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一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，根據(jù)中央《關于培育和中午社會主義核心價值觀的意見》和教育部《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》要求，把廉潔文化融入校園文化建設中，進一步加強青少年學生禮廉教育，強化青少年學生禮廉意識，培養(yǎng)青少年學生正確的人生觀、世界觀、價值觀和高尚的道德情操。

二、工作目標

以《廉潔修身教育》系列讀本為載體，在全縣中小學校全面推選廉潔修身教育進學校、進課堂、進教案、進師生工作，在全縣教育系統(tǒng)大力宣傳和倡導“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，使廣大師生增強廉潔從教和崇禮尚廉意識，全面推進全縣教育系統(tǒng)廣大干部、師生社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德的提升。

三、工作措施與要求

（一）加強組織領導

成立縣廉潔修身教育領導小組

（二）推行《廉潔修身教育》系列讀本

組織專家修改完善、出版《廉潔修身教育》（小學版、初中版、高中班）系列讀本，把社會主義核心價值觀融入其中。爭取縣財政支持，在2014年秋季開學將新修訂的教材免費發(fā)放給學生，為開展廉潔修身教育進課堂創(chuàng)造條件。

（三）大力開展廉文化示范校創(chuàng)建活動

要把廉文化示范校的創(chuàng)建作為倡廉文化陣地化的重要手段，發(fā)揮示范引領作用，按照“時間表、任務化”的要求，落實到位。從2014年開始，全縣每年要創(chuàng)建示范校4所（城區(qū)中小學校和農(nóng)村中小學校各2所），力爭通過3年的努力，全縣20%的中小學校達到示范校的標準。各學校在創(chuàng)建過程中，要注重挖掘當?shù)囟Y廉文化、孝廉文化、信廉文化、紅廉文化等素材，將廉文化與禮文化、孝文化、信文化、紅文化、校園文化有機融合，形成風格多樣、內(nèi)涵豐富的格局，切忌千篇一律、形式主義。

（四）認真實施廉潔修身教育教學

各學校要高度重視，切實加強組織領導，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，把社會主義核心價值觀教育、廉潔修身教育和學校德育有機結(jié)合起來。要結(jié)合當?shù)貙嶋H，把廉潔修身教育納入課程計劃、納入教師教案，切實開設好廉潔修身教育課程，貫穿于中小學教育全過程，落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)。可結(jié)合品德與社會、思想品德、思想政治學科教學，或在地方課程、班隊活動課時中按照每兩周一節(jié)課標準開展教學，完成教材教學內(nèi)容。要落實教學人員，做到責任到人。教學人員可由班主任、品德與社會、思想品德、思想政治學科教師擔任，也可聘請對廉潔教育有造詣的專家擔任。此外，品德與社會、思想品德、思想政治和其他學科教師要充分挖掘本學科教材中廉潔修身教育內(nèi)容，對學生進行潛移默化的教育。要創(chuàng)新教學方式，提高教學的針對性和趣味性，增強教學效果，真正使廉潔修身和社會主義核心價值觀教育“入耳、入腦、入心”，讓每位學生都了解、認同并自覺踐行社會主義核心價值觀。充分利用學校報刊、廣播、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)絡，加強校園廉潔修身文化建設，發(fā)揮校園文化對學生的熏陶作用。積極開展“廉潔修身教育”課本劇、《廉潔修身教育》讀書征文、演講比賽，激發(fā)學生的學習熱情。10月份將在全縣開展廉潔修身教育系列活動評比。

（五）以主題教育活動為抓手拓展廉潔修身教育途徑

各學校要開展形式多樣的主題教育活動，以主題教育活動為抓手拓展廉潔修身教育途徑。一是深入開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育，創(chuàng)造有效形式、形成長效機制。二是全面開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”活動。特別是節(jié)約糧食工作，要從餐桌抓起，從食堂抓起，從學校抓起，營造勞動光榮、節(jié)約光榮的濃厚校園文化氛圍。三是大力開展誠信教育，將學生誠信表現(xiàn)紀實性寫進成長記錄，建立守信激勵和失信懲戒有效機制，廣泛形成守信光榮、失信可恥的價值觀念和制度保障。四是深化學雷鋒志愿服務活動。大力弘揚雷鋒精神，廣泛開展形式多樣的學雷鋒實踐活動，采取措施推動學雷鋒活動常態(tài)化。

（六）切實加強廉潔修身教育的教學研究和管理

教育局教研室要加強對廉潔修身教育任課教師社會主義核心價值觀理論和廉潔修身教育教材培訓，提高教師的教學水平。深入開展廉潔修身教育教學研究與教學指導，針對中小學生的身心發(fā)展規(guī)律和特點，科學提煉教育內(nèi)容，探索教學方法，把握教育規(guī)律，創(chuàng)新教育載體，增強廉潔教育吸引力，提升教學質(zhì)量。積極開展教師“廉潔修身教育”優(yōu)質(zhì)課比賽、教案評比、教學論文評優(yōu)等活動，引導教師加強教學研究，改進教學方法，提高教育實效。開展“廉潔修身教育”教師教學交流與展示活動，促進教師教育、教學水平共同提高。各學校要建立廉潔修身教育管理制度，將廉潔修身教育內(nèi)容納入學校教育教學管理的重要內(nèi)容，切實加強教學常規(guī)管理，并把廉潔修身教育教學業(yè)績納入教師教學業(yè)績考評。要結(jié)合中小學教育質(zhì)量綜合評價改革，把廉潔修身教育作為德育教育的重要內(nèi)容進行考核。

（七）切實加強教師隊伍建設

廉潔修身教育是一個潛移默化的過程。教師是青少年學生成長的引路人，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關系到中小學德育工作狀況、廉潔修身教育效果和廣大青少年學生品德塑造。各地、各學校要著力抓好學校黨政干部和共青團干部，思想品德課、思想政治課，輔導員和班主任隊伍建設。要加強中小學教師職業(yè)道德建設，落實教師職業(yè)道德規(guī)范，提高中小學教師的師德素養(yǎng)。建立師德師風建設長效機制，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價的首要內(nèi)容，引導廣大教師增強廉潔從教、淡泊名利、為人師表、立德樹人的意識，增強教書育人的榮譽感和責任感，做學生健康成長的指導者和引路人。