導(dǎo)語：警察職業(yè)學(xué)院先進(jìn)個(gè)人事跡一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想武裝頭腦，思想上時(shí)刻與黨中央保持一致，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。具體工作中能從學(xué)校的大局出發(fā)，將科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到具體工作中，愛崗敬業(yè)，勤于鉆研、吃苦耐勞并毫無怨言，能創(chuàng)造性地開展工作。在教學(xué)工作中，努力培養(yǎng)學(xué)生的正義感、使命感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。警察隊(duì)伍是國(guó)家共同語推行的重要對(duì)象。**同志作為國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員認(rèn)真貫徹國(guó)家的語言文字方針政策，致力于警務(wù)人員語言文字規(guī)范化工作，在普通話教學(xué)、科研、測(cè)試站業(yè)務(wù)管理等方面取得較大的成績(jī)，總結(jié)出了一系列獨(dú)特的正音方法和圖畫演示語音教學(xué)方法，成為自治區(qū)高校普通話教學(xué)領(lǐng)域的專家。

**，漢族，碩士，副教授，現(xiàn)任**警察職業(yè)學(xué)院公安管理系文秘教研室主任，主要從事語言文字研究和教學(xué)工作；1989年7月畢業(yè)于西北民族學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。2008年12月獲北京師范大學(xué)漢語言文字學(xué)碩士學(xué)位。國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員，擔(dān)任**政法干部培訓(xùn)學(xué)院普通話水平測(cè)試工作站業(yè)務(wù)副站長(zhǎng)；國(guó)家秘書職業(yè)資格培訓(xùn)師，自

治區(qū)職業(yè)資格鑒定督導(dǎo)員。**同志忠誠公安教育事業(yè)，始終立足本職崗位，重實(shí)際，求實(shí)效，認(rèn)真履行公安教育工作者的神圣職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，教學(xué)、科研成績(jī)顯著。

2000和2001榮獲學(xué)院年度優(yōu)秀教師。

2005年至2007年連續(xù)3年終考核評(píng)為優(yōu)秀等次。

2005年12月，被**自治區(qū)漢語言文字工作委員會(huì)、中共**自治區(qū)黨委宣傳部、**自治區(qū)人事廳、**自治區(qū)教育廳授予"全區(qū)''''十五''''期間語言文字工作先進(jìn)個(gè)人"稱號(hào)。

2007年9月，獲全區(qū)首屆大學(xué)生普通話大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。為我院取得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和演講單項(xiàng)第三名的好成績(jī)。

2007年10月28日，在**總工會(huì)、**教育廳舉辦的全區(qū)第五屆高等院校青年教師課堂教學(xué)技能大賽中，獲高職高專院校文科組二等獎(jiǎng)（第二名）。

2008年5月，榮立個(gè)人三等功。

2008年9月，帶領(lǐng)訓(xùn)練**警察職業(yè)學(xué)院隊(duì)獲"''''中華經(jīng)典詩文誦讀''''大賽**分賽區(qū)總決賽"團(tuán)體二等獎(jiǎng)，選手分別獲得個(gè)人二等獎(jiǎng)及優(yōu)秀選手獎(jiǎng)。

**同志始終以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想武裝頭腦，思想上時(shí)刻與黨中央保持一致，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。具體工作中能從學(xué)校的大局出發(fā)，將科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到具體工作中，愛崗敬業(yè)，勤于鉆研、吃苦耐勞并毫無怨言，能創(chuàng)造性地開展工作。作為一名新時(shí)期的公安教育工作者，十分注意維護(hù)公安教育工作者的品德形象。在工作及生活中以師德標(biāo)準(zhǔn)從思想品德和文化修養(yǎng)方面嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)與管理工作中，為人師表，率先垂范。

**同志在教學(xué)工作中，努力培養(yǎng)學(xué)生的正義感、使命感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為提高教學(xué)水平與專業(yè)素養(yǎng)，不斷充實(shí)和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)。為在教學(xué)中體現(xiàn)科技強(qiáng)警，提高警察素質(zhì)的公安教育戰(zhàn)略思想，使專業(yè)理論教學(xué)和公安工作實(shí)踐需要最大限度地有機(jī)結(jié)合，積極思考專業(yè)課程建設(shè)與改革，從教材、教法、教學(xué)模式等進(jìn)行積極的探索，改革課堂教學(xué)與考試方法，取得良好效果。為講好課，她多方搜集資料，自費(fèi)購買近萬元參考書籍，并和其他院校相關(guān)教師進(jìn)行探討，博采眾長(zhǎng)，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，旁征博引，形成自己的教學(xué)特色。深入淺出、"趣、實(shí)、活、新"的教學(xué)風(fēng)格受到學(xué)生熱烈歡迎。在多次教學(xué)評(píng)比中都名列前茅。2007年在全區(qū)第五屆高等院校青年教師課堂教學(xué)技能大賽中，**同志在來自全區(qū)30余所高校的72名選手的激烈角逐中，經(jīng)過課件展示、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、知識(shí)問答等環(huán)節(jié)，脫穎而出，獲高職高專院校文科組二等獎(jiǎng)（第二名）。在全區(qū)高等教育教學(xué)檢驗(yàn)中，給全區(qū)各參賽隊(duì)和評(píng)委留下了深刻的印象，為**警察教育贏得了光彩。展示了警察職業(yè)學(xué)院教師的精神風(fēng)貌，塑造了公安教育隊(duì)伍的優(yōu)良形象。

警察隊(duì)伍是國(guó)家共同語推行的重要對(duì)象。**同志作為國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員認(rèn)真貫徹國(guó)家的語言文字方針政策，致力于警務(wù)人員語言文字規(guī)范化工作，在普通話教學(xué)、科研、測(cè)試站業(yè)務(wù)管理等方面取得較大的成績(jī)，總結(jié)出了一系列獨(dú)特的正音方法和圖畫演示語音教學(xué)方法，成為自治區(qū)高校普通話教學(xué)領(lǐng)域的專家，在自治區(qū)各高校享有較高的學(xué)術(shù)威望，博得了廣大學(xué)員和同行的贊譽(yù)。設(shè)計(jì)了工作站測(cè)試業(yè)務(wù)檔案管理流程圖工作法，使政法學(xué)院普通話站在業(yè)務(wù)管理方面實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，起點(diǎn)較高，形成特色。

2005年4，應(yīng)香港天麟教育中心邀請(qǐng)，赴港進(jìn)行普通話學(xué)術(shù)與交流訪問，樹立了公安教育工作者的良好形象。同年8月參加自治區(qū)語委新教材研討會(huì)，在會(huì)上代表高校組作了普通話教學(xué)示范課展示，獲第一名。

2008年9月，帶領(lǐng)訓(xùn)練**警察職業(yè)學(xué)院隊(duì)參加了由自治區(qū)漢語委，自治區(qū)教育廳，自治區(qū)廣電局共同舉辦的"''''中華經(jīng)典詩文誦讀''''大賽**分賽區(qū)總決賽"。力克**大學(xué)隊(duì)等強(qiáng)手獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)（第二名）和兩名參賽選手分別獲得個(gè)人二等獎(jiǎng)及優(yōu)秀選手獎(jiǎng)。我院選手代表**大學(xué)生組參加了全國(guó)網(wǎng)絡(luò)預(yù)賽，獲**大學(xué)生組第一名。取得了**警察職業(yè)學(xué)院相關(guān)賽事的最好成績(jī)。

**同志著力于公安教育教學(xué)的學(xué)術(shù)研究，成果豐碩。僅近4年在省部級(jí)學(xué)術(shù)核心刊物發(fā)表《對(duì)警務(wù)人員語用問題的思考》等學(xué)術(shù)和教研論文11篇。2004年獨(dú)立編著了專門針對(duì)**地區(qū)的《普通話講練教程》一書，由**人民出版社出版發(fā)行，業(yè)內(nèi)獲得好評(píng)。

2006年2月《芻議普通話聲調(diào)教學(xué)的幾個(gè)問題》在**自治區(qū)漢語言文字工作委員會(huì)組織的全區(qū)語言文字工作''''十五''''回眸論文評(píng)選"活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。

2004至2006年在自治區(qū)教育廳科研項(xiàng)目"新時(shí)期**漢語言文字規(guī)范研究"中，負(fù)責(zé)完成了《**地區(qū)警務(wù)人員普通話使用情況調(diào)查研究》《警務(wù)文本用語用字分析》的課題報(bào)告。2006年8月該書由**大學(xué)出

版社出版。完成了對(duì)**地區(qū)警務(wù)人員用語用字規(guī)范化現(xiàn)狀分析及研究。填補(bǔ)了我區(qū)警務(wù)人員語言文字規(guī)范化研究的空白。