導(dǎo)語(yǔ)：脫貧攻堅(jiān)義務(wù)教育保障機(jī)制實(shí)施方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央和省、市、縣關(guān)于脫貧攻堅(jiān)決策部署，對(duì)標(biāo)義務(wù)教育保障目標(biāo)任務(wù)，突出問題導(dǎo)向，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，堅(jiān)持精準(zhǔn)施策，加強(qiáng)后續(xù)幫扶，鞏固提升成果，特制訂本方案。

一、工作目標(biāo)

除身體原因不具備學(xué)習(xí)條件外，貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童、少年不失學(xué)輟學(xué)，保障有學(xué)上、上得起學(xué)。

二、工作措施

1.壓實(shí)責(zé)任，協(xié)調(diào)部門聯(lián)動(dòng)，確保義務(wù)教育控輟保學(xué)工作落到實(shí)處

進(jìn)一步加大控輟保學(xué)力度，落實(shí)《縣義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作實(shí)施方案》，明確縣、鄉(xiāng)、村、?？剌z保學(xué)工作職責(zé)，形成教育部門牽頭抓總，鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主體責(zé)任單位，各部門密切配合，縣政府統(tǒng)一調(diào)度的控輟保學(xué)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，切實(shí)把控輟保學(xué)工作落到實(shí)處。加強(qiáng)控輟保學(xué)監(jiān)控與調(diào)度，落實(shí)控輟工作周報(bào)告制度和控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，認(rèn)真做好核查和勸返工作，時(shí)刻關(guān)注殘疾兒童就學(xué)情況，時(shí)刻關(guān)注因?qū)W習(xí)困難、外出打工等有輟學(xué)苗頭的學(xué)生就學(xué)情況。依托控輟保學(xué)工作臺(tái)賬，對(duì)貧困家庭疑似輟學(xué)學(xué)生實(shí)行包保復(fù)核銷號(hào)制度，發(fā)現(xiàn)輟學(xué)的立即勸返就讀；對(duì)確實(shí)因身體原因不具備學(xué)習(xí)條件的，建立延緩入學(xué)或免予入學(xué)的學(xué)生名冊(cè)，完善相關(guān)檔案資料；對(duì)不能到校就讀、需要專人護(hù)理、未納入延緩入學(xué)或免予入學(xué)名冊(cè)的適齡殘疾兒童少年，實(shí)行送教上門。

2.精準(zhǔn)識(shí)別，落實(shí)資助政策，保障建檔立卡貧困學(xué)生上得起學(xué)

緊緊圍繞“三保障”中義務(wù)教育保障退出指標(biāo)，依據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)建檔立卡家庭學(xué)生精準(zhǔn)識(shí)別政策落實(shí)建立長(zhǎng)效機(jī)制的工作制度》，隨時(shí)盯準(zhǔn)全縣貧困人口數(shù)據(jù)庫(kù)，精準(zhǔn)識(shí)別、掌握貧困學(xué)生就學(xué)信息，對(duì)建檔立卡貧困學(xué)生數(shù)據(jù)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。繼續(xù)完善“局領(lǐng)導(dǎo)包保學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包保班級(jí)，教師包保貧困學(xué)生”的三級(jí)包保幫扶工作，建立長(zhǎng)效幫扶關(guān)愛機(jī)制。加強(qiáng)教育資助政策宣傳和解讀，全面落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”、貧困學(xué)生校車乘車補(bǔ)助，特教生生活補(bǔ)助等政策，資助資金按時(shí)足額發(fā)放到位。深入實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，保證營(yíng)養(yǎng)餐主副食品搭配合理，切實(shí)改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康狀況。落實(shí)社會(huì)救助政策措施，聯(lián)合縣工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門廣泛動(dòng)員社會(huì)各方面力量捐資助學(xué)，促進(jìn)學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育。

3.加大投入，統(tǒng)籌資源配置，全面提升農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件

繼續(xù)實(shí)施《縣義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項(xiàng)目規(guī)劃方案（2019－2020年）》，統(tǒng)籌利用義務(wù)教育各類工程建設(shè)項(xiàng)目，進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)，切實(shí)做到基本消除大班額、全面消除超大班額；進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃，依托縣教育云平臺(tái)開展教育管理與教育教學(xué)工作，城鄉(xiāng)同步共享優(yōu)質(zhì)教育資源，大力改善農(nóng)村義務(wù)教育辦學(xué)條件，全面完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，切實(shí)保障學(xué)生有學(xué)上，上好學(xué)。

大力加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，加大農(nóng)村教師補(bǔ)充力度。繼續(xù)實(shí)施特崗計(jì)劃和招錄免費(fèi)師范生，堅(jiān)持不懈補(bǔ)充完善農(nóng)村教師隊(duì)伍，配足配齊學(xué)科教師，不斷提高教師教育教學(xué)能力。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家和省關(guān)于鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，堅(jiān)持“以崗定補(bǔ)、在崗享受、離崗取消”的原則，切實(shí)保障和提高鄉(xiāng)村教師待遇，穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍。統(tǒng)籌優(yōu)化城鄉(xiāng)義務(wù)教育教師資源配置，進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)校長(zhǎng)、教師交流輪崗制度，引導(dǎo)優(yōu)秀校長(zhǎng)和骨干教師向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動(dòng)。繼續(xù)開展“三區(qū)”人才支持計(jì)劃和“銀齡講學(xué)計(jì)劃”，加大城鎮(zhèn)學(xué)校教師支持農(nóng)村學(xué)校力度，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)教育資源下沉，深化城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展成果。

三、工作保障

1.加強(qiáng)組織保障

教育局扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組、局扶貧辦、各學(xué)校校長(zhǎng)、扶貧工作人員，要明確工作任務(wù)，做好工作配合，確保教育扶貧工作落實(shí)到位。

2.建立問題機(jī)制

各學(xué)校要專人負(fù)責(zé)教育扶貧工作，積極開展義務(wù)教育階段貧困學(xué)生排查工作，積極落實(shí)教育資助政策，實(shí)施貧困學(xué)生數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)管理長(zhǎng)效機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向教育局上報(bào)，確保義務(wù)教育保障工作順利推進(jìn)。

3.強(qiáng)化工作督導(dǎo)

為確保教育扶貧工作有序開展，教育局要加強(qiáng)督導(dǎo)工作，隨時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題，對(duì)工作部署貫徹落實(shí)不堅(jiān)決、不到位、工作緩慢、弄虛作假的學(xué)校，要及時(shí)通報(bào)情況，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。