導(dǎo)語(yǔ)：國(guó)內(nèi)手機(jī)消費(fèi)趨勢(shì)調(diào)研匯報(bào)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

對(duì)于手機(jī)購(gòu)買的問題中父母主動(dòng)提出給孩子買手機(jī)的超過半數(shù)，男生中自己主動(dòng)要求買手機(jī)的人數(shù)明顯多于女生。但對(duì)于手機(jī)消費(fèi)的態(tài)度總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生傾向于有手機(jī)利大于弊，且對(duì)學(xué)習(xí)影響不大。在手機(jī)費(fèi)用支出項(xiàng)目中，多數(shù)人的花費(fèi)是在短信上，且女生比田生更熱衷于短信聊天且發(fā)送的對(duì)象大部分都是朋友和同學(xué)。這一現(xiàn)象說(shuō)明高中生開始有獨(dú)立的向成人化發(fā)展的趨勢(shì)。高中生買手機(jī)的原因有兩種：其一是為了滿足溝通需要；其二是攀比，有從眾心理。

在手機(jī)消費(fèi)這一問題中也利也有弊，其利在于：

1、方便聯(lián)系；

2、促進(jìn)消費(fèi)；

3、聯(lián)絡(luò)感情；

4、可以擁有自己的私人空間；

5、緊跟時(shí)尚。

其弊在于：

1、費(fèi)用貴；

2、浪費(fèi)時(shí)間；

3、影響學(xué)習(xí)；

4、容易引起早戀；

5、攀比；

6、利用手機(jī)作弊；

7、輻射影響身體健康

對(duì)待高中生消費(fèi)手機(jī)這一問題，我提出以下建議：

1、作為學(xué)校、家長(zhǎng)，不能一概排斥學(xué)生使用手機(jī)，另一方面，學(xué)生使用手機(jī)也有一定的弊病，應(yīng)引起家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校的注意。

2、家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的個(gè)體差異，考慮是否要購(gòu)買手機(jī)，避免物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的濫用。

3、作為高中生，應(yīng)做一個(gè)理性的人，根據(jù)自身的情況合理消費(fèi)，加強(qiáng)理財(cái)觀念，家長(zhǎng)也可以考慮讓孩子利用自己的零花錢繳納手機(jī)費(fèi)，以培養(yǎng)他們的理財(cái)觀念和技能。

4、校方可以制定更詳細(xì)的關(guān)于手機(jī)使用的條例，學(xué)生也應(yīng)遵守這些條便，培養(yǎng)自制力來(lái)合理使用手機(jī)。

基本情況：在所研究的對(duì)象中，高一學(xué)生約有61%使用手機(jī)，高二學(xué)生約有62%使用手機(jī)，高三約有47%使用。在如何消費(fèi)中，大概有24%用于打電話，75%用于發(fā)短信，其中女生有25%發(fā)給家人，50%發(fā)給同學(xué)，68%發(fā)給朋友；男生有8%發(fā)給家人，16%發(fā)給同學(xué)，29%發(fā)給朋友。

結(jié)論：高中生使用手機(jī)有利也有弊，主要在于高中生是否能正確使用手機(jī)以及合理安排手機(jī)消費(fèi)，是否真正利用好了手機(jī)；是否能夠權(quán)衡好手機(jī)與學(xué)習(xí)間的沖突。只要能夠做到以長(zhǎng)補(bǔ)短，利弊互補(bǔ)，高中生是能夠使用手機(jī)的。

總而言之，為了防止自己拒絕不了游戲、上網(wǎng)等誘惑，是好不要攜帶手機(jī)，特別不能將手機(jī)帶到課堂上。