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大學(xué)生村官在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，堅(jiān)持“三個帶頭”，收到了明顯效果。

一、帶頭參加學(xué)習(xí)，提高思想境界。一是堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)。大學(xué)生村官以提素質(zhì)、促發(fā)展為目標(biāo)，嚴(yán)格堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，定期組織集中學(xué)習(xí)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想，特別是科學(xué)發(fā)展觀等黨和國家促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展的一系列重要方針政策，用理論知識武裝頭腦，指導(dǎo)行動。二是加強(qiáng)主題教育。集中組織學(xué)習(xí)了沈浩、楊懷仁等同志的先進(jìn)事跡，并觀看了大學(xué)生村官事跡紀(jì)實(shí)片《在希望的田野上》。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的典型事跡，大學(xué)生村官普遍提高了思想認(rèn)識，堅(jiān)定了扎身基層、服務(wù)群眾的信念。三是注重經(jīng)驗(yàn)交流。大學(xué)生村官在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，除完成各級黨組織安排的規(guī)定任務(wù)外，通過組織開展專題座談會，討論與學(xué)習(xí)，調(diào)動了大學(xué)生村官參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動的積極性和創(chuàng)造性。

二、帶頭服務(wù)群眾，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。注重發(fā)揮青年黨員的模范帶頭作用，嚴(yán)格以“五帶頭”標(biāo)準(zhǔn)要求自己，把建設(shè)“服務(wù)型”青年文明號、培育“服務(wù)型”大學(xué)生村官作為活動的重要內(nèi)容，以實(shí)際行動促進(jìn)了創(chuàng)先爭優(yōu)活動在農(nóng)村基層的深入開展。一是積極幫扶返鄉(xiāng)務(wù)工人員再就業(yè)。大學(xué)生村官針對所駐社區(qū)、村莊返鄉(xiāng)務(wù)工人員較多的實(shí)際，積極聯(lián)系縣勞動培訓(xùn)部門，為返鄉(xiāng)務(wù)工人員組織了10幾場專業(yè)技能講座，同時為返鄉(xiāng)務(wù)工人員提供就業(yè)信息，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會和條件。今年以來，先后幫助260余名返鄉(xiāng)務(wù)工人員實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)。二是傳遞致富信息。針對農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展較快，但又缺乏技術(shù)信息的實(shí)際，從科技興農(nóng)的角度出發(fā)，通過網(wǎng)絡(luò)搜集整理了大量最新的養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)資料，對50多名養(yǎng)殖戶進(jìn)行養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)，并將養(yǎng)殖技術(shù)資料刻錄成光盤贈送給他們，促進(jìn)養(yǎng)殖技術(shù)的傳播交流，推動了農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。三是組織開展文化藝術(shù)下鄉(xiāng)活動。為豐富農(nóng)村精神文化生活，大學(xué)生村官們發(fā)揮自身多才多藝的特長，深入到農(nóng)村社區(qū)，組織了多場鄉(xiāng)土氣息濃厚的文藝演出，同時還積極引導(dǎo)社區(qū)村民組成農(nóng)民秧歌隊(duì)，動員村民參與文化娛樂活動，提升了農(nóng)村的精神文明建設(shè)水平。公務(wù)員之家:

三、帶頭爭創(chuàng)佳績，樹立村官形象。大學(xué)生村官充分發(fā)揮服務(wù)群眾、凝聚人心、優(yōu)化管理、維護(hù)穩(wěn)定的作用，積極營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、作奉獻(xiàn)、當(dāng)表率的良好風(fēng)氣。一是在日常生活中創(chuàng)先爭優(yōu)。針對農(nóng)村留守兒童比較多的實(shí)際，利用業(yè)余時間組織了流動學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，開辦美術(shù)、外語等多種輔導(dǎo)課程。既豐富了留守兒童課余學(xué)習(xí)生活，又保證了留守兒童的生活安全。他們還積極為活動不便的空巢老人繳納水電費(fèi)用，并定期為他們做一些力所能及的家務(wù)。對于那些沒有固定經(jīng)濟(jì)來源、家庭比較困難的群眾，大學(xué)生村官積極跑社區(qū)、跑企業(yè)，幫助他們找到了力所能及的工作或進(jìn)行一對一的幫扶，為他們解決了生活困難。二是在自身工作中創(chuàng)先爭優(yōu)。作為青年中的優(yōu)秀群體，大學(xué)生村官們借鑒和運(yùn)用學(xué)習(xí)實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合基層工作實(shí)際，以自身行動影響和帶動周圍的黨員干部和群眾，將農(nóng)村基層當(dāng)做提升自我、服務(wù)群眾的有效平臺，在促進(jìn)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)上作表率，在構(gòu)建社會主義和諧新農(nóng)村上下功夫，在壯大村級集體經(jīng)濟(jì)上做文章。通過他們的不懈努力，得到了農(nóng)村基層干部群眾的認(rèn)可，樹立了大學(xué)生村官的形象。