校黨委書記在教師節(jié)座談會講話
時間:2022-09-01 09:10:06
導(dǎo)語:校黨委書記在教師節(jié)座談會講話一文來源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點,若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。
尊敬的各位老師,同志們:
今天,我們懷著興奮的、幸福的心情,歡聚一堂,共同慶祝第三十一個教師節(jié)。首先,我代表學(xué)校黨委和行政,向在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等崗位上辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教師、教育工作者致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問!向為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展作出貢獻(xiàn)的離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教授、老同志致以衷心的感謝和崇高的敬意!
我們知道,1985年1月21日,第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議,將每年9月10日定為教師節(jié)。教師節(jié)的設(shè)立,體現(xiàn)了黨和國家對教育及教育工作者的重視,體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重,體現(xiàn)了社會對教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師職業(yè)的崇高價值。教師,是人類知識的傳授者,是人文精神的傳播者,是人類文明的傳承者。昨天,到北京師范大學(xué)慰問教師,北師大是我國培養(yǎng)教師的搖籃。自古以來,尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),教書育人是教師的光榮使命。自古就有“人有三尊,君、父、師”的說法。在中華文化的歷史長河中,“師”,總是受人尊敬,受人愛戴的。教師的職業(yè)雖然普通但是崇高,教師的工作雖然平凡但是偉大??v觀所有領(lǐng)域和行業(yè),沒有其他任何一種職業(yè)像教師一樣,能在人的身上留下這么深刻的烙?。粵]有其他任何一種職業(yè)像教師一樣,能對人的靈魂產(chǎn)生這么深刻的觸動;沒有其他任何一種職業(yè)像教師一樣,能對人類未來產(chǎn)生這么深遠(yuǎn)的影響。剛才我們很多老師的發(fā)言也表達(dá)了這種認(rèn)同和感受。因此,教師職業(yè)讓人敬仰,而教師也讓人感恩,讓學(xué)生銘記。
黨的十八大以來,對教育工作作出了深刻的重要論述,特別是強(qiáng)調(diào)廣大教師要牢固樹立中國特色社會主義理想信念,帶頭踐行社會主義核心價值觀,這也是今年教師節(jié)的主題;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量;牢固樹立改革創(chuàng)新意識,踴躍投身教育創(chuàng)新實踐。提出的“三個牢固樹立”,為廣大教師及教育工作者指明了方向,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
昨天,我兩次看了中央媒體的新聞報道。今天一上班就先學(xué)習(xí)了在北師大座談會上的講話。在這里,我跟大家共同學(xué)習(xí)關(guān)于做黨和人民滿意的好老師的幾個要求。說,一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。在座的各位都是由老師教出來的,對此應(yīng)該有深刻的體會。那么,怎么成為一名好老師呢?說,第一,做好老師,要有理想信念。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。不能想象一個沒有正確理想信念的人能夠成為好老師。這就是要堅持道路自信、理論自信、制度自信這三個自信。第二,做好老師,要有道德情操。好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。第三,做好老師,要有扎實學(xué)識。扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)。第四,做好老師,要有仁愛之心。教育是一項“仁而愛人”的事業(yè),愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該是仁師,沒有愛心的人不可能成為好老師。好老師要用愛培育愛,激發(fā)愛,傳播愛。通過愛,使學(xué)生“親其師”、“信其道”。
圍繞對教育的要求,以及剛才我們學(xué)習(xí)的關(guān)于要做黨和人民滿意的好老師講話精神,在這里,學(xué)校黨委也提出幾點要求。
第一,黨委要求全校教職工堅守職責(zé),以身作則,立德樹人?!皩W(xué)高為師,身正為范”,教師的道德品質(zhì)和人格風(fēng)范,對學(xué)生具有重要影響。教育和教師的職責(zé),不僅僅在于授業(yè)、解惑、教書育人,更在于傳道、立德樹人。古人講,“大上有立德,其次有立功,再次有立言。”又講,“十年樹木,百年樹人。”所以“立德樹人”這個重要職責(zé),對于教師、對于教育而言,一方面,可謂含弘光大,體現(xiàn)著這個身份、這個行業(yè)千百年來一以貫之的追求;另一方面,從現(xiàn)實性上來說,它找準(zhǔn)了教育系統(tǒng)踐行社會主義核心價值觀的切入點和落腳點,體現(xiàn)了黨的十八大“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”的要求。因此,無論從傳統(tǒng)、使命還是責(zé)任上來講,我們自身既要堅定理想信念、培養(yǎng)高尚情操、弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,做良好社會風(fēng)尚的積極推動者;還要在課堂上,把事業(yè)發(fā)展的前景講清楚,把偉大夢想的實現(xiàn)路徑講明白,引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)、甘于奉獻(xiàn)、知行合一,把實現(xiàn)中國夢的熱忱轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、成長成才的實際行動。我們既要做“經(jīng)師”,更要為“人師”,不僅要注重教書,更要注重育人,不僅要注重言傳,更要注重身教,以自身言行影響學(xué)生、塑造學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。教師教學(xué)的過程不僅是傳道、授業(yè)、解惑的過程,而且還是一個以人格影響人格、以靈魂塑造靈魂的過程。古人早就說過,“親其師,才能信其道”。在昨天的講話中也提到要用愛心,使學(xué)生“親其師”、“信其道”。如果我們教師的言行舉止不能讓學(xué)生肅然起敬,教學(xué)過程不能讓學(xué)生體會到什么叫治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),科研業(yè)績不能讓學(xué)生感受到什么叫勤奮、什么叫創(chuàng)新,那么我們就不能使學(xué)生心悅誠服。教書育人,對所有的教師來說,都不是份外的工作,而是自己的天職。教書育人,體現(xiàn)在我們兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、公平公正、精益求精的教學(xué)過程之中。要學(xué)生誠實守信,我們自己先要言行一致;要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),我們自己先要認(rèn)真鉆研;要學(xué)生積極上進(jìn),我們自己先要不斷進(jìn)?。灰獙W(xué)生志存高遠(yuǎn),我們自己先要有理想有目標(biāo)。這樣天長日久,潛移默化,自然就可以達(dá)到“桃李不言,下自成蹊”的效果。因此,在教育教學(xué)中,我們要嚴(yán)格履行《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》,要有熱愛教育、獻(xiàn)身教育的職業(yè)道德追求,要有熱愛學(xué)生、誨人不倦的職業(yè)道德情感,要有關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)道德準(zhǔn)則,要有嚴(yán)于律己、為人師表的職業(yè)道德形象,做理想遠(yuǎn)大、品德高尚、扎實從教、勇挑重?fù)?dān)的榜樣,做愛崗敬業(yè)、任勞任怨、知難而進(jìn)、樂觀向上的榜樣,做堅韌不拔、自強(qiáng)不息、腳踏實地、埋頭苦干的榜樣。
第二,黨委要求全校教職工追求真知,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),德藝雙馨。要牢記“教書者必先強(qiáng)己”的古訓(xùn),自覺適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。當(dāng)今世界飛速變化,新情況、新問題層出不窮,知識更新的速度也大大加快。在知識爆炸和新媒體迅速發(fā)展的情況下,學(xué)生獲得知識的途徑越來越多元,任何人包括教師都不可能壟斷所有知識的傳授。對以傳道、授業(yè)、解惑為己任的教師而言,需要不斷拓展視野,不斷更新知識,不斷更新學(xué)習(xí)方式,需要在研究中學(xué)習(xí),在實踐中學(xué)習(xí),在生活中學(xué)習(xí),僅靠“吃老本”是難以勝任教書育人這一神圣職責(zé)的。剛才,我們法籍外教FOUILLEULJean-Pierre,Marie,Michel教授談到,通過外語教學(xué)可以讓學(xué)生打開一扇了解認(rèn)識世界的窗口,作為老師也要打開這扇窗口。這就要求讀萬卷書、行萬里路,跳出所任教的學(xué)科,乃至跳出教育來看教育。教師只有視野開闊了,才能體驗到云卷云舒的知識之美,才能更加全面地看待自己所任教的學(xué)科和所傳授的知識,才能舉重若輕地勝任本職工作。作為教師,僅僅具備專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須不斷研究教育教學(xué)規(guī)律,不斷研究學(xué)生,不斷提高自己對教育的理解和對規(guī)律的尊重。只有這樣,才能在教育教學(xué)過程中駕輕就熟。只有教師自身的學(xué)問深了、本領(lǐng)強(qiáng)了,學(xué)生才會從教師那里吸收更多的知識,掌握更多的技能,“名師出高徒”也就是這個道理。要養(yǎng)成追求真知的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,堅守學(xué)術(shù)道德底線,把不抄襲、不剽竊,講真話、求真理作為最低標(biāo)準(zhǔn);要自覺克服浮躁功利、吃喝玩樂、貪圖享受等不良風(fēng)氣,平心靜氣地做學(xué)問,做到“板凳要坐十年冷,文章不寫一句空”;要德藝雙馨,始終高揚(yáng)真理與科學(xué)旗幟,拓寬學(xué)術(shù)視野,更新知識結(jié)構(gòu),真正成為知識的傳播者、學(xué)問的創(chuàng)造者和學(xué)生成長的引路人。
第三,黨委要求全校教職工牢記使命,上下求索,勇于創(chuàng)新。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師的職業(yè)特點決定了教師是改革創(chuàng)新意識的源頭活水。在現(xiàn)實和未來的交匯點上,教師是傳遞改革創(chuàng)新意識的“火炬手”。青年學(xué)生是民族的未來,是時代最具活力、最具創(chuàng)造性的群體,在他們那里深藏著改革創(chuàng)新的夢想、沖動和勇氣,我們要激活他們的創(chuàng)新意識。這就要求我們教師不僅要自己樹立改革創(chuàng)新意識,更要把這種精神力量傳承給青年學(xué)生。教師的職業(yè)生涯普通而平凡,然而,就是這種備課、上課、批改作業(yè)的平凡生涯才更需要廣大教師實踐改革創(chuàng)新意識。因循守舊的教育、教學(xué)不符合現(xiàn)代教育要求,沒有激情也沒有未來。廣大教師要從滿足現(xiàn)狀的思維中突破出來,不怕碰壁,不怕困難,勇于上下求索,開拓進(jìn)取,樹立在繼承前人的基礎(chǔ)上超越前人的雄心壯志;要立足現(xiàn)實,在腳踏實地的本職工作中不斷積累經(jīng)驗,取得突破,小到教學(xué)創(chuàng)新,大到教育改革的創(chuàng)新,都需要我們認(rèn)真尋找現(xiàn)實的走向;要不斷更新教學(xué)觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的主動精神,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)學(xué)生在個人興趣和發(fā)揮潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
第四,黨委要求全校上下都要重視加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。學(xué)校黨委始終認(rèn)為,一所大學(xué)的隊伍建設(shè)所追求的最高境界,就是要使優(yōu)秀的教師能夠進(jìn)得來,能夠留得下;留下來的優(yōu)秀教師能夠創(chuàng)造出最優(yōu)秀的業(yè)績;創(chuàng)造出最優(yōu)秀業(yè)績的教師,要能夠得到最優(yōu)秀的評價和回報。沒有這樣一種境界,沒有這樣一個良性的機(jī)制,這個隊伍建設(shè)就不能持續(xù),“小苗”就不可能長成“大樹”。所以這幾年來,學(xué)校黨委一再強(qiáng)調(diào),要有足夠?qū)挼男貞?、足夠大的平臺、足夠好的環(huán)境、足夠大的投入,足夠活的機(jī)制,進(jìn)一步落實和最大化利用省市有關(guān)人事、人才政策,通過各種方式提升教師團(tuán)隊和隊伍建設(shè)水平,擴(kuò)大、拓展教師發(fā)展空間。這一點,學(xué)校黨委在學(xué)校各項會議上都對人才工作和教師隊伍建設(shè)作出了部署和安排。剛才也有年輕老師講到,這幾年學(xué)校在這方面做了一些工作,盡最大努力為年輕老師提供更大、更好的平臺。我們知道,江漢大學(xué)作為一所地方性高校,基礎(chǔ)和底子都還比較薄,要留住一流水平人才,引進(jìn)一流水平人才,成長一流水平人才,我們還有很多的不足,還有很多的困難,但問題是學(xué)校建設(shè)一個學(xué)科,發(fā)展一個專業(yè),教授一門課程,開展科學(xué)研究,哪一樣都是要靠人才來完成的,靠教職工來完成的。所以對于這個問題,全校必須一盤棋、一條心、一股勁,要“選苗子、育大樹、壓擔(dān)子、樹旗幟”,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),把教師隊伍建設(shè)放在整體工作重中之重來抓。剛才法學(xué)院的祝老師談到了“老師很辛苦,老師很幸?!笔畟€字,我改了兩個字,老師辛苦是“真”的,幸福也是“有”的。是不是很幸福,從一個整體、群體到各個個體之間,認(rèn)同度是不一樣的。不同的高校創(chuàng)造的條件和環(huán)境,老師的認(rèn)同和幸福指數(shù)也是不一樣的。所以,學(xué)校各級黨組織和服務(wù)管理部門要高度重視教師工作,要服務(wù)教師,關(guān)愛教師,誠心誠意為教師辦實事、解難事,使教師在崗位上有幸福感,在事業(yè)上有成就感,在社會上有榮譽(yù)感。各院系要充分發(fā)揮在教師隊伍建設(shè)中的主體作用,把學(xué)校人才戰(zhàn)略和教師隊伍建設(shè)各項工作的部署落實到具體工作中去;要充分信任、緊緊依靠廣大教師,鼓勵廣大教師主動吸引人才,熱心培養(yǎng)人才。就像剛才李超英教授所說,不僅要帶學(xué)生,還要帶隊伍、帶教師。要形成“以才引才、以才聚才”的良好局面。我們的干部要更多地深入基層一線,立足解決實際問題,在服務(wù)態(tài)度、服務(wù)方式、工作態(tài)度、工作方式、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效果方面不斷取得新的改進(jìn)和提高。后勤保障人員要繼續(xù)在精細(xì)化管理、精細(xì)化服務(wù)、提高服務(wù)質(zhì)量上做好文章,要更加關(guān)注師生員工的需求,要進(jìn)一步提高管理水平、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力,提高服務(wù)效率,把科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實、服務(wù)奉獻(xiàn)貫穿于各項保障工作之中。
我想用昨天講話中的最后一段話結(jié)束今天的座談會。是這樣說的,“三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂?!苯裉斓膶W(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績。那么,學(xué)校黨委也希望全校廣大教職工把全部的精力和滿腔的真誠獻(xiàn)給教書育人事業(yè),獻(xiàn)給江漢大學(xué)的改革和發(fā)展,為學(xué)校人才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展不斷創(chuàng)造新業(yè)績。
最后,再一次向大家、向全校教職工表達(dá)節(jié)日的祝賀和大家為學(xué)校建設(shè)、發(fā)展作出貢獻(xiàn)的敬意,謝謝大家!