導(dǎo)語：縣教研工作要點(diǎn)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導(dǎo)思想：

以“1+2+2+n”的教育發(fā)展格局、緊緊圍繞“全域兒女上好學(xué)、創(chuàng)辦一流人民滿意教育”的總體目標(biāo)；以目標(biāo)導(dǎo)向、有效教研為基本工作要求；以整合、創(chuàng)新為基本工作方式；以加強(qiáng)研究和教研室自身建設(shè)為保障，著力推進(jìn)課程改革和教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)：

圍繞“一個(gè)目標(biāo)”：不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量；

突出“兩個(gè)服務(wù)”：為教育決策服務(wù)、為教師教學(xué)服務(wù)；

提升“三個(gè)能力”：提升教研生存能力、組織能力、發(fā)展能力；

強(qiáng)化“四個(gè)抓好”：抓好“課改、課程、課堂”建設(shè)，抓好聯(lián)片教研工作，抓好課題項(xiàng)目研究工作，抓好師資培訓(xùn)工作。

三、具體措施

1、抓好教學(xué)常規(guī)工作，形成教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見。

按照“面向每一位學(xué)生、各學(xué)科全面發(fā)展、各方面整體提高”的質(zhì)量總要求，通過做好“五個(gè)嚴(yán)把”。嚴(yán)把備課關(guān)；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)；嚴(yán)把聽課評(píng)課關(guān)；嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)；嚴(yán)把課外輔導(dǎo)關(guān)。以達(dá)到提高教學(xué)效益的宗旨，通過充分調(diào)研、充分傾聽基層師生意見、梳理總結(jié)各學(xué)校的實(shí)踐做法，形成符合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)常規(guī)要求和管理意見。

2、加強(qiáng)研究，推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校課堂教學(xué)改革

（1）堅(jiān)定不移的繼續(xù)執(zhí)行爐教[2014]183號(hào)文、甘教發(fā)[2014]63號(hào)文《藏族自治州義務(wù)教育課程設(shè)置方案》和甘教發(fā)[2017]55號(hào)文《藏族自治州義務(wù)教育課程設(shè)置方案（2017年修訂）》，按要求開齊課程、開足課時(shí)。

（2）繼續(xù)推進(jìn)幼教課程改革。貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，開展教師專業(yè)培訓(xùn)，深化教學(xué)研究，以縣幼兒園為龍頭通過有效形式全面推進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提升。防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。

3、開展聯(lián)片教研活動(dòng)、形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)。

充分發(fā)揮省州縣三級(jí)骨干教師的作用，實(shí)施專業(yè)引領(lǐng)，實(shí)施以老促新、以老帶新的幫扶的計(jì)劃。各聯(lián)片組繼續(xù)深化實(shí)施聯(lián)片教研工作，牽頭學(xué)校要即時(shí)組織此項(xiàng)工作并報(bào)教研室，在聯(lián)片教研活動(dòng)中要敢于創(chuàng)新，不流于聽評(píng)課這種單一形式。針對(duì)城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，組織城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀骨干教師開展送課到校活動(dòng)。聯(lián)片教研要加大力度，形成常態(tài)，提高水平，力求突破。

4、規(guī)范工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

（1）規(guī)范開展中小學(xué)幼兒園教師教學(xué)論文評(píng)比和積極辦好《教育》。一要堅(jiān)持公開、公平、公正的原則；二要注意與教學(xué)改革、立德樹人相結(jié)合；三要為農(nóng)村學(xué)校老師提供更多的機(jī)會(huì)；四要倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、調(diào)查研究之風(fēng)，從嚴(yán)打擊抄襲行為。

（2）提倡做“小、實(shí)、精”的課題，做教師能做且有用的課題。積極組織各學(xué)校申報(bào)省州級(jí)課題，發(fā)揮學(xué)科教研員的指導(dǎo)作用，加強(qiáng)課題的過程管理和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)、培育、推廣和轉(zhuǎn)化優(yōu)秀課題研究成果。

5、完善教師培養(yǎng)機(jī)制。

（1）我們將采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種形式，積極協(xié)調(diào)錦江區(qū)做好“名師傳道”工作。繼續(xù)組織教師參加國家、省、州、縣級(jí)的相關(guān)培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)更新教育教學(xué)理念、改變教學(xué)方式、用新課程改革的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，使其專業(yè)能力得到提高。

（2）根據(jù)川教函[2017]740號(hào)文《省教育廳關(guān)于做好2017年“國培計(jì)劃”—中西部項(xiàng)目和幼師國培項(xiàng)目實(shí)施工作的通知》結(jié)合我縣實(shí)際發(fā)揮國培項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)，積極組織教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修、送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)、教師工作坊研修培訓(xùn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和優(yōu)質(zhì)的國培資源加強(qiáng)本土教師的培訓(xùn)，特別是骨干教師的培養(yǎng)。

6、完善體系，推動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)改革

（1）進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)體系和基于數(shù)據(jù)分析的質(zhì)量改進(jìn)體系。堅(jiān)持“從基礎(chǔ)看發(fā)展，從起點(diǎn)看變化，從橫向找差距”的評(píng)價(jià)理念。

（2）做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)工作。加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量評(píng)估檢測(cè)，逐步形成常態(tài)化、制度化。做好教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)評(píng)估工作，指導(dǎo)各校正確運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果，在此基礎(chǔ)上改進(jìn)教學(xué)教研工作,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（3）切實(shí)做好質(zhì)量監(jiān)測(cè)的命題工作，今年將繼續(xù)做好語文、數(shù)學(xué)、藏文、英語和科學(xué)的命題，并進(jìn)行統(tǒng)一檢測(cè)。努力做到試卷結(jié)構(gòu)優(yōu)化、檢測(cè)過程嚴(yán)密化、數(shù)據(jù)分析科學(xué)化，提供可靠的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果。

7、加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，提高教研的服務(wù)水平

（1）加強(qiáng)教研員黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真貫徹中央及地方關(guān)于加強(qiáng)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步完善教研室規(guī)章制度，落實(shí)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控措施，不斷提升教研員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

（2）教研員要對(duì)全縣性的調(diào)研測(cè)試進(jìn)行分析診斷，寫出本學(xué)科的分析報(bào)告。并根據(jù)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的要求，認(rèn)真組織開展好本學(xué)科的教研活動(dòng)。堅(jiān)持“三深入”（深入學(xué)校、深入教研組、深入課堂）、“三服務(wù)”（服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教研），以“四型”團(tuán)隊(duì)（學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型、服務(wù)型）為目標(biāo)，繼續(xù)打造新（有新意、有創(chuàng)造）、早（早思考、早動(dòng)手）、勤（勤反思、勤實(shí)踐）、細(xì)（全過程、多角度）、實(shí)（抓落實(shí)、有實(shí)效）的教研特色，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)教研工作的即時(shí)性和互動(dòng)性。

（3）加強(qiáng)對(duì)教研工作的宣傳與報(bào)道。