏畫粥、歐陽(yáng)修的"三上"讀書，等等。

圣賢由學(xué)而成，道德由學(xué)而進(jìn)，才能由學(xué)而長(zhǎng)。一個(gè)人只有抱有一種視讀書如生命的堅(jiān)定信念，保持不斷思考的無(wú)限熱情，才會(huì)去理解人文的真正含義，才會(huì)去追求自由、民主、平等、博愛(ài)、正義、人道等等這些人類的普世價(jià)值與理想。我們應(yīng)學(xué)做勇敢的騎士XX,去扼制功利的心魔，重燃淡去的書香。與書籍結(jié)伴，與智慧結(jié)緣，與知識(shí)同在。

需要指出的是，戰(zhàn)國(guó)時(shí)的惠施曾以"學(xué)富五車"作為著作豐厚的象征。那時(shí)候他的車上裝的是竹簡(jiǎn)書。進(jìn)入紙質(zhì)書時(shí)代，人們以"著作等身"形容著作之多。如今到了電子書時(shí)代，"學(xué)富五車"的說(shuō)法早己過(guò)時(shí)，讀書不單一是紙質(zhì)書，電子書現(xiàn)在和未來(lái)也一定是一種重要的閱讀方式，我個(gè)人曾花費(fèi)數(shù)個(gè)月時(shí)間下載電子書數(shù)萬(wàn)本，近100個(gè)G,建立了一個(gè)電子圖書館。這里的書終其一生也不可能讀完，但我卻為有了一個(gè)個(gè)人電子圖書館而欣喜。

篇7

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家下午好：

我代表xx幼兒園全體教職員工，熱烈歡迎各位新生家長(zhǎng)將孩子送入xx幼兒園，為了孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)和健康發(fā)展，我們將進(jìn)行三~四年的合作教育。今天是xx幼兒園新生第一次家長(zhǎng)會(huì)，從現(xiàn)在開始，幼兒園將與每一個(gè)家庭相互支持、相互配合，攜手共同幫助幼兒順利度過(guò)幼兒園幾年的學(xué)習(xí)、生活。

下面，我將從五大方面與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流。

幼兒園基本情況介紹

（一）總述

xx幼兒園幼兒園始建于x年。幼兒園現(xiàn)有x個(gè)教學(xué)班和x個(gè)社區(qū)親子活動(dòng)班。

我園從幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境，讓孩子咱們?cè)诃h(huán)境的熏陶和感染中健康成長(zhǎng)。

幼兒園操場(chǎng)設(shè)有x平方米的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、三組大型體育活動(dòng)器械以及中小型運(yùn)動(dòng)器械等設(shè)施，為孩子們健康發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

幼兒園教學(xué)樓，一樓樓道內(nèi)布置有教師手工制作的兒童故事圖、有孩子們一日生活各環(huán)節(jié)生活照的“小火車”，有孩子們的作品展；二樓樓道內(nèi)有幼兒園園本課程圖——《幼兒禮儀十六學(xué)》，有傳統(tǒng)文化樣式幼兒優(yōu)秀作品，同時(shí)配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，并配置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)配套設(shè)備。

教師們還為孩子們創(chuàng)設(shè)了溫馨、育人的班級(jí)環(huán)境，有近期教學(xué)活動(dòng)主題墻飾、有溫馨的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境、還有功能多樣的生活環(huán)境等等，是孩子們喜愛(ài)的樂(lè)園。

幼兒園在貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的過(guò)程中，提出“xxxxxx”的辦園理念，將辦園理念滲透到園所建設(shè)、課程改革以及教師隊(duì)伍建設(shè)中，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了“xxxxxx”的辦園特色，努力構(gòu)建師干相依，師幼互動(dòng)，家、園、社區(qū)共建的園所文化。

（二）教師情況介紹

xx幼兒園擁有一支作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、愛(ài)心濃的教師隊(duì)伍，全部上崗教師大本學(xué)歷占x%，大專學(xué)歷教師占x%，其中區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人x人、校級(jí)學(xué)科帶頭人x人。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員有：

園長(zhǎng)——x園長(zhǎng)；

教學(xué)主任——x主任；

人事干部——x老師；

衛(wèi)生保健及食堂管理——x老師。

小班組教師：

教研組長(zhǎng)——x老師；

小一班教師——x老師、x老師、x老師；

小二班教師——x老師、x老師、x老師；

小三班教師——x老師、x老師、x老師；

小寶寶班教師——x老師、x老師。

近兩年來(lái)，教師個(gè)人先后獲得xxx稱號(hào)，獲得天xxx獎(jiǎng)項(xiàng)。另外，全園教師積極參與教育科學(xué)研究，獲xxx科研獎(jiǎng)，獲xxx科研先進(jìn)個(gè)人。教師們所撰寫的論文、教育案例也榮獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

我園以“xxxxxx”為辦園宗旨，全體教師將“xxxxxx”作為行為準(zhǔn)則，xx幼兒園多年的辦園實(shí)踐，得到了社會(huì)與廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可。非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和厚愛(ài)，我們將以優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家長(zhǎng)。

今天是新小班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，也是小班幼兒家長(zhǎng)學(xué)校第一次研討會(huì)，針對(duì)三歲左右幼兒的心理特點(diǎn)，做一下分析，以便于在今后的三、四年幼兒園生活中，幼兒園與家庭相互配合，對(duì)幼兒進(jìn)行有的放矢的教育。

幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析

*（以下6點(diǎn)為家長(zhǎng)們了解幼兒年齡特點(diǎn)提供幫助）

幼兒進(jìn)入3歲以后，生理和心理兩個(gè)方面都在循序漸進(jìn)的發(fā)展，進(jìn)入幼兒園可以說(shuō)是幼兒一生中進(jìn)入社會(huì)的開始，從這個(gè)階段開始，幼兒將要脫離長(zhǎng)輩和家長(zhǎng)的呵護(hù)，獨(dú)自一人面對(duì)陌生的環(huán)境，走向具有個(gè)性的人生起點(diǎn)，客觀的說(shuō)，孩子會(huì)存在許多的不適應(yīng)與問(wèn)題，因此我們應(yīng)該了解這個(gè)年齡階段幼兒的特點(diǎn)，以進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)與幫助。那么這個(gè)階段的幼兒心理處在一個(gè)什么樣的發(fā)展?fàn)顩r呢？

具有強(qiáng)烈的好奇心

三歲的幼兒對(duì)新鮮事物和喜歡的事情有濃厚的興趣，在這個(gè)前提下，大部分幼兒能夠以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待成人教他做的事情，并且也有試著要做一做的愿望，比如，看見(jiàn)新玩具，愿意動(dòng)手?jǐn)[弄，也愿意看成人演示，情緒好的時(shí)候也能按成人的要求做事情，這些能力的初步形成是幼兒接受教育的良好前提條件。

同伴關(guān)系的發(fā)展

三歲幼兒的社會(huì)性心理已開始發(fā)展，大多數(shù)幼兒很愿意和小朋友在一起玩耍，基于幼兒這種社會(huì)性發(fā)展的趨向，在此時(shí)把孩子送到幼兒園，可以擴(kuò)大他們的生活空間，為孩子學(xué)會(huì)與伙伴交往提供機(jī)會(huì)和條件。實(shí)踐表明，經(jīng)過(guò)幼兒園集體生活的孩子，在自信心、自理能力、交往能力、語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手操作以及合作能力等方面明顯地強(qiáng)于沒(méi)有接受集體生活的孩子們。

由行為和動(dòng)作引起的心理活動(dòng)

在觀察中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，三歲的孩子無(wú)論參與什么活動(dòng)，常常是先做后想或者是邊做邊想，他們還不能做到想好了再做。比如，幼兒進(jìn)行插塑活動(dòng)，孩子剛進(jìn)行游戲時(shí)詢問(wèn)孩子想插什么，孩子要么答不上來(lái)，要么順口說(shuō)出一件物品的名稱，以表示應(yīng)答了；如果孩子插成成品后再問(wèn)插的是什么，孩子會(huì)看看自己的作品，并給作品起個(gè)名稱，還會(huì)伴有相應(yīng)的解說(shuō)。這就是明顯的由于事先沒(méi)有目標(biāo)，而是在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己插的物體有點(diǎn)兒像什么，并在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)伸展的心理活動(dòng)特點(diǎn)的表現(xiàn)，這就是由動(dòng)作引起思維認(rèn)識(shí)的活動(dòng)。幼兒園提倡玩中學(xué)，做中學(xué)也是基于此原因。

思維缺乏可逆性和相對(duì)性

一般幼兒只會(huì)簡(jiǎn)單的推理，不會(huì)邏輯推理，這一特點(diǎn)表現(xiàn)在三歲幼兒不能理解反話，比如說(shuō)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“你不吃飯我就不帶你去奶奶家?！倍⒆勇?tīng)了不理解那是反意話，而馬上去拿自己的小書包做出要去奶奶家的準(zhǔn)備，因此對(duì)孩子的教育盡量不要說(shuō)反話。因?yàn)楹⒆釉诶斫鈫?wèn)題上很直接，我們是這樣要求我們的老師們，同時(shí)也希望家長(zhǎng)堅(jiān)持對(duì)孩子的正面引導(dǎo)。

行為受情緒支配

三歲幼兒的行為活動(dòng)受情緒支配的作用很明顯。比如，幼兒三歲前是與老人在一起生活的，有很強(qiáng)烈的依戀情感，一般在入幼兒園時(shí)就會(huì)明顯的表現(xiàn)出來(lái)，雖然他們知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要上幼兒園了，但從情感上卻舍不得離開家人，這使家長(zhǎng)很傷腦筋。我們認(rèn)為，這種依戀情感的產(chǎn)生是自然的，不應(yīng)該對(duì)孩子有過(guò)多的指責(zé)，應(yīng)該通過(guò)家長(zhǎng)和幼兒園的共同努力，幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園生活，同時(shí)也希望家長(zhǎng)正確處理幼兒入園環(huán)節(jié)，舉例：幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)哭；（母親抱著孩子走進(jìn)幼兒園，孩子并沒(méi)有哭鬧，可母親看到孩子被老師領(lǐng)走了，眼淚落了下來(lái)，孩子此時(shí)回頭看見(jiàn)了母親在流淚，也跟著哭鬧起來(lái)，結(jié)果造成幼兒在教室內(nèi)哭鬧，家長(zhǎng)在外面哭）中午來(lái)探視；（有的家長(zhǎng)不放心孩子，中午午睡時(shí)扒頭探視，結(jié)果讓孩子看到了，原本沒(méi)有哭聲的午睡室，一時(shí)間哭了好幾位小朋友——因?yàn)楹⒆尤菀资芮楦懈腥荆┩砩辖雍⒆油锱堋?/p>

喜愛(ài)模仿

根據(jù)幼兒具體形象性的特點(diǎn)，幼兒模仿的多是一些外部活動(dòng)和動(dòng)作，如喜歡模仿成人說(shuō)話的語(yǔ)氣、口氣，看到別人玩什么馬上放下自己的東西去模仿，他們自己覺(jué)得已經(jīng)長(zhǎng)大了，別人做的事情都想嘗試一下，我們不可低估孩子的模仿性。幼兒正是通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)，但是要注意一定要?jiǎng)?chuàng)造出好的模仿榜樣，成人的語(yǔ)言、舉止、習(xí)慣都要注意，為幼兒樹立正確的模仿對(duì)象。比如，為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)說(shuō)普通話的語(yǔ)言環(huán)境。

對(duì)新小班幼兒的分析

我們與新小班幼兒進(jìn)行了初步的交流（幼兒園交費(fèi)時(shí)），同時(shí)對(duì)我園社區(qū)親子班的孩子也作了一些了解，現(xiàn)將基本情況做如下的分析。

1、大多數(shù)幼兒敢于表現(xiàn)自己。

許多幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和智力方面表現(xiàn)出一定的水平，這說(shuō)明廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒的早期培養(yǎng)是十分重視的。

2、孩子比較樂(lè)觀。

能夠在正常的情況下接收老師或陌生的成人提出的一些問(wèn)題及要求。這個(gè)能力也是非常重要的一個(gè)方面，這說(shuō)明幼兒社會(huì)化能力已經(jīng)開始萌芽。

3、突出的問(wèn)題有如下幾個(gè)方面。

一是，幼兒交往能力較差，有些幼兒因?yàn)榕律荒苤鲃?dòng)的回答老師提的一些問(wèn)題，而且反映出明顯的抵觸情緒，有的幼兒使怯怯的回答，聲音非常小。

二是，個(gè)別幼兒任性，通過(guò)我們對(duì)孩子的觀察，發(fā)現(xiàn)有的孩子和同伴玩耍時(shí)有明顯的任性表現(xiàn)，有的幼兒不愿意參與集體活動(dòng)，有的孩子想做什么就做什么，達(dá)不到目的使就大哭大鬧等；

三是，個(gè)別家長(zhǎng)反映幼兒挑食現(xiàn)象很嚴(yán)重，希望幼兒園著重解決這個(gè)問(wèn)題。

由于生活環(huán)境不同，孩子們表現(xiàn)各有差異，但這些都不能說(shuō)是幼兒存在的缺點(diǎn)，而應(yīng)該理解為這個(gè)年齡階段幼兒的特點(diǎn)，我們需要取得家長(zhǎng)的一致配合，我們建議家長(zhǎng)配合的具體事項(xiàng)是：

養(yǎng)成幼兒早睡早起的好習(xí)慣

要求家長(zhǎng)早晨7點(diǎn)半至7點(diǎn)40之間把幼兒送到幼兒園，在幼兒熟悉幼兒園一日生活后，開始學(xué)做早操，有助于幼兒身體健康，保持較好的食欲，并且加強(qiáng)幼兒意志品質(zhì)培養(yǎng)（冬天天氣很冷也要堅(jiān)持做操）。

請(qǐng)家長(zhǎng)注意兩點(diǎn)，一是榜樣示范，堅(jiān)持早起床提示，二是鼓勵(lì)幼兒積極參與鍛煉。

幼兒獨(dú)立性培養(yǎng)

從幼兒入園的第一天起，要讓幼兒懂得我長(zhǎng)大了，我是大孩子了，我能做的事情不讓父母幫助，如：讓幼兒獨(dú)立從大門口走過(guò)來(lái)，在門口接受衛(wèi)生老師的晨檢（一周后）。

生活能力培養(yǎng)

逐步教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)自己洗手、自己入廁（大小便自理）、自己吃飯、自己學(xué)習(xí)穿脫衣服、穿脫鞋、系扣子等。

能申述自己要求的能力培養(yǎng)

鼓勵(lì)幼兒向老師提出自己的要求，如需要入廁、喝水、添飯等，并請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子練習(xí)申訴要求的句式，如，老師我還想吃米飯；如果只是告訴孩子多喝水，有問(wèn)題告訴老師，而不讓孩子從自身角度嘗試一下的話，孩子不能完全理解和學(xué)會(huì)做。

正面教育，耐心引導(dǎo)

對(duì)待孩子之間的糾紛要合理解決，避免出現(xiàn)因?yàn)橛變和橹g吵架，家長(zhǎng)帶有傾向性的訓(xùn)斥。比如，他打你，你就不知道打他。要從小培養(yǎng)孩子寬容、謙讓以及合群等良好的心理品質(zhì)。

不要在周末暴飲暴食

幼兒在幼兒園度過(guò)一周后，許多家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)幼兒進(jìn)行補(bǔ)償?shù)男睦?，如，想吃什么就買什么，常常造成幼兒消化道疾病，從以往的經(jīng)歷我們總結(jié)出，周一幼兒帶藥的特別多，請(qǐng)家長(zhǎng)格外注意。另外對(duì)挑食的孩子建議家長(zhǎng)采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)法，逐步改善（營(yíng)養(yǎng)攝入要全面），盡量避免一味的遷就（例：不喝牛奶）。

有針對(duì)性培養(yǎng)幼兒口頭敘述能力

在幼兒情緒穩(wěn)定以后，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)每個(gè)班門口黑板的提示，詢問(wèn)幼兒學(xué)習(xí)的情況，如幼兒不想說(shuō)，不愿意說(shuō)可以運(yùn)用一些引導(dǎo)的方法，如，今天學(xué)習(xí)小白兔的詩(shī)文了嗎？（每天各班有具體內(nèi)容介紹）第一句是不是小白兔很可愛(ài)等等。培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)記住所學(xué)的知識(shí)，而不僅僅只注意關(guān)注幼兒每天的伙食。如，看食譜詢問(wèn)幼兒等。

要以積極的情緒感染幼兒

分析幼兒的反映，及時(shí)與教師溝通，幫助幼兒及時(shí)解決一些心理問(wèn)題。

課程介紹

我園根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的五大領(lǐng)域進(jìn)行日常教育教學(xué)課程安排，使用的是xxx教材。

另外，我們幼兒園還有自己的特色課程，如：xxxxxx等。

幼兒園組織的大型活動(dòng)，如：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子春游活動(dòng)、親子采摘活動(dòng)、文藝演出、大班小學(xué)生預(yù)備隊(duì)啟動(dòng)儀式、畢業(yè)典禮、大班的畢業(yè)光盤等，均獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和孩子們的喜愛(ài)，更重要的是豐富了孩子的生活、開拓了眼界、增強(qiáng)了技能，大大加強(qiáng)了自信心的提高，也增強(qiáng)了幼兒的集體意識(shí)和鍛煉了幼兒的體能。

三點(diǎn)要求

（一）堅(jiān)持來(lái)園，并按要求、按時(shí)間接送幼兒。早7:30—7：50送幼兒，鼓勵(lì)幼兒接受晨檢；晚5:00接幼兒，遵守秩序，不擁擠。

（二）連續(xù)兩個(gè)月幼兒未出勤，我們視為自動(dòng)離園處理。

（三）家長(zhǎng)要衣著整潔、得體，進(jìn)入幼兒園接送幼兒，禁止將車停留在幼兒園大門口，禁止在幼兒園內(nèi)吸煙。