導(dǎo)語(yǔ)：縣委教育局上半年工作總結(jié)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

上半年，全縣教育工作緊緊圍繞“興辦*市一流教育，建設(shè)自治區(qū)級(jí)教育強(qiáng)縣”的總體目標(biāo)，以黨的*精神為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀總攬教育全局，以爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)學(xué)校管理先進(jìn)縣為重點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固提高“兩基”成果，突出發(fā)展職業(yè)教育，優(yōu)先發(fā)展民族教育，規(guī)范發(fā)展民辦教育，深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，確保*教育又好又快發(fā)展，各項(xiàng)工作取得顯著成效。

（一）上下同心，求真務(wù)實(shí)，積極爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)學(xué)校管理先進(jìn)縣

爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)學(xué)校管理先進(jìn)縣是全面提升我縣基礎(chǔ)教育水平的客觀需要，更是我縣興辦*市一流教育，建設(shè)自治區(qū)級(jí)教育強(qiáng)縣的必然選擇。為圓滿完成“爭(zhēng)創(chuàng)”工作任務(wù)，一是堅(jiān)定信心，振奮精神。教育系統(tǒng)廣大干部和教師提高和深化對(duì)“爭(zhēng)創(chuàng)”工作的認(rèn)識(shí)，以端正的態(tài)度、全力以赴實(shí)施創(chuàng)建自治區(qū)學(xué)校管理先進(jìn)縣工作。二是明確要求，注重實(shí)效。努力做好提高普及程度、改善中小學(xué)辦學(xué)條件、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范學(xué)校管理等各項(xiàng)“爭(zhēng)創(chuàng)”工作。全縣義務(wù)教育學(xué)校軟硬件建設(shè)投入資金243萬(wàn)元，整理檔案20000多卷，開設(shè)宣傳專欄400多版，張貼、刷寫宣傳標(biāo)語(yǔ)2300多條。四是在全縣開展“基礎(chǔ)教育管理先進(jìn)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）”的評(píng)選活動(dòng)，用活動(dòng)促發(fā)展、促管理，為辦好教育強(qiáng)縣固本奠基。

（二）堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，實(shí)施“三項(xiàng)工程”，提高辦學(xué)水平

——義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障工程成效顯著。一是全縣免收農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)，累計(jì)達(dá)1364.70萬(wàn)元。二是抓住自治區(qū)人民政府化解農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)契機(jī)，積極穩(wěn)妥地化解學(xué)?！皟苫眰鶆?wù)3804萬(wàn)元，確保了教育事業(yè)健康發(fā)展。

——教育布調(diào)資源整合與薄弱學(xué)校改造工程穩(wěn)步實(shí)施。一是在鐵西區(qū)新建高中項(xiàng)目得到落實(shí)，已經(jīng)完成可研報(bào)告、環(huán)境評(píng)審等工作。新高中占地110畝，辦學(xué)規(guī)模72個(gè)教學(xué)班，容納在校生4200人以上，住宿生3600名，總投資將達(dá)到5770萬(wàn)元。二是*教育教學(xué)指導(dǎo)中心及天義實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合樓項(xiàng)目主體完工，預(yù)計(jì)九月份交付使用。三是實(shí)施五化初級(jí)中學(xué)、八里罕初級(jí)中學(xué)、忙農(nóng)聯(lián)中學(xué)生宿舍、餐廳建設(shè)項(xiàng)目。三個(gè)項(xiàng)目總建筑面積13000平方米，預(yù)計(jì)投資1300萬(wàn)元，現(xiàn)五化初級(jí)中學(xué)項(xiàng)目基礎(chǔ)已經(jīng)完工，其他兩個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)完成前期工作，進(jìn)入招投標(biāo)階段。三是按著年內(nèi)撤并小學(xué)20所、初中5所、教學(xué)點(diǎn)6個(gè)和改造28所薄弱學(xué)校的目標(biāo)，努力做好布局調(diào)整前期準(zhǔn)備工作和薄弱學(xué)校改造工作。四是三類小學(xué)建設(shè)得到加強(qiáng)。通過松綁減負(fù)、骨干引領(lǐng)、校內(nèi)挖潛、布調(diào)整合等有效措施促進(jìn)了三類小學(xué)的“升次上位”。

——教育信息化建設(shè)工程力度加大。27套模式三安裝調(diào)試工作全部結(jié)束，順利通過市、區(qū)兩級(jí)的檢查驗(yàn)收。全縣初步建立遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)運(yùn)行管理保障機(jī)制，以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式相互溝通體系，努力做到“班班通，堂堂用”，切實(shí)提高了教學(xué)效益。

（三）開展“教師素質(zhì)提高鞏固年”活動(dòng)，促進(jìn)教育隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)

——切實(shí)提高教師素質(zhì)，努力提高教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力，鍛造一支能夠迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)新課程改革的師資隊(duì)伍。我們?cè)?007年大力開展“教師素質(zhì)提高年”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在2008年大力開展“教師素質(zhì)提高鞏固年”活動(dòng)，以強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育為奠基，狠抓教師專業(yè)素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力的提升。一是加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，上半年共集中與分散培訓(xùn)教師3500人次。二是搭建平臺(tái)，實(shí)踐磨礪。我們通過組織各學(xué)科教學(xué)基本功競(jìng)賽和教學(xué)能手評(píng)選與重新認(rèn)定工作，共推選出450名骨干教師，加之原來(lái)評(píng)定和重新認(rèn)定的教學(xué)能手與學(xué)科帶頭人，總數(shù)已達(dá)1300多名，形成了一支熱心教育事業(yè)，積極投身課改的骨干力量，已經(jīng)成為我縣基礎(chǔ)教育的中流砥柱。三是扎實(shí)按計(jì)劃開展新課程理念下的“合格課”評(píng)選活動(dòng)，3000余名初中、小學(xué)教師精心打磨了教藝。四是正在組織實(shí)施新教師招錄工作，預(yù)計(jì)補(bǔ)充初高中各學(xué)科教師110名，為*教育持續(xù)發(fā)展增添新生力量。

——強(qiáng)化局機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)。大力開展“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、效能型、節(jié)約型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)，積極創(chuàng)建人民滿意機(jī)關(guān)。全體機(jī)關(guān)干部在學(xué)習(xí)上“洗腦”、“充電”，提升素質(zhì)；在深入基層上，堅(jiān)持零距離服務(wù)，包校下鄉(xiāng)，檢查指導(dǎo)；在工作中，積極奉行“謀劃在前，行動(dòng)迅疾，實(shí)效上乘”的工作理念，倡導(dǎo)數(shù)量、質(zhì)量、效益并存型工作定位。各項(xiàng)工作早安排、早落實(shí)，提高了人民群眾、基層單位、教職員工的滿意度，以鮮明的工作效益詮釋了教育機(jī)關(guān)的良好形象。上半年教育局干部平均每人下鄉(xiāng)達(dá)25天之多，精簡(jiǎn)會(huì)議15個(gè)，解決群眾關(guān)心問題20多個(gè)。

——切實(shí)強(qiáng)化校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)全縣中小學(xué)校健康協(xié)調(diào)發(fā)展。我們把校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，作為興辦一流教育，建設(shè)教育強(qiáng)縣的根本任務(wù)，切實(shí)抓緊抓實(shí)、抓出成效，努力營(yíng)造以人為本，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，相互合作，榮辱與共的人際環(huán)境。加大了校長(zhǎng)的培訓(xùn)力度，組織20名中小學(xué)校長(zhǎng)參加了市級(jí)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班，開闊了視野，啟迪了辦學(xué)思想，更新了觀念，提高了管理藝術(shù)。

——重視專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，為基層學(xué)校給予智力支持。

教育教學(xué)指導(dǎo)中心充分發(fā)揮“管理、研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能作用，實(shí)現(xiàn)“教育教學(xué)指導(dǎo)中心”與基層在研究、探討、辨析中智慧共生工作目標(biāo)，成為聯(lián)結(jié)專家與教師的中介，切實(shí)為基層學(xué)校提供便捷有效的專業(yè)支撐。半年來(lái)，中心教研人員深入基層學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)、組織骨干教師送教下鄉(xiāng)、實(shí)施講座培訓(xùn)，提供教育技術(shù)保障，不辭辛苦，平均每人下鄉(xiāng)達(dá)40天，聽課70節(jié)，共收回調(diào)查表120余份，召開大小座談會(huì)140次，辦班10多期次，送教上課達(dá)100余節(jié)，為教師編輯攝制教學(xué)錄像課86課時(shí)，提供維修、技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)200余次。對(duì)于教師更新理念，提高技術(shù)，上升層位發(fā)揮了重要作用；對(duì)規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了強(qiáng)大的影響力和推動(dòng)力，對(duì)增添我縣教育現(xiàn)代化內(nèi)涵，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，起到了有效的專業(yè)引領(lǐng)。同時(shí)，也鍛造出一支素質(zhì)過硬，特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的新課改的專兼職教育科研與教師教育的師資隊(duì)伍和教育技術(shù)裝備使用與培訓(xùn)的專業(yè)人才隊(duì)伍。

（四）深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高教育質(zhì)量

——堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為中小學(xué)的根本任務(wù)。全縣建立了上下聯(lián)動(dòng)的德育工作網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真實(shí)施社會(huì)、家庭、學(xué)校、班級(jí)四方位和師生為主體的“四位雙主體”德育，進(jìn)一步做好《中小學(xué)、幼兒園德育操作體系行動(dòng)研究》課題實(shí)驗(yàn)工作，組織開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)月活動(dòng)、誠(chéng)信和法制等專題教育活動(dòng)3000多場(chǎng)次。開展了中小學(xué)德育導(dǎo)師制試點(diǎn)和德育特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，汐子三中等五所學(xué)小通過市教育局組織的德育特色學(xué)校和素質(zhì)教育先進(jìn)校評(píng)估驗(yàn)收。重視關(guān)心下一代工作，家長(zhǎng)學(xué)校的家長(zhǎng)培訓(xùn)率達(dá)93%。

——加大基礎(chǔ)教育課程改革推進(jìn)力度。加強(qiáng)課程管理和建設(shè)，把學(xué)校德育活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)、體育鍛煉等一系列活動(dòng)，全部納入到課程范疇當(dāng)中。開全課程，開足課時(shí)，開發(fā)開設(shè)好校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)。各校實(shí)施課堂教學(xué)“分類升級(jí)”活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的課堂教學(xué)水平。推進(jìn)中考改革，初三學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)與體育加試和學(xué)生綜合評(píng)價(jià)穩(wěn)步實(shí)施，提高了優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)直接分配到初中的比例。

——進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體、衛(wèi)、藝教育。我們以北京奧運(yùn)會(huì)為契機(jī)，在全縣中小學(xué)、幼兒園開展形式多樣的迎奧運(yùn)活動(dòng)1000多場(chǎng)次，讓全體師生員工浸染奧運(yùn)精神，樹立崇高理想，提升為祖國(guó)爭(zhēng)光的意識(shí)。與此同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的思想，深入開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，鞏固提高“33211工程”和校園集體舞的成果。推進(jìn)“體育.藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉，廣泛開展以校為單位的體育與文化藝術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)建“快樂體育園地”，提高學(xué)生鍛煉興趣。下大力氣，加強(qiáng)了手足口病的預(yù)防工作。學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)到95%以上。

（五）構(gòu)建和諧大教育體系，確保各類教育協(xié)調(diào)、健康、長(zhǎng)足發(fā)展

重視發(fā)展幼兒和學(xué)前教育。全縣各校要真正把學(xué)前教育當(dāng)作基礎(chǔ)教育乃至終身教育中素質(zhì)培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)來(lái)認(rèn)真對(duì)待。加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育資源的整合和優(yōu)化，大力推進(jìn)托幼一體化進(jìn)程。合理規(guī)劃公辦、民辦幼兒園，開展幼兒園和學(xué)前班分類定級(jí)工作，不斷提高辦園質(zhì)量，逐步滿足家長(zhǎng)的不同需求。兩所縣直幼兒園進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)意識(shí)、基礎(chǔ)意識(shí)和規(guī)律意識(shí)，用科學(xué)有效的具體措施讓社會(huì)更多的幼兒來(lái)我們幼兒園享受優(yōu)質(zhì)的幼兒教育，為美好人生奠基，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。6月份教育局組織相關(guān)部門人員對(duì)城區(qū)幼兒園進(jìn)行了拉網(wǎng)式大檢查。

義務(wù)教育抓出特色，形成品牌。天義實(shí)驗(yàn)小學(xué)立足綜合打造，加強(qiáng)精細(xì)化管理，在校本課程開發(fā)、校本教研、綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面進(jìn)行了深入探索。天義二小“高效學(xué)習(xí)，高效人生”的教改實(shí)驗(yàn)成效顯著。蘇木皋小學(xué)立足學(xué)科第二課堂活動(dòng)開展，多維度實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，生發(fā)了民族校課程改革特色亮點(diǎn)。頭道營(yíng)子實(shí)驗(yàn)小學(xué)、大明鎮(zhèn)八肯中小學(xué)、天義鎮(zhèn)富家小學(xué)、汐子一中、汐子三中、三座店一中、小城子中學(xué)以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，扎實(shí)研究在小學(xué)和初中階段怎樣才能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和合作活動(dòng)習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展奠基。甸子鎮(zhèn)頭道營(yíng)子一中、汐子燒鍋地小學(xué)鞏固間操課成果，持之以恒，長(zhǎng)抓不懈，成為全縣各校園學(xué)習(xí)樣板。必斯?fàn)I子石佛中學(xué)以以美育為突破口辦出特色；必斯?fàn)I子小學(xué)系列德育卓有成效。八里罕總校、小城子總校要使高效閱讀的研究從理論到實(shí)踐，從速讀到速悟，從高效理解到高效寫作，形成了地區(qū)教育的亮麗風(fēng)景。大雙廟總校、大明總校、甸子總校和汐子總校強(qiáng)力打造書香校園建設(shè)和“三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)，形成學(xué)習(xí)型組織，切實(shí)提升了文化品位和師資專業(yè)水平。明德學(xué)校和三座店格日勒?qǐng)D蒙古族學(xué)校認(rèn)真探索蒙漢九年一貫制學(xué)校管理的規(guī)律、方法和措施，初步形成具有*特色的九年一貫制新型學(xué)校。五化總校全力研究“規(guī)范化自主學(xué)習(xí)”教學(xué)改革，開辟一條適應(yīng)農(nóng)村教育的教改之路。大城子總校高度重視“下五家現(xiàn)象”、大梁東小學(xué)和四龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效做法，借集體智慧，形成獨(dú)特亮點(diǎn)。忙農(nóng)鎮(zhèn)總校加強(qiáng)研究和實(shí)踐“精致化管理”模式，全面提升了教育質(zhì)量。三座店總校在“三教整改”和民族團(tuán)結(jié)互助友愛共同發(fā)展上出經(jīng)驗(yàn)、上品位。黑里河總校結(jié)合山區(qū)特點(diǎn)，做好山區(qū)教育的大文章，辦好山區(qū)特色教育。天義鎮(zhèn)總校著力研究城區(qū)內(nèi)中小幼的有機(jī)銜接與城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)特色辦學(xué)，初見效益。天義三中以*市優(yōu)秀學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，以校本培訓(xùn)提高為手段，凝聚全員，內(nèi)外兼修，教學(xué)與管理兼顧，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全力爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，學(xué)校工作再上新臺(tái)階。我縣教師專業(yè)化成長(zhǎng)和課堂教學(xué)改革和高效閱讀實(shí)驗(yàn)多次接待兄弟旗縣區(qū)和外省市來(lái)考察學(xué)習(xí)20余次，近5000人次。

高中教育關(guān)注課堂教學(xué)，面向全體、注重質(zhì)量、辦出特色。*高級(jí)中學(xué)充分挖掘?qū)幐吖芾淼膬?nèi)涵，為高中學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展和普及高中教育樹起一面旗幟。八里罕中學(xué)充分發(fā)揚(yáng)“罕中精神”，從領(lǐng)導(dǎo)班子、環(huán)節(jié)干部、教師隊(duì)伍、教學(xué)管理等全方位下功夫深層次調(diào)研，確定可持續(xù)發(fā)展的管理路徑，提高了知名度和信譽(yù)度。天義二中借進(jìn)“區(qū)重”這一動(dòng)力，順勢(shì)打造了“職教”品牌。*蒙族中學(xué)、四龍中學(xué)、巴里營(yíng)子中學(xué)堅(jiān)定信心，冷靜觀察，從自身實(shí)際出發(fā)，精確地量身定位，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，適應(yīng)市場(chǎng)需求，適應(yīng)地區(qū)特點(diǎn)，適應(yīng)學(xué)生基礎(chǔ)，適應(yīng)辦學(xué)條件，大膽創(chuàng)新工作方式方法，著力構(gòu)建和諧校園，為師生生活與教學(xué)提供“最佳”服務(wù)和“良好”條件，凝聚了人心，提升了士氣，保證了質(zhì)量。

優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展民族教育。蒙語(yǔ)授課寄宿制中小學(xué)生生活困難補(bǔ)助金及時(shí)發(fā)放到位。天義蒙中克服困難，確保師生基本教學(xué)需求，下大力氣搞好“乙轉(zhuǎn)甲”的教學(xué)研究，成效顯著。

職成教育成效凸顯。一是進(jìn)行職業(yè)高中招生改革。出臺(tái)了《初三畢業(yè)生分流方案》，職業(yè)就業(yè)類提前招生,錄取95人。二是聯(lián)合辦學(xué)，拓寬就業(yè)渠道?？h職教中心與山東、北京、天津等地職校聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)培養(yǎng)與就業(yè)“對(duì)接”。三是加速發(fā)展農(nóng)民科技培訓(xùn)。全縣舉辦各類培訓(xùn)班1938期，培訓(xùn)農(nóng)民77436人次。

規(guī)范發(fā)展民辦教育。教育局聯(lián)合有關(guān)部門對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行了清理整頓，為全縣幼兒創(chuàng)造了良好的啟蒙教育環(huán)境。全縣民辦教育機(jī)構(gòu)達(dá)到44個(gè)。

（六）整體聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)互補(bǔ)，努力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，扎實(shí)推進(jìn)全面工作

——大力開展“博愛一日捐”抗震救災(zāi)募捐活動(dòng)。按照《關(guān)于在全縣開展“博愛一日捐”募捐活動(dòng)的通知》（寧黨辦發(fā)[2008]46號(hào)）和《關(guān)于開展向地震災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)工作的緊急通知》（寧黨辦發(fā)[2008]62號(hào)）文件要求，教育系統(tǒng)全體師生員工積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揚(yáng)“一方有難、八方支援”的傳統(tǒng)美德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，用行動(dòng)凸顯博愛情懷，以捐款方式奉獻(xiàn)愛心，盡綿薄之力，幫助受災(zāi)群眾盡快重建美好家園，以教育人特有的人文情懷譜寫了一曲感天動(dòng)地的贊歌。全縣教育系統(tǒng)師生員工捐款總額達(dá)79.503萬(wàn)元人民幣。其中以博愛一日捐形式通過縣紅十字會(huì)捐款20萬(wàn)元人民幣，通過縣民政局向地震災(zāi)區(qū)捐款36.92萬(wàn)元人民幣，通過縣慈善總會(huì)捐款10萬(wàn)元人民幣，通過縣總工會(huì)向地震災(zāi)區(qū)捐款3萬(wàn)元人民幣，通過團(tuán)縣委等渠道向地震災(zāi)區(qū)捐款5.454萬(wàn)元人民幣，通過交納特殊黨費(fèi)捐款4.129萬(wàn)元人民幣。

——勤工儉學(xué)加強(qiáng)了中小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育基地建設(shè)和寄宿制學(xué)校蔬菜基地建設(shè)。各校充分利用原有基地，并積極開辟校園空閑地，盡可能地多為學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐提供場(chǎng)所。以點(diǎn)帶面突出加強(qiáng)了寄宿制學(xué)校蔬菜基地建設(shè)。本著讓學(xué)生能吃上時(shí)令蔬菜、降低學(xué)生伙食成本、提高學(xué)生營(yíng)養(yǎng)水平的原則，部分寄宿制學(xué)校積極想辦法，利用一切該利用的土地栽種兩季蔬菜，有條件的學(xué)校還建起了蔬菜大棚。汐子三中、大雙廟高杖子小學(xué)已經(jīng)基本達(dá)到了示范基地的標(biāo)準(zhǔn)。后勤管理工作以貫徹落實(shí)《*市中小學(xué)后勤管理人員崗位職責(zé)和管理制度為抓手，重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)生食堂和宿舍的管理。

——黨建工作全面推進(jìn)。深入貫徹黨的*和縣委全委擴(kuò)大會(huì)議精神，扎實(shí)開展“機(jī)關(guān)效能提升年”活動(dòng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，建立和完善了職責(zé)明晰、機(jī)制健全、獎(jiǎng)罰分明的機(jī)關(guān)和學(xué)校管理體系，機(jī)關(guān)效能明顯增強(qiáng)，服務(wù)水平明顯提高。半年內(nèi)共處理信訪案件14件，接待來(lái)訪教師360人次，來(lái)訪群眾70人次，接處舉報(bào)電話44個(gè)，有效化解問題31個(gè)。

——行風(fēng)建設(shè)收效顯著。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育收費(fèi)政策，有效遏制了“三亂”現(xiàn)象，在全系統(tǒng)深入開展了“百名校長(zhǎng)進(jìn)社區(qū)、千名教師進(jìn)萬(wàn)家，萬(wàn)名家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校”和“做學(xué)生滿意的教師，當(dāng)教師滿意的校長(zhǎng)，辦社會(huì)滿意的學(xué)?！被顒?dòng)，切實(shí)增強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，社會(huì)對(duì)教育的滿意率不斷提高。

——教育督導(dǎo)得到加強(qiáng)。我們堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，以鞏固提高“兩基”成果為重點(diǎn)，以教育目標(biāo)監(jiān)管為抓手，開展普通中小學(xué)校辦學(xué)水平的綜合督導(dǎo)評(píng)估，基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，抓好陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)等專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，大力推進(jìn)中小學(xué)課程改革和素質(zhì)教育；加大對(duì)民辦學(xué)校的檢查、評(píng)估力度，有效保障了全縣教育的健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。

——考試招生工作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。各類成人考試和高考學(xué)生的報(bào)名、考試、建檔、配檔、統(tǒng)計(jì)、保密等工作，操作科學(xué)、服務(wù)周到，得到全體考生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

——學(xué)校安全得到保障。全縣召開學(xué)校安全工作會(huì)議5次，制定轉(zhuǎn)發(fā)安全工作文件21個(gè)，進(jìn)行安全大檢查3次，實(shí)施了“陽(yáng)光雨露”工程，開展了“平安校園建設(shè)”、“安全日”、“安全月”、“交通安全百日行動(dòng)”和“法律進(jìn)校園”活動(dòng)。

我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的困難和問題，亟待解決。

一是“以縣為主”的教育管理體制和義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制還有待于進(jìn)一步完善，教育經(jīng)費(fèi)仍不能滿足社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。二是寄宿中小學(xué)增多，寄宿生大量增加，管理難度越來(lái)越大；幼兒教育邊緣化、小學(xué)化傾向明顯，管理需要進(jìn)一步規(guī)范。三是高中階段教育發(fā)展不協(xié)調(diào)，中等職業(yè)教育還很薄弱，職普比例偏低，辦學(xué)條件亟待改善。四是隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性缺編和教師老齡化問題突出，教師隊(duì)伍亟待充實(shí)新生力量。五是關(guān)系人民群眾切身利益的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題尚未得到很好解決，推進(jìn)教育公平任重道遠(yuǎn)。這些困難和問題必須引起高度重視，采取有效措施，積極加以解決。

2008年上半年工作已經(jīng)結(jié)束，回顧是為了更好地反思，總結(jié)是為了更大的發(fā)展。我們深知今后教育工作的任務(wù)還很艱巨，重?fù)?dān)依然在肩，我們將繼續(xù)秉持求實(shí)與創(chuàng)新，發(fā)展與提升的工作理念，以敏銳的思想、超前的意識(shí)、扎實(shí)的行動(dòng)、勤奮的工作，朝著“興辦*市一流教育，建設(shè)自治區(qū)級(jí)教育強(qiáng)縣”的目標(biāo)執(zhí)著前行，奮斗不止，再譜*教育新篇章。