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為使我校國家示范院校的建設工作更加順利，在教育部規(guī)定的時間內(nèi)如期完成建設任務，經(jīng)學校決定，派一批重點建設專業(yè)的專業(yè)課程的骨干教師以及示范辦的相關人員赴南洋理工學院考察學習。考察的目的重點在于學習職業(yè)教育的先進理念、工學結(jié)合的辦學思路和實現(xiàn)方式、適合于高職發(fā)展的師資隊伍培養(yǎng)、先進的教學科研環(huán)境建設以及工學結(jié)合的專業(yè)設置和課程開發(fā)等方面的經(jīng)驗。

2011年月日—日，作為示范辦公室的一員，我非常榮幸的參加了本次學習，經(jīng)過10天的考察和學習，使我深深地感覺到的高等職業(yè)教育從辦學指導思想、具體實施過程、最終效果等都具有很明顯的特色，下面對本次學習的過程和心得總結(jié)如下。

一、考察學習情況

本次考察學習是在南洋理工學院進行的，分別學習了該校專業(yè)課程設置、師資隊伍培養(yǎng)機制、校企深度融合、寫作網(wǎng)育人環(huán)境和機制等相關內(nèi)容，并且參觀了化學、生物醫(yī)藥、機械電子等實驗室，通過學習，使我受益匪淺，尤其是對其辦學理念、教學工廠、教科研情況、服務社會的辦學宗旨、與企業(yè)深度融合的高職辦學思路都有非常深刻的印象。

二、考察學習心得體會

通過本次考察學習，又很多地方對我感觸比較深，例如，教師的嚴謹治學、先進的實驗室條件、與企業(yè)深度融合得辦學機制等方面都給我留下深刻的印象?，F(xiàn)總結(jié)如下。

1.具有非常嚴格的教學管理

教育具有層次性的垂直管理結(jié)構(gòu)，以課程建設為例，在整個課程教學過程中，由課程經(jīng)理、講師、助理講師構(gòu)成，課程經(jīng)理負責相關課程所有教學環(huán)節(jié)的內(nèi)容制定，然后由主講教師進行授課，實踐環(huán)節(jié)有主講教師和助理講師共同完成，具有嚴格的層次劃分，下級嚴格向上級負責，當然作為學術(shù)評估，還要有學院評估委員會、系評估委員會作為總負責，這些都為教學質(zhì)量的提高奠定了基礎。

2.完善的師資培養(yǎng)體制

理工學院非常重視隊教師的要求，他們的教師都是具有企業(yè)實際工作經(jīng)驗的工程師，并且，對于該校的教師，到一個階段，都會送到本國甚至外國(如，中國、日本等)進行實際的企業(yè)鍛煉和實習，以增長其實踐經(jīng)驗，并且將此作為一種制度，從教師的角度來說，他們也非常樂意到企業(yè)去實習鍛煉，心得體會因為這樣可以增長其實踐經(jīng)驗，對其教學其到非常大的幫助作用，使教學和實踐相互補充，還有一些情況，例如對轉(zhuǎn)崗教師、專業(yè)不景氣的教師由學校出資送到企業(yè)進行強化培訓，甚至年齡很大的教師也要進行培訓，他們的觀點是只要培訓后可為學校做出貢獻，那就值得。充分體現(xiàn)了該校對師資培養(yǎng)的重視。

3.與企業(yè)深度結(jié)合的辦學機制

理工學院和相關企業(yè)之間建立了合作為主關系，雙方同進同退，企業(yè)為了謀求發(fā)展，一定要利用一些具有先進理念的大學生為其服務，而理工學院為使其培養(yǎng)的學生具有理論和實踐的高度融合，因此，要有一批企業(yè)作為其實習實訓基地;企業(yè)為學校提供實習環(huán)境，增長學生的實踐經(jīng)驗，學校則為企業(yè)解決生產(chǎn)力的同時，也為企業(yè)解決生產(chǎn)過程中遇到的實際難題，雙方互惠互利，形成了不可分割的一體，形成了獨特的學校與企業(yè)深度融合的辦學機制。

4.先進的實習實訓基地建設

通過對理工學院和共和理工學院的實驗室、實習工廠的參觀和了解，使我們親身體會到這些學校的先進的教學設施，例如理工學院的化工實驗、生物醫(yī)療設備、機電一體化實驗設備等非常先進，并且這些設備都是可以進行真實生產(chǎn)的設備，使學生在實驗的同時，具備進行真實生產(chǎn)的機會，并且，在整個教學環(huán)節(jié)中，每個學生都會有大約半年的時間要在實驗室或者是實習工廠度過，免費范文加強其理論知識的理解，同時對實踐能力的提高是非常有幫助的。

5.信息化技術(shù)使用的普遍性

通過在理工學院10天的考察學習，給我印象最深的是其現(xiàn)代化技術(shù)使用的普遍性，通過授課、實驗室參觀、教學管理、圖書館管理等方面都可以反映出該問題，尤其是在共和理工學院進行座談，該校的現(xiàn)代化辦公網(wǎng)絡的使用，更是對我啟發(fā)比較大，從教學管理、實驗管理、學生實踐設計環(huán)節(jié)(學生選題、過程控制、教師評判、最后評定成績)都是在網(wǎng)絡上進行的，并且可以使用視頻監(jiān)控方式進行跟蹤調(diào)查、反饋，大大降低了成本，提高了管理效率。

6.嚴格的法律制度

剛剛到達，首先給我們的感覺是炎熱的天氣，但是隨之而來的就是要感嘆的環(huán)境了，象花園一樣的學校和教師，綠草成蔭的林蔭道，為什么會這么美呢?原因之一，就是該國的法律很嚴格，比如抽煙就被作為一種違反規(guī)定而要受到重罰的規(guī)定，而其他類似于售假貨、欺騙、犯罪都要受到非常重的懲罰，因此，該國的人們遵守秩序，彬彬有禮，公共場合無隨地吐痰、亂丟垃圾贓物、大聲喧嘩等不良行為，公共場合無人吸煙，一片秩序井然的景象。

三、考察學習對今后我校示范建設的幫助和思考

1.轉(zhuǎn)變思想觀念，從示范專業(yè)入手，切實實行職業(yè)教育

2.課程開發(fā)方面，堅持以“工作過程為導向”和“教、學、做一體化”，按照工作過程對課程進行設計。

3.根據(jù)各專業(yè)的特點，工作總結(jié)通過各種方式和途徑，建立切實能夠提高學生實踐能力的實習實訓基地(包括校內(nèi)、校外)。

4.建立資源和成果共享機制，尤其是對成果共享，一定要將研究成果承襲下來，這樣可以節(jié)省很多時間，去完成其他工作。

5.建立切實可行的師資隊伍引進和培養(yǎng)機制，為提高學生實踐動手能力奠定基礎。

6.加強學校培訓能力和社會服務能力，各專業(yè)要找準自己服務的對象和突破口，加強培訓和服務意識和能力。

7.加強學校信息化建設的力度，加強示范網(wǎng)絡建設和信息和反饋工作的力度。

8.加強學校各方面的輻射作用，使我們的建設成果在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生效應。

四、考察學習對我個人在示范建設工作中的幫助

1.加強服務意識，提高個人能力，為示范建設工作服務。

2.建設好示范網(wǎng)站，使示范建設工作能夠動態(tài)反映到網(wǎng)站上去，同時也使我校的建設成果能夠很快進行推廣，起到示范帶頭作用。

3.進一步規(guī)范信息反饋制度，利用校園網(wǎng)進行信息報道，并將示范成果和過程及時地反饋出來。

4.做好各方面的協(xié)調(diào)工作，使我校的示范建設順利進行。

5.加強管理，進一步提高管理水平，提高工作效率。

6.提高自身的專業(yè)素質(zhì)，作為一名曾經(jīng)是教師的管理人員，在完成正常工作的同時，時刻不忘記完善自身的專業(yè)素質(zhì)，提高自己的專業(yè)技能。