導(dǎo)語：結(jié)對互動雙向幫學(xué)意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為了全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的意見》精神，結(jié)合北流實(shí)際,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，探索和創(chuàng)新先進(jìn)性教育活動的方式方法，推進(jìn)全市保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動扎實(shí)有效開展，豐富活動內(nèi)容，強(qiáng)化活動效果，經(jīng)市教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定在全市保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，開展第一批教育對象與第二批教育對象，第二批教育對象與第三批教育對象“結(jié)對互動，雙向幫學(xué)”活動。特提出以下意見：

一、開展“結(jié)對互動，雙向幫學(xué)”活動的目的意義

按照中央的統(tǒng)一部署和自治區(qū)、玉林市的安排，我市先進(jìn)性教育活動分三批進(jìn)行，第一批為市黨政機(jī)關(guān)和部分事業(yè)單位，第二批為城市基層和鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)，第三批為農(nóng)村和部分黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位。參加教育活動的批次安排越往后越靠近基層，黨員的文化層次、綜合素質(zhì)和政策水平相對較低，點(diǎn)多面廣，人數(shù)比較多，教育任務(wù)重，工作推進(jìn)難度大。為了統(tǒng)籌安排好不同層次的三批參加對象的教育活動，一級帶一級，一批促一批，以機(jī)關(guān)帶基層，以基層促機(jī)關(guān)，推進(jìn)各個(gè)批次教育活動的協(xié)調(diào)開展，達(dá)到互幫互學(xué)、上下聯(lián)動的目的，市委決定在三批不同層次的教育對象之間開展“結(jié)對互動，雙向幫學(xué)”活動，采取梯次輻射的方式，上一批開展教育活動的支部、黨員，在認(rèn)真開展好教育活動的同時(shí)，主動幫助、引導(dǎo)下一批開展教育活動的支部、黨員開展結(jié)對幫學(xué)，并對本支部和黨員學(xué)習(xí)教育活動開展情況進(jìn)行監(jiān)督和評議。下一批開展教育活動的支部、黨員，也要主動超前介入上一批參加單位的教育過程，認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)，開展評議督查，幫助上一批教育對象把好教育質(zhì)量關(guān)，同時(shí)在參加學(xué)習(xí)中提高思想認(rèn)識，掌握教育活動的程序和方法，做好“熱身”準(zhǔn)備，為下一批開展集中學(xué)習(xí)教育打好基礎(chǔ)。通過發(fā)揮上一批教育對象對下一批教育對象的示范輻射作用，下一批教育對象對上一批教育對象的督促推動作用，整體把握，統(tǒng)籌安排，雙向互動，協(xié)同推進(jìn)，有利于推動我市先進(jìn)性教育活動的扎實(shí)有序開展。

“結(jié)對互動，雙向幫學(xué)”活動是我市貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)和玉林市部署，結(jié)合北流實(shí)際，積極探索，在教育活動的方式和載體上進(jìn)行創(chuàng)新的“自選動作”；也是總結(jié)借鑒“三講”教育、“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動和各地開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，在繼承我市前幾年開展的“結(jié)對子”、“交朋友”聯(lián)系幫扶活動等好做法的基礎(chǔ)上，結(jié)合先進(jìn)性教育賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，對活動進(jìn)行深化和拓展。各級黨組織和廣大黨員要提高認(rèn)識，認(rèn)真重視，努力實(shí)踐，充分發(fā)揮創(chuàng)造性和主動性，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新，豐富教育活動的內(nèi)容，拓寬教育活動的途徑，努力使這項(xiàng)活動收到好的實(shí)效。

二、“結(jié)對互動，雙向幫學(xué)”活動的方式方法

1、支部與支部結(jié)對幫學(xué)。在全市保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，第一批教育對象單位的黨支部與第二批教育對象單位的黨支部，第二批教育對象單位的黨支部與第三批教育對象單位的黨支部結(jié)成“幫學(xué)支部”。機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的結(jié)對對象,從與其工作職能相關(guān)的服務(wù)對象中選擇，面向農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校等基層單位。

2、黨員與黨員結(jié)對幫學(xué)。每一個(gè)結(jié)對支部的黨員之間根據(jù)各自的特點(diǎn)與實(shí)際，結(jié)成“幫學(xué)對子”。機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的黨員，主要面向基層單位從農(nóng)民、工人、居民等群體中選擇結(jié)對對象，重點(diǎn)幫助文化素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力較弱的農(nóng)村黨員、困難黨員、流動黨員和下崗工人黨員等。

支部和黨員之間的結(jié)對要從有利于學(xué)習(xí)教育、提高質(zhì)量，有利于優(yōu)化組合、雙向促進(jìn)出發(fā)，強(qiáng)弱搭配、上下結(jié)合，體現(xiàn)代表性和均衡性，既幫學(xué)、又幫扶，在教育活動中形成互幫互學(xué)互助。不同批次的單位支部由市教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)指定結(jié)對。黨員之間的結(jié)對由結(jié)對支部協(xié)商根據(jù)實(shí)際情況安排結(jié)對，并統(tǒng)一填寫由市教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印制的“黨員結(jié)對聯(lián)系冊”，標(biāo)明姓名、職業(yè)、身份、住址、聯(lián)系方式和幫學(xué)活動記錄、活動評議表，分發(fā)給結(jié)對黨員記錄好開展活動的內(nèi)容，作為考評活動開展情況的依據(jù)，并落實(shí)聯(lián)系掛鉤，同時(shí)將結(jié)對名單報(bào)送市先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

在開展第三批先進(jìn)性教育活動時(shí)，參加活動的村黨支部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的企事業(yè)單位，農(nóng)村中小學(xué)校和部分黨政機(jī)關(guān)之間也要互相結(jié)對，左右聯(lián)動。同時(shí)農(nóng)村基層支部、黨員要和群眾中的致富能手、入黨積極分子和困難群眾結(jié)對幫學(xué)帶學(xué)，將學(xué)習(xí)教育活動輻射到基層廣大群眾中去。在幫學(xué)的同時(shí)搞好幫扶，服務(wù)群眾，帶領(lǐng)、扶持群眾致富，建設(shè)全面小康新農(nóng)村。(第三批教育對象的“結(jié)對互動、雙向幫學(xué)”活動由市先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組屆時(shí)制訂具體實(shí)施意見)

三、“結(jié)對互動、雙向幫學(xué)”活動的工作內(nèi)容

“結(jié)對互動、雙向幫學(xué)”活動要根據(jù)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動三個(gè)階段的內(nèi)容，做到支部結(jié)對共建，黨員聯(lián)手共學(xué)，結(jié)對支部和結(jié)對黨員之間要形成互學(xué)、互督、互幫、互促的良好格局，上下聯(lián)動，左右協(xié)調(diào)，互相支持，共同提高，把各個(gè)層次、各個(gè)單位的先進(jìn)性教育活動抓好抓出實(shí)效。

1、在學(xué)習(xí)動員階段，機(jī)關(guān)黨員先學(xué)、帶學(xué)、導(dǎo)學(xué)，基層黨員跟學(xué)、助學(xué)、促學(xué)。先參加教育活動的單位黨支部要邀請結(jié)對單位黨支部書記和黨員代表參與本單位的先進(jìn)性教育動員會，進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)和監(jiān)督。結(jié)對支部的黨員代表之間要通過開展“五學(xué)”，即：聽學(xué)(聽報(bào)告、聽黨課)、看學(xué)(看學(xué)習(xí)筆記、看學(xué)習(xí)態(tài)度)、評學(xué)(評議學(xué)習(xí)情況、評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得體會文章)、研學(xué)(參與“新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”大討論和“我心目中的共產(chǎn)黨員是什么形象”大討論)、講學(xué)(邀請結(jié)對支部學(xué)得好的優(yōu)秀黨員代表談體會、上黨課、開論壇)等活動，互相介入到學(xué)習(xí)的全過程，增強(qiáng)雙方學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和重視度，在學(xué)習(xí)中互相教育，共同提高。先一批次參加教育活動的支部，要通過學(xué)習(xí)過程和成果的公開展示，接受結(jié)對支部的監(jiān)督評議，為下一批次的結(jié)對支部學(xué)習(xí)帶好頭、做榜樣，并為下一批次的結(jié)對支部學(xué)習(xí)教育積累經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)骨干。后一批次參加教育活動的支部，要在觀摩學(xué)習(xí)中認(rèn)真取經(jīng)，吸取經(jīng)驗(yàn)，為教育活動打好基礎(chǔ)，同時(shí)要承擔(dān)對結(jié)對支部的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督評議的任務(wù)，督促結(jié)對支部認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)。參加結(jié)對支部學(xué)習(xí)的黨員代表要把參加學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)提高的機(jī)會，在后一批次的學(xué)習(xí)中發(fā)揮骨干作用。在下一批次結(jié)對支部開展先進(jìn)性教育活動時(shí)，上一批次結(jié)對支部要成立和派出“上門送教隊(duì)”、“跟蹤指導(dǎo)組”，深入到結(jié)對支部中上門送學(xué)、送教，協(xié)助市指導(dǎo)組做好“點(diǎn)對點(diǎn)”、“一對一”的全程跟蹤指導(dǎo)，同時(shí)深化和鞏固自身支部和黨員的學(xué)習(xí)成果，共同提高結(jié)對雙方的學(xué)習(xí)成效。

2、在分析評議階段，要發(fā)揮結(jié)對支部作為“第二督導(dǎo)組”的作用，開門整風(fēng)，把好群眾關(guān)。在征求意見時(shí)，要把征求結(jié)對支部黨員群眾的意見作為廣泛征求各界意見的一個(gè)組成部分，機(jī)關(guān)單位支部要主動到基層單位支部召開座談會、對話會，聽取基層黨員群眾的意見特別是服務(wù)對象的意見，請基層單位支部的黨員群眾對機(jī)關(guān)部門工作進(jìn)行評議。機(jī)關(guān)單位的黨員要深入到基層單位找結(jié)對黨員談心，交流思想，了解民意?；鶎訂挝坏狞h員也要找機(jī)關(guān)單位的黨員多反映情況、溝通信息，提出寶貴意見和建議。在教育活動中黨員撰寫的黨性分析材料，要請結(jié)對黨員審閱、評議，機(jī)關(guān)單位的黨員重點(diǎn)幫助文化水平相對較低的結(jié)對黨員把好文字關(guān)，指導(dǎo)寫作方法，基層單位的黨員重點(diǎn)幫助機(jī)關(guān)單位的黨員找準(zhǔn)突出問題，檢查分析材料查擺問題是否到位，并提出修改意見。教育活動中支部召開民主生活會，要邀請結(jié)對支部黨員代表列席參加，進(jìn)行觀摩監(jiān)督評議。整個(gè)教育活動過程，市委派出的督導(dǎo)組要注意聽取結(jié)對支部作為第二督導(dǎo)組的意見，發(fā)揮第二督導(dǎo)組一對一自始至終參加互動教育過程的作用，提高督導(dǎo)工作質(zhì)量，共同把好教育質(zhì)量關(guān)。

3、在整改提高階段，機(jī)關(guān)單位黨員要努力為基層單位解決實(shí)際困難，為基層黨員群眾多辦實(shí)事好事。結(jié)對支部和結(jié)對黨員之間的整改措施要互相見面、互相評議、互提意見，把雙向幫學(xué)、促學(xué)的成果體現(xiàn)在整改措施和整改成效中。整改措施的落實(shí)情況要請結(jié)對支部和結(jié)對黨員互相監(jiān)督，并在一定時(shí)間后開展“回頭看”，看是否承諾到位、措施落到實(shí)處。機(jī)關(guān)單位要請基層單位黨員群眾對先進(jìn)性教育活動情況和整改情況進(jìn)行滿意度測評，并把評議結(jié)果作為檢驗(yàn)活動是否過關(guān)的重要依據(jù)。機(jī)關(guān)單位支部要結(jié)合開展結(jié)對幫學(xué)活動，對結(jié)對基層單位支部和黨員開展結(jié)對幫扶，與基層黨員群眾“心連心、手拉手”，幫助基層黨員和群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)、勞動致富，加強(qiáng)基層黨建工作，做好思想政治工作，搞好“三個(gè)文明”建設(shè)。要努力為基層黨員群眾排憂解難，開展“關(guān)愛基層黨員，幫扶困難群眾”活動，通過走訪慰問、訪貧問苦、夜訪談心等形式，機(jī)關(guān)黨員與基層黨員交心通氣，凝心聚力，增強(qiáng)黨組織的吸引力和向心力。上級黨組織要多為基層黨員群眾“雪中送炭”，努力辦實(shí)事好事，結(jié)合“結(jié)對互動，雙向幫學(xué)”活動，把黨和組織的關(guān)懷和溫暖送到基層黨員群眾心上。基層黨組織也要重點(diǎn)幫助機(jī)關(guān)單位支部和黨員增強(qiáng)群眾觀念、強(qiáng)化服務(wù)意識、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高機(jī)關(guān)效能，在活動中增進(jìn)機(jī)關(guān)黨員與基層群眾的感情，密切機(jī)關(guān)黨員與基層群眾的聯(lián)系，促進(jìn)機(jī)關(guān)黨員更好地履行職能，做好本職工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

四、“結(jié)對互動、雙向幫學(xué)”活動的工作要求

1、前批次參加教育活動的對象要帶好頭、引好路，當(dāng)好后批次教育活動對象的“領(lǐng)路人”和“指導(dǎo)員”。前兩批的教育活動對象要肩負(fù)起示范、引導(dǎo)的責(zé)任，并為指導(dǎo)后一批次教育活動對象積累經(jīng)驗(yàn)。一方面要嚴(yán)格按照中央的總體部署和自治區(qū)黨委、玉林市委提出的教育活動要求，搞好自身的學(xué)習(xí)教育活動，讓后批次對象從中借鑒到開展教育活動的經(jīng)驗(yàn)。在后批次開展教育活動時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)和能力履行指導(dǎo)員責(zé)任，充當(dāng)好“跟蹤指導(dǎo)組”；另一方面，要自覺接受結(jié)對支部和黨員的監(jiān)督，按照“結(jié)對互動、雙向幫學(xué)”的工作內(nèi)容，讓結(jié)對黨組織、黨員的監(jiān)督來保證教育活動的效果。

2、后批次參加教育活動對象要積極參與結(jié)對支部、黨員的教育活動，既要當(dāng)好“學(xué)員”和“委培生”，又要做個(gè)合格的“督導(dǎo)員”。后兩批的教育活動對象，要從促進(jìn)全市先進(jìn)性教育活動全面協(xié)調(diào)開展的高度出發(fā)，一方面積極履行好“第二督導(dǎo)組”的職責(zé)，在結(jié)對單位開展教育活動時(shí)，積極參與結(jié)對單位的各項(xiàng)重大教育活動，并做好結(jié)對單位支部和黨員學(xué)習(xí)筆記、黨性分析材料、整改措施的審閱評議工作，認(rèn)真幫助結(jié)對支部真學(xué)、真懂、真信、真用。另一方面，做好虛心的學(xué)員，從參與結(jié)對支部的教育活動中借鑒經(jīng)驗(yàn)，掌握教育活動的程序、方法和工作流程，為下一步自身的教育活動開展打下良好的基礎(chǔ)。

五、“結(jié)對互動、雙向幫學(xué)”活動的工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了保證這項(xiàng)活動的扎實(shí)開展，抓出成效，市保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)總責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，對活動的全程開展進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督。

2、樹立典型。開展“結(jié)對互動、雙向幫學(xué)”活動，要從抓典型入手，點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)促面，整體推進(jìn)，全面發(fā)展。既要抓典型單位，又要抓典型個(gè)人，做好典型的宣傳報(bào)道工作，使大家學(xué)有榜樣，趕有先進(jìn)。

3、嚴(yán)格督查。由市保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動督導(dǎo)組對“結(jié)對互動、雙向幫學(xué)”活動進(jìn)行督查，好的給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，差的給予通報(bào)批評，確?！敖Y(jié)對互動、雙向幫學(xué)”活動不流于形式，不走過場，達(dá)到提高先進(jìn)性教育活動效果的目的。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各級各部門各支部要在按要求做好“結(jié)對互動、雙向幫學(xué)”工作的同時(shí)，結(jié)合本單位實(shí)際大膽探索，努力實(shí)踐，搞活形式，豐富活動內(nèi)容。要不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成先進(jìn)性教育活動的本地特色和“亮點(diǎn)”，推動面上先進(jìn)性教育活動的有效開展。在每一批次的先進(jìn)性教育活動告一段落時(shí)，各單位支部要將開展“結(jié)對互動、雙向幫學(xué)”的情況作為工作總結(jié)的重要內(nèi)容，向市先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報(bào)。