炒豆豆健康幼教教案

時(shí)間:2022-12-27 11:19:00

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炒豆豆健康幼教教案

設(shè)計(jì)意圖:

早教班的小朋友對(duì)滾、爬、跳等運(yùn)動(dòng)特別的熱愛。每次看到小朋友進(jìn)健康區(qū)總是玩的很開心。但是,在平時(shí)的游戲活動(dòng)中,我卻發(fā)現(xiàn)并不是每位幼兒都會(huì)積極參與到活動(dòng)中來。中間的原因會(huì)有很多,有可能是小朋友自身不喜歡體育運(yùn)動(dòng),也有可能是這個(gè)活動(dòng)不夠吸引他。因此,設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的游戲活動(dòng),讓所有小朋友都參與到游戲中來,是我的一項(xiàng)重要目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳,能夠按照老師的指示跳高或跳底。

2.能夠以積極、愉快的情緒參與到游戲活動(dòng)中來。

活動(dòng)過程:

1.教師帶領(lǐng)幼兒以跳、滾、爬等形式進(jìn)入活動(dòng)室,幫助幼兒舒展筋骨。然后教師提問:“豆寶寶有哪些本領(lǐng)?”以次引出活動(dòng)內(nèi)容。

2.幼兒學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳,要求按照老師的指令,跳高或跳低。

3.游戲:《炒豆豆

游戲分為三部分進(jìn)行:

第一遍游戲時(shí),集體炒豆豆,幼兒按照老師的語言提示“炒得重,跳得高;炒得輕,跳得低?!?,在游戲中練習(xí)雙腳并攏向上跳。

第二遍游戲一顆一顆地炒豆豆,讓第一遍游戲時(shí)活動(dòng)得不夠多的幼兒多跳幾次。

第三遍游戲時(shí),老師不再用語言提示幼兒,幼兒通過觀察老師的動(dòng)作來判斷,動(dòng)作幅度大說明炒得重,要跳得高;動(dòng)作幅度小說明炒得輕,要跳得低。

4.“豆寶寶”蹦蹦跳跳離開活動(dòng)室。