摘要：數(shù)據(jù)對(duì)土地信息系統(tǒng)(LIS)來說是至關(guān)重要的，數(shù)據(jù)質(zhì)量的好壞是土地信息系統(tǒng)建設(shè)成敗的關(guān)鍵。本文將對(duì)土地信息系統(tǒng)建立過程中有關(guān)數(shù)據(jù)質(zhì)量問題進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：土地信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)質(zhì)量、誤差、分辨率、坐標(biāo)變換、矢量數(shù)據(jù)、柵格數(shù)據(jù)、拓?fù)?/p>

Abstract：DataisveryimportantforLandInformationSystem，AkeytoLandinformationthesystem''''sdevelopmentssuccessiswhetherthedataquantityisaccuracy.ThispaperwillStudythedataquantitytheprobleminLandinformationthesystemestablishtheprocess.

Keywords：LandInformationSystems；DataQuality；Error；Accuracy；RemoteSensing；Digitize；Resolution；CoordinateTransformation；VectorData；RasterData；Topological.

一、前言

土地是人類的寶貴財(cái)富，是人類社會(huì)進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)所必需的基本條件和自然基礎(chǔ)。如何科學(xué)、合理地利用有限的土地資源，如何及時(shí)了解與掌握土地利用變化數(shù)量和空間特點(diǎn)，對(duì)于保持耕地總量動(dòng)態(tài)平衡和土地持續(xù)利用具有十分重要的意義。

摘要:在全國地理國情監(jiān)測(cè)、全國土地確權(quán)、第三次全國土地調(diào)查和京津冀一體化協(xié)調(diào)發(fā)展等社會(huì)需求背景下，為能夠培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型測(cè)繪工程人才，本文結(jié)合測(cè)繪工程專業(yè)特點(diǎn)，論述該專業(yè)應(yīng)用型人才的素質(zhì)，從人才培養(yǎng)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面探討新時(shí)期下應(yīng)用型測(cè)繪工程人才培養(yǎng)的模式。

關(guān)鍵詞:新時(shí)期;測(cè)繪工程;人才培養(yǎng)

地理國情監(jiān)測(cè)普查是2013年啟動(dòng)的，普查對(duì)象是我國陸地國土范圍內(nèi)的地表自然和人文地理要素，其中重點(diǎn)要確定地形地貌、植被覆蓋、水域、荒漠與裸露地等的類別、位置、范圍、面積等，掌握其空間分布狀況［1－2］。全國土地確權(quán)包括全國土地所有權(quán)、農(nóng)村宅基地、農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)等確權(quán)工作，重點(diǎn)工作是確定土地權(quán)屬，核定土地位置、大小等信息。全國第三次土地調(diào)查2017年啟動(dòng)，計(jì)劃于2019年12月31日完成［3］。利用更高分辨率的遙感影像，全面查清全國城鄉(xiāng)范圍內(nèi)的每塊土地的利用現(xiàn)狀和權(quán)屬狀況，獲取國土資源管理專題數(shù)據(jù)，專題分析自然生態(tài)狀況、建設(shè)用地等，調(diào)查評(píng)價(jià)耕地質(zhì)量等別［4］。京津冀一體化協(xié)同發(fā)展是指發(fā)揮毗鄰京津的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，順應(yīng)京津冀一體化趨勢(shì)，努力提升產(chǎn)業(yè)適應(yīng)力、區(qū)域協(xié)調(diào)力、企業(yè)融合力、自主創(chuàng)新力和區(qū)域聚集力的一種戰(zhàn)略，其中，測(cè)繪工作是政策制定、建設(shè)規(guī)劃和運(yùn)營管理的保障。在上述背景下的新時(shí)期對(duì)測(cè)繪人才的需求和以往就會(huì)有所不同，根據(jù)各個(gè)項(xiàng)目對(duì)測(cè)繪人才的要求，提出能夠適應(yīng)現(xiàn)階段的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的模式。

1新時(shí)期下國家項(xiàng)目對(duì)測(cè)繪人員素質(zhì)的要求

1．1地理國情監(jiān)測(cè)普查對(duì)測(cè)繪人員的要求。地理國情監(jiān)測(cè)的對(duì)象主要包括自然環(huán)境要素、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)要素和社會(huì)人文要素三大部分。其中，自然環(huán)境要素是地理國情監(jiān)測(cè)普查的核心內(nèi)容，主要是確定土地的大小、范圍、位置、地形地貌、建筑物及其構(gòu)筑物、水系植被等。目前，國家和地方陸續(xù)啟動(dòng)了地理國情信息、城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程、地表覆蓋變化、生態(tài)環(huán)境等共4大類、19項(xiàng)監(jiān)測(cè)對(duì)象;成果形式主要包括基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)和專題數(shù)據(jù)等不同類型內(nèi)容［4］。地理國情監(jiān)測(cè)工作是以已有的基礎(chǔ)地理信息為基礎(chǔ)，以3S技術(shù)和其他測(cè)繪技術(shù)為基本手段，對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)測(cè)。根據(jù)工作流程可將地理國情監(jiān)測(cè)歸納為4種方法，即測(cè)繪方法、統(tǒng)計(jì)分析方法、評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè)方法、信息科學(xué)方法［5］。在這4種方法中，3S技術(shù)作為一種集成技術(shù)，貫穿于地理國情監(jiān)測(cè)的信息定位、采集、處理、分析、成果等各個(gè)環(huán)節(jié)［6］，為地理國情監(jiān)測(cè)的信息的獲取、分析與提供關(guān)鍵的技術(shù)支撐。所以，為了滿足該項(xiàng)目的需要，高校培養(yǎng)學(xué)生除了要讓他們具備扎實(shí)測(cè)繪理論知識(shí)外，重點(diǎn)要培養(yǎng)學(xué)生的3S集成技術(shù)及應(yīng)用，同時(shí)還要兼顧土地資源管理、城市規(guī)劃建設(shè)、法律法規(guī)等學(xué)科知識(shí)［5］。1．2全國土地確權(quán)對(duì)測(cè)繪人員的要求。土地所有權(quán)、土地使用權(quán)和他項(xiàng)權(quán)利的確認(rèn)、確定，簡(jiǎn)稱確權(quán)，是依照法律、政策的規(guī)定確定某一范圍內(nèi)的土地(或稱一宗地)的所有權(quán)、使用權(quán)的隸屬關(guān)系和他項(xiàng)權(quán)利的內(nèi)容。每宗地的土地權(quán)屬要經(jīng)過土地登記申請(qǐng)、地籍調(diào)查、核屬審核、登記注冊(cè)、頒發(fā)土地證書等土地登記程序，才能得到最后的確認(rèn)和確定。目前，全國的土地確權(quán)內(nèi)容主要包括全國土地所有權(quán)、農(nóng)村宅基地、農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)等方面。該工作的目的就是要明確確權(quán)范圍，依法開展確權(quán)工作，規(guī)范完善已有土地登記資料，推進(jìn)農(nóng)村集體土地登記信息化［6］。這就要求高校培養(yǎng)的測(cè)繪應(yīng)用型人才應(yīng)該具備扎實(shí)的測(cè)繪理論知識(shí)，重點(diǎn)掌握數(shù)字化技術(shù)和地理信息建設(shè)技術(shù)，同時(shí)兼?zhèn)渫恋刭Y源管理管理、土地法學(xué)等相關(guān)知識(shí)。1．3全國第三次土地調(diào)查對(duì)測(cè)繪人員的要求。開展第三次全國土地調(diào)查，全面查清全國城鄉(xiāng)范圍內(nèi)每塊土地的利用現(xiàn)狀和權(quán)屬狀況獲取國土資源管理專題數(shù)據(jù)，專題分析自然生態(tài)狀況、建設(shè)用地等，調(diào)查評(píng)價(jià)耕地質(zhì)量等別。主要任務(wù)包括土地利用現(xiàn)狀調(diào)查(含城鎮(zhèn)土地利用現(xiàn)狀調(diào)查)、不動(dòng)產(chǎn)權(quán)籍調(diào)查、基本農(nóng)田調(diào)查、專項(xiàng)調(diào)查、土地調(diào)查數(shù)據(jù)庫建設(shè)。其中，國家部署地方開展不動(dòng)產(chǎn)權(quán)籍調(diào)查，其他4項(xiàng)工作由國家組織地方開展，建設(shè)4級(jí)數(shù)據(jù)庫，并全國匯總。這就對(duì)高校測(cè)繪人才提出了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)遙感影像的判讀和信息提取的能力，培養(yǎng)學(xué)生采用全球衛(wèi)星定位技術(shù)、遙感技術(shù)以及地理信息系統(tǒng)等3S一體化技術(shù)手段和移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)，開展外業(yè)實(shí)地調(diào)查核實(shí)和數(shù)據(jù)建庫工作的能力。同時(shí)還要注重GIS軟件的訓(xùn)練，加強(qiáng)土地利用分析功能的實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠根據(jù)土地調(diào)查結(jié)果，結(jié)合其他有關(guān)資料，對(duì)土地的利用狀況、權(quán)屬狀況進(jìn)行分析。重點(diǎn)對(duì)耕地、基本農(nóng)田、各類建設(shè)用地等土地的數(shù)量、分布、利用結(jié)構(gòu)及其歷年變化狀況進(jìn)行綜合分析。1．4京津冀一體化協(xié)調(diào)發(fā)展對(duì)測(cè)繪人員的要求。京津冀整體定位是“以首都為核心的世界級(jí)城市群、區(qū)域整體協(xié)同發(fā)展改革引領(lǐng)區(qū)、全國創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長新引擎、生態(tài)修復(fù)環(huán)境改善示范區(qū)”。三省市定位分別為:北京市為“全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創(chuàng)新中心”;天津市為“全國先進(jìn)制造研發(fā)基地、北方國際航運(yùn)核心區(qū)、金融創(chuàng)新運(yùn)營示范區(qū)、改革開放先行區(qū)”;河北省為“全國現(xiàn)代商貿(mào)物流重要基地、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)試驗(yàn)區(qū)、新型城鎮(zhèn)化與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌示范區(qū)、京津冀生態(tài)環(huán)境支撐區(qū)”。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、中國50人獨(dú)立經(jīng)濟(jì)學(xué)家論壇副主席宋清輝認(rèn)為，國家把京津冀協(xié)同發(fā)展列為國家戰(zhàn)略，目的就是要打造中國的增長點(diǎn)，京津冀交通一體化旨在利用交通先行的優(yōu)勢(shì)，為京津冀協(xié)同發(fā)展提供了重要支撐。這就對(duì)高校測(cè)繪人才培養(yǎng)提出了明確的要求，具備測(cè)繪理論基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有實(shí)干精神和創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，重點(diǎn)突出在工程測(cè)量應(yīng)用方面，同時(shí)還要兼?zhèn)涑鞘幸?guī)劃、土木建設(shè)等方面的項(xiàng)目知識(shí)。

2新時(shí)期下的應(yīng)用型測(cè)繪人才培養(yǎng)

、前言

土地是人類的寶貴財(cái)富，是人類社會(huì)進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)所必需的基本條件和自然基礎(chǔ)。如何科學(xué)、合理地利用有限的土地資源，如何及時(shí)了解與掌握土地利用變化數(shù)量和空間特點(diǎn)，對(duì)于保持耕地總量動(dòng)態(tài)平衡和土地持續(xù)利用具有十分重要的意義。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日趨多樣化，土地部門的業(yè)務(wù)工作及范圍也在不斷擴(kuò)大，原有的靠手工操作，圖紙管理的模式已經(jīng)越來越不能滿足高效率的需求。為強(qiáng)化土地管理,滿足社會(huì)對(duì)土地資源信息更多、更細(xì)、更完善的服務(wù)要求，各土地管理部門紛紛加入信息化、數(shù)字化的改革大潮。特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，因土地管理部門工作的嚴(yán)肅性、準(zhǔn)確性、科學(xué)性和規(guī)范化要求，管理中任何規(guī)定的確定和變更都需要完成大量的信息收集、分析、綜合、決策和評(píng)估等工作，土地管理也只有強(qiáng)有力的信息技術(shù)（IT）的支持下，才能做到真正的科學(xué)決策和管理。

土地信息系統(tǒng)（LIS）是地理信息系統(tǒng)的一個(gè)分支，是一種基于宗地[以宗地（地塊）為單位]的計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)。是一種利用計(jì)算機(jī)技術(shù)及其屬性數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、處理、管理、查詢、分析、應(yīng)用和維護(hù)更新的空間信息系統(tǒng)，是土地管理的現(xiàn)代化工具，是土地規(guī)劃和管理定量化、科學(xué)化的方法、手段。但是，在土地信息系統(tǒng)的建設(shè)過程中，還存在許多問題，給土地信息系統(tǒng)的建設(shè)及發(fā)揮帶來一定困難。這里僅對(duì)土地信息系統(tǒng)建設(shè)中的數(shù)據(jù)質(zhì)量問題進(jìn)行探討。

二、對(duì)LIS數(shù)據(jù)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)

數(shù)據(jù)是一種未經(jīng)加工的原始資料，是客觀對(duì)象的表示，它可以是數(shù)字、文字、符號(hào)、圖像，數(shù)據(jù)是信息的具體表達(dá)形式。一個(gè)LIS系統(tǒng)包括空間數(shù)據(jù)、屬性數(shù)據(jù)、空間數(shù)據(jù)之間的關(guān)系以及空間數(shù)據(jù)與屬性數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)。

摘要：數(shù)據(jù)對(duì)土地信息系統(tǒng)(LIS)來說是至關(guān)重要的，數(shù)據(jù)質(zhì)量的好壞是土地信息系統(tǒng)建設(shè)成敗的關(guān)鍵。本文將對(duì)土地信息系統(tǒng)建立過程中有關(guān)數(shù)據(jù)質(zhì)量問題進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：土地信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)質(zhì)量、誤差、分辨率、坐標(biāo)變換、矢量數(shù)據(jù)、柵格數(shù)據(jù)、拓?fù)?/p>

Abstract：DataisveryimportantforLandInformationSystem，AkeytoLandinformationthesystem''''sdevelopmentssuccessiswhetherthedataquantityisaccuracy.ThispaperwillStudythedataquantitytheprobleminLandinformationthesystemestablishtheprocess.

Keywords：LandInformationSystems；DataQuality；Error；Accuracy；RemoteSensing；Digitize；Resolution；CoordinateTransformation；VectorData；RasterData；Topological.

一、前言

土地是人類的寶貴財(cái)富，是人類社會(huì)進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)所必需的基本條件和自然基礎(chǔ)。如何科學(xué)、合理地利用有限的土地資源，如何及時(shí)了解與掌握土地利用變化數(shù)量和空間特點(diǎn)，對(duì)于保持耕地總量動(dòng)態(tài)平衡和土地持續(xù)利用具有十分重要的意義。

摘要：教學(xué)模式應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情況呈現(xiàn)多種多樣的形態(tài)，并充分應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來構(gòu)筑教學(xué)環(huán)境，《地籍管理》是土地科學(xué)中的一門核心課程，其特點(diǎn)是政策法規(guī)性文件較多，實(shí)踐性強(qiáng)，我們利用網(wǎng)絡(luò)和教室為中介，在《地籍管理》網(wǎng)絡(luò)課件的基礎(chǔ)之上，以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，以教師教學(xué)為主導(dǎo)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《地籍管理》，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。

關(guān)鍵詞：《地籍管理》網(wǎng)絡(luò)課件教學(xué)模式

任何教學(xué)系統(tǒng)要想達(dá)到良好的教學(xué)效果都必須遵循教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與方法，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教學(xué)也不例外，網(wǎng)絡(luò)跨時(shí)空的特點(diǎn)和海量的信息，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，課堂教學(xué)，使學(xué)生和教師能夠面對(duì)面交流，能夠充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，把這兩種教學(xué)形態(tài)在大學(xué)的授課中加以有機(jī)地組合起來，就能形成一種能夠因材施教，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，完成教學(xué)任務(wù)。在《地籍管理》的教學(xué)過程中，我們對(duì)這種方法進(jìn)行了實(shí)踐和探索，取得了較好的教學(xué)效果，而實(shí)施這一教學(xué)的關(guān)鍵是建設(shè)建設(shè)優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)課件。

一、《地籍管理》教學(xué)分析

1.教學(xué)概況

《地籍管理》是土地科學(xué)中的一門核心課程，是在四年級(jí)上學(xué)期所上的一門專業(yè)必修課。它是在學(xué)習(xí)了《土地管理概論》、《測(cè)量學(xué)》、《地圖繪制》等課程的基礎(chǔ)之上進(jìn)行講授的，總課程為40學(xué)時(shí)，要完成地籍管理的定義、地籍調(diào)查、房地產(chǎn)登記、土地統(tǒng)計(jì)分析、地籍檔案管理等教學(xué)內(nèi)容，其中地籍管理的定義、土地統(tǒng)計(jì)分析是教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)是房地產(chǎn)登記。使用教材是《現(xiàn)代地籍理論與實(shí)踐》，參考書目是《地籍管理》、網(wǎng)絡(luò)課件《地籍管理》。

1實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)

普通高等院校尤其是應(yīng)用型本科院校僅僅通過理論來教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須輔以有效且完善的實(shí)踐教學(xué)體系才能完成教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)模式缺乏生產(chǎn)、學(xué)校、科研院所之間的有機(jī)結(jié)合，不能充分反映三者之間的關(guān)系，培養(yǎng)出來的學(xué)生并不能很快完成身份的轉(zhuǎn)換，適應(yīng)社會(huì)。產(chǎn)學(xué)研教育模式就是使學(xué)生能夠更多的參與到企業(yè)中，吸收企業(yè)中相應(yīng)崗位的知識(shí)，并將生產(chǎn)實(shí)踐過程中對(duì)理論的需求反饋到學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定中，從而達(dá)到培養(yǎng)的目的。

2實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施

2.1課程實(shí)驗(yàn)

課程實(shí)驗(yàn)是實(shí)踐教學(xué)中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié)，不僅有助于理解和強(qiáng)化課程的理論知識(shí)，建立理論知識(shí)與應(yīng)用的之間的聯(lián)系，還能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和主動(dòng)思考的能力。本專業(yè)約有一半的學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課設(shè)置了課程實(shí)習(xí)任務(wù)，每門課的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)內(nèi)容按照1∶1的比例來設(shè)置。一般情況下，理論和實(shí)驗(yàn)課程安排每周各一次，交替進(jìn)行，實(shí)習(xí)類型以驗(yàn)證型為主，綜合型和設(shè)計(jì)型為輔；實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置在傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)課程基礎(chǔ)上，一是要立足于企業(yè)對(duì)人才熟練的基本操作和邏輯推理能力的需求，二是要借助企業(yè)的生產(chǎn)過程和科研項(xiàng)目豐富實(shí)習(xí)內(nèi)容，既實(shí)現(xiàn)了學(xué)生對(duì)測(cè)量儀器、法規(guī)、GIS軟件開發(fā)、使用等內(nèi)容的良好掌握，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和科研能力，加深課程的理論聯(lián)系實(shí)際。

2.2課程設(shè)計(jì)

[摘要]近年來，現(xiàn)代化建設(shè)越來越快，建筑行業(yè)發(fā)展也非常迅速，各類建筑規(guī)模越來越大，人們的產(chǎn)權(quán)法律意識(shí)也在逐漸增強(qiáng)，尤其是在房產(chǎn)商品房買賣過程中，增加了不少產(chǎn)權(quán)辦理業(yè)務(wù)，而在不動(dòng)產(chǎn)確權(quán)過程中，做好測(cè)繪測(cè)量是非常重要的，為了更好地保證不動(dòng)產(chǎn)測(cè)量準(zhǔn)確性，將測(cè)繪工程技術(shù)有效地運(yùn)用于不動(dòng)產(chǎn)測(cè)量當(dāng)中，能夠很好地開拓不動(dòng)產(chǎn)測(cè)量前景，更好地完成不動(dòng)產(chǎn)確權(quán)。本文首先分析了不動(dòng)產(chǎn)測(cè)量主要內(nèi)容以及測(cè)繪工程技術(shù)特點(diǎn)，然后對(duì)不動(dòng)產(chǎn)測(cè)量中測(cè)繪工程技術(shù)的應(yīng)用策略進(jìn)行探究，以供參考。

[關(guān)鍵詞]不動(dòng)產(chǎn)測(cè)量；測(cè)繪工程技術(shù)；應(yīng)用策略

衣食住行直接關(guān)系民生經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而在房屋買賣過程中，確定公攤面積、房屋面積等都是影響不動(dòng)產(chǎn)登記的主要數(shù)據(jù)，因此，做好不動(dòng)產(chǎn)測(cè)量非常關(guān)鍵。不動(dòng)產(chǎn)測(cè)量屬于地籍測(cè)量重要的分支，也是房產(chǎn)測(cè)量是不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪的主要內(nèi)容之一，為了更好地完成房屋測(cè)量工作，相關(guān)部門還需要引入更多新型的測(cè)繪工程技術(shù)，通過測(cè)繪工程技術(shù)的應(yīng)用和創(chuàng)新，能夠更好地保證不動(dòng)產(chǎn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，從而更好地完成房屋登記工作。

1.不動(dòng)產(chǎn)測(cè)量主要內(nèi)容

不動(dòng)產(chǎn)測(cè)量是不動(dòng)產(chǎn)登記過程中必不可少的環(huán)節(jié)，以下針對(duì)不動(dòng)產(chǎn)測(cè)量的主要內(nèi)容進(jìn)行具體分析：1）不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪。所謂不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪，就是提取不動(dòng)產(chǎn)信息，包括國土空間（水域空間、陸域空間等）、附著于各類型國土空間上的林木、房屋等不動(dòng)產(chǎn)的用途、空間大小、地理位置、自然狀態(tài)等開展的測(cè)繪工作。通?？煞譃椴菰瓬y(cè)繪、林籍測(cè)繪、海籍測(cè)繪、房產(chǎn)測(cè)繪、地籍測(cè)繪等，在進(jìn)行不同類型不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪的時(shí)候，需要結(jié)合不動(dòng)產(chǎn)的類型，選擇相應(yīng)的測(cè)繪方法，保證測(cè)繪結(jié)果的準(zhǔn)確性。2）水籍測(cè)繪。水籍測(cè)繪主要包括海域測(cè)繪、湖泊測(cè)繪、河道測(cè)繪等，由于土地區(qū)域的不同，水域會(huì)隨著水位的變化發(fā)生相應(yīng)的空間和位置的改變，所以水籍測(cè)繪與陸域測(cè)繪也存在比較大的差異性，在進(jìn)行水籍測(cè)繪的時(shí)候，除了水域之外，還需要包括碼頭、無人島嶼、沙洲、水域內(nèi)灘地等，同時(shí)仔細(xì)調(diào)查水域的使用功能、使用權(quán)、所有權(quán)等。3）林權(quán)和草原測(cè)繪。林權(quán)和草原測(cè)繪也屬于不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪的主要內(nèi)容，兩者測(cè)量工作的要求具有一定的相似之處，工作人員在測(cè)繪過程中，需要仔細(xì)核查草原或者林地中的植被種類，然后掌握草原、林地的消長，最后結(jié)合林權(quán)和草原測(cè)繪的具體要求，選用航拍影像資料、衛(wèi)星遙感資料等完成測(cè)繪工作。4）房產(chǎn)測(cè)繪。房產(chǎn)測(cè)繪屬于不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪主要的工作內(nèi)容之一，其主要工作內(nèi)容包括確定周邊房產(chǎn)與各類房產(chǎn)之間的水平位置關(guān)系，并且房產(chǎn)圖與房產(chǎn)測(cè)繪成果是作為證明房產(chǎn)所有人的主要依據(jù)。一般來說，房產(chǎn)測(cè)繪圖選擇的比例尺主要為兩種，一種是1∶1000，另一種是1∶500，為了提高房產(chǎn)測(cè)繪圖的準(zhǔn)確性，在分戶圖或者分宗圖的繪制過程中，還可以選擇1∶200或者1∶100的比例尺，更好的減少誤差。5）地籍測(cè)繪。地籍測(cè)繪的關(guān)鍵是確定宗地之間的水平位置關(guān)系，通常情況下，地籍測(cè)繪的界址點(diǎn)數(shù)量比較多，涉及的測(cè)繪面積也會(huì)相對(duì)比較大，在這種情況下，一般不會(huì)測(cè)量高程數(shù)據(jù)，同時(shí)地籍測(cè)繪中常見的比例尺一般都是1∶500至1∶20000，比例尺的選擇需要根據(jù)圖中需要涉及到的要素來確定，需要涉及的要素越齊全，選擇的比例尺也會(huì)越大，同時(shí)成本也就越高，所以為了更好地節(jié)約成本，在實(shí)際測(cè)繪過程中，還需要結(jié)合具體的要求，合理選擇比例尺。

2.測(cè)繪工程技術(shù)特點(diǎn)測(cè)繪工程技術(shù)的應(yīng)用

摘要：水利工程標(biāo)準(zhǔn)化劃界是水利工程標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)工作，開展水利工程劃界對(duì)鞏固“五水共治”成果和推進(jìn)水利改革具有重要意義。為此，結(jié)合開展水利工程劃界的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)水利工程劃界的基本流程和劃界依據(jù)，分析劃界精度的控制方法，討論劃界外業(yè)和內(nèi)業(yè)工作內(nèi)容，并對(duì)劃界成果質(zhì)量檢查方法進(jìn)行研究。最后，提出可推進(jìn)劃界技術(shù)的智能化和保障劃界成果的多樣性。

關(guān)鍵詞：水利工程；標(biāo)準(zhǔn)化；劃界技術(shù)

水利工程標(biāo)準(zhǔn)化劃界是推行水利工程標(biāo)準(zhǔn)化管理的重要環(huán)節(jié)，通常是指在地形圖或影像圖等劃界底圖上，依據(jù)劃界任務(wù)、劃界精度、基準(zhǔn)線、劃界范圍和管理實(shí)際，劃定水利工程的管理范圍和保護(hù)范圍，并埋設(shè)界樁、告示牌等樁牌的過程。其中，管理范圍一般指水利工程設(shè)施建設(shè)占地以及有關(guān)工程安全、生產(chǎn)、管理和觀測(cè)設(shè)施占地的總面積；保護(hù)范圍指管理范圍以外為確保水利工程安全和進(jìn)行正常維護(hù)，以及水資源保護(hù)所必須的范圍[1]。水利工程劃界是保護(hù)水利工程安全性、保障水利工程管理科學(xué)性的重要舉措，因此開展水利工程劃界對(duì)實(shí)現(xiàn)水利工程標(biāo)準(zhǔn)化管理具有重要意義。但由于水利工程分布范圍廣泛、實(shí)際管理需求復(fù)雜，劃界工作具有政策性強(qiáng)、情況復(fù)雜、工作量大等特點(diǎn)。為此，本文結(jié)合在浙江省內(nèi)開展水利工程劃界的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)劃界的流程、劃界依據(jù)、精度控制、外業(yè)及內(nèi)業(yè)技術(shù)、成果及質(zhì)量檢查等進(jìn)行研究探討。

1劃界基本流程

水利工程劃界工作重點(diǎn)在于保護(hù)水利工程自身安全和滿足水利工程實(shí)際管理需求，通過劃定管護(hù)范圍對(duì)水利工程進(jìn)行“劃界限權(quán)”[2]。一般地，水利工程劃界的內(nèi)業(yè)和外業(yè)工作量較大、工期較長，可概括為3個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和檢查驗(yàn)收階段。水利工程劃界基本流程見圖1。

2劃界依據(jù)

【摘要】本文分析了房地產(chǎn)測(cè)繪課程教學(xué)改革的必要性，著重在課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐、存在的問題等方面進(jìn)行了深入的探討。實(shí)踐證明，通過深入開展房地產(chǎn)測(cè)繪課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐，有效地推動(dòng)了房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)的專業(yè)建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】房地產(chǎn)測(cè)繪課程改革實(shí)踐

1改革的必要性

當(dāng)今世界是一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育全面競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，21世紀(jì)是一個(gè)教育的世紀(jì)，高等院校應(yīng)培養(yǎng)具有較高的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才，而要實(shí)現(xiàn)這一人才培養(yǎng)目標(biāo)，高等教育的教學(xué)改革已迫在眉睫，并且隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，高校教師必須把轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量作為基本指導(dǎo)思想，按照鄧小平所提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針，深入開展教學(xué)、科研和生產(chǎn)實(shí)踐工作，以適應(yīng)新世紀(jì)高等教育和科技發(fā)展的要求。

在高等教育的教學(xué)改革中，專業(yè)建設(shè)是重點(diǎn)，課程改革是關(guān)鍵，只有在不斷優(yōu)化課程體系的前提下，才有可靠的專業(yè)建設(shè)，學(xué)科領(lǐng)域才能真正得到發(fā)展。而房地產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新型學(xué)科，房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)是八十年代開設(shè)的一個(gè)不足二十年歷史的專業(yè)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，其專業(yè)建設(shè)和課程教學(xué)改革顯得更為重要，尤其是人才市場(chǎng)的需求變化，給專業(yè)教育提出了新的要求，課程教學(xué)改革勢(shì)在必行。房地產(chǎn)測(cè)繪課程是房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，對(duì)豐富學(xué)生的測(cè)繪理論知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生測(cè)圖、讀圖、用圖、放樣等方面的技術(shù)技能和時(shí)間動(dòng)手能力起著非常重要的作用。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，測(cè)繪新儀器、新技術(shù)、新方法的推廣應(yīng)用，3S技術(shù)、4D產(chǎn)品和數(shù)字技術(shù)給測(cè)繪行業(yè)帶來了新的革命，使測(cè)繪學(xué)從理論到實(shí)踐發(fā)生了根本性變化。因此，房地產(chǎn)測(cè)繪課程的教學(xué)改革，必須以傳統(tǒng)的測(cè)繪理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)為手段，以滿足房地產(chǎn)測(cè)繪的需要為目的開展各項(xiàng)工作。

2改革的研究與實(shí)踐

【摘要】本文分析了房地產(chǎn)測(cè)繪課程教學(xué)改革的必要性，著重在課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐、存在的問題等方面進(jìn)行了深入的探討。實(shí)踐證明，通過深入開展房地產(chǎn)測(cè)繪課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐，有效地推動(dòng)了房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)的專業(yè)建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】房地產(chǎn)測(cè)繪課程改革實(shí)踐

1改革的必要性

當(dāng)今世界是一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育全面競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，21世紀(jì)是一個(gè)教育的世紀(jì)，高等院校應(yīng)培養(yǎng)具有較高的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才，而要實(shí)現(xiàn)這一人才培養(yǎng)目標(biāo)，高等教育的教學(xué)改革已迫在眉睫，并且隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，高校教師必須把轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量作為基本指導(dǎo)思想，按照鄧小平所提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針，深入開展教學(xué)、科研和生產(chǎn)實(shí)踐工作，以適應(yīng)新世紀(jì)高等教育和科技發(fā)展的要求。

在高等教育的教學(xué)改革中，專業(yè)建設(shè)是重點(diǎn)，課程改革是關(guān)鍵，只有在不斷優(yōu)化課程體系的前提下，才有可靠的專業(yè)建設(shè)，學(xué)科領(lǐng)域才能真正得到發(fā)展。而房地產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新型學(xué)科，房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)是八十年代開設(shè)的一個(gè)不足二十年歷史的專業(yè)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，其專業(yè)建設(shè)和課程教學(xué)改革顯得更為重要，尤其是人才市場(chǎng)的需求變化，給專業(yè)教育提出了新的要求，課程教學(xué)改革勢(shì)在必行。房地產(chǎn)測(cè)繪課程是房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，對(duì)豐富學(xué)生的測(cè)繪理論知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生測(cè)圖、讀圖、用圖、放樣等方面的技術(shù)技能和時(shí)間動(dòng)手能力起著非常重要的作用。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，測(cè)繪新儀器、新技術(shù)、新方法的推廣應(yīng)用，3S技術(shù)、4D產(chǎn)品和數(shù)字技術(shù)給測(cè)繪行業(yè)帶來了新的革命，使測(cè)繪學(xué)從理論到實(shí)踐發(fā)生了根本性變化。因此，房地產(chǎn)測(cè)繪課程的教學(xué)改革，必須以傳統(tǒng)的測(cè)繪理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)為手段，以滿足房地產(chǎn)測(cè)繪的需要為目的開展各項(xiàng)工作。

2改革的研究與實(shí)踐