導(dǎo)語：對(duì)當(dāng)前青年成長成才的思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

人才是企業(yè)生存和發(fā)展的決定因素，人才的后備力量主要是青年。同時(shí)，隨著我局經(jīng)營生產(chǎn)規(guī)模迅速擴(kuò)展，每年招收200多名大中專畢業(yè)生，大多數(shù)在企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)和技術(shù)管理中擔(dān)當(dāng)重要角色。如何讓青年健康成長、快速成才，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要課題。結(jié)合近兩年參加人力資源調(diào)研的體會(huì)，我對(duì)青年員工的培養(yǎng)談一些思考。

青年員工普遍存在一些缺點(diǎn)。一是急功近利，有浮躁的心態(tài)。成功欲望很強(qiáng)，有不切實(shí)際的期望；但對(duì)自己在一個(gè)行業(yè)、領(lǐng)域成長成才過程缺乏清醒的認(rèn)識(shí)和詳細(xì)的構(gòu)想，存在盲目比較的現(xiàn)象。今年在某大學(xué)招聘面試時(shí)，一位學(xué)水工的研究生，在我面前瓣著手指數(shù)達(dá)到一定職位的年限，但沒有詢問人家成功路上的努力與付出。二是自我為中心，溝通能力較弱?，F(xiàn)在青年多為獨(dú)生子女，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)相對(duì)差，對(duì)工作中的困難和艱辛認(rèn)識(shí)不足，欠缺務(wù)實(shí)的苦干精神。三是眼高手低，輕視基礎(chǔ)性工作能力的培養(yǎng)，有的不太樂意下班組實(shí)習(xí)。對(duì)基礎(chǔ)性的計(jì)算和設(shè)計(jì)、填報(bào)業(yè)務(wù)單等基本工作，很多都是粗心對(duì)待。有的員工對(duì)問題的背景、怎樣解決問題和工作流程知之甚少。

因此，對(duì)青年員工的培養(yǎng)一是以職業(yè)生涯設(shè)計(jì)為基本形式，推進(jìn)人才差異化培養(yǎng)。對(duì)35歲以下員工進(jìn)行人才素質(zhì)測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)其職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀等，為個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)提供個(gè)性化的參考。一個(gè)人性格特征和從業(yè)素質(zhì)，與他適合專業(yè)領(lǐng)域還是管理領(lǐng)域關(guān)聯(lián)性很大。以素質(zhì)信息來設(shè)計(jì)發(fā)展通道，是讓員工快樂工作、工作快樂的基礎(chǔ)。二是主張務(wù)實(shí)、能解決實(shí)際問題、為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的人才培養(yǎng)方向。招聘時(shí)看文憑，工作后看業(yè)績，低文憑的崗薪和崗位完全可以憑實(shí)績后來居上。三是做到將合適的人用到合適的崗位上去。對(duì)新員工首先是按專業(yè)學(xué)有所用，一兩年后是用人所長。對(duì)想干事的給予好機(jī)會(huì)，會(huì)干事的賦予好崗位，干成事的落實(shí)好待遇。四是關(guān)注關(guān)鍵崗位人員的培養(yǎng)教育。一些項(xiàng)目部的部門主管進(jìn)入后備人選的視線后，對(duì)主動(dòng)性缺乏、管理能力跟不上、缺乏誠信、自律性差等的人員，要加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)；對(duì)其中的優(yōu)秀者，要加快培養(yǎng)他走向高一級(jí)崗位的能力和品德。