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  • School Psychology Review
    • 數(shù)據(jù)庫收錄SCIE/SSCI
    • 創(chuàng)刊年份1979年
    • 年發(fā)文量31

    School Psychology Review

    期刊中文名:學校心理學評論ISSN:0279-6015E-ISSN:2372-966X

    該雜志國際簡稱:SCHOOL PSYCHOL REV,是由出版商National Association of School Psychologists出版的一本致力于發(fā)布心理學研究新成果的的專業(yè)學術(shù)期刊。該雜志以PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL研究為重點,主要發(fā)表刊登有創(chuàng)見的學術(shù)論文文章、行業(yè)最新科研成果,扼要報道階段性研究成果和重要研究工作的最新進展,選載對學科發(fā)展起指導作用的綜述與專論,促進學術(shù)發(fā)展,為廣大讀者服務。該刊是一本國際優(yōu)秀雜志,在國際上有很高的學術(shù)影響力。

    基本信息:
    期刊簡稱:SCHOOL PSYCHOL REV
    是否OA:未開放
    是否預警:
    Gold OA文章占比:1.75%
    出版信息:
    出版地區(qū):UNITED STATES
    出版周期:4 issues/year
    出版語言:English
    出版商:National Association of School Psychologists
    評價信息:
    中科院分區(qū):3區(qū)
    JCR分區(qū):Q1
    影響因子:3.9
    CiteScore:6.9
    雜志介紹 中科院JCR分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 投稿經(jīng)驗

    雜志介紹

    School Psychology Review雜志介紹

    《School Psychology Review》是一本以English為主的未開放獲取國際優(yōu)秀期刊,中文名稱學校心理學評論,本刊主要出版、報道心理學-PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL領域的研究動態(tài)以及在該領域取得的各方面的經(jīng)驗和科研成果,介紹該領域有關本專業(yè)的最新進展,探討行業(yè)發(fā)展的思路和方法,以促進學術(shù)信息交流,提高行業(yè)發(fā)展。該刊已被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄,為該領域相關學科的發(fā)展起到了良好的推動作用,也得到了本專業(yè)人員的廣泛認可。該刊最新影響因子為3.9,最新CiteScore 指數(shù)為6.9。

    英文介紹

    School Psychology Review雜志英文介紹

    The purpose of School Psychology Review is to provide a means of communication and academic progress in research, training, and practice related to psychology and education, particularly school psychology. I am particularly interested in articles that introduce original, data-driven research that can help develop innovative intervention and prevention strategies, and evaluate these methods. This magazine provides a platform for these professionals to share their research findings, discuss the latest developments in school psychology, and exchange practical experiences and perspectives.

    中科院SCI分區(qū)

    School Psychology Review雜志中科院分區(qū)信息

    2023年12月升級版
    綜述:
    TOP期刊:
    大類:心理學 3區(qū)
    小類:

    PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
    心理學:教育 3區(qū)

    2022年12月升級版
    綜述:
    TOP期刊:
    大類:心理學 4區(qū)
    小類:

    PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
    心理學:教育 4區(qū)

    2021年12月舊的升級版
    綜述:
    TOP期刊:
    大類:心理學 3區(qū)
    小類:

    PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
    心理學:教育 4區(qū)

    2021年12月升級版
    綜述:
    TOP期刊:
    大類:心理學 3區(qū)
    小類:

    PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
    心理學:教育 4區(qū)

    2020年12月舊的升級版
    綜述:
    TOP期刊:
    大類:心理學 2區(qū)
    小類:

    PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
    心理學:教育 2區(qū)

    中科院SCI分區(qū):是中國科學院文獻情報中心科學計量中心的科學研究成果。期刊分區(qū)表自2004年開始發(fā)布,延續(xù)至今;2019年推出升級版,實現(xiàn)基礎版、升級版并存過渡,2022年只發(fā)布升級版,期刊分區(qū)表數(shù)據(jù)每年底發(fā)布。 中科院分區(qū)為4個區(qū)。中科院分區(qū)采用刊物前3年影響因子平均值進行分區(qū),即前5%為該類1區(qū),6%~20%為2區(qū)、21%~50%為3區(qū),其余的為4區(qū)。1區(qū)和2區(qū)雜志很少,雜志質(zhì)量相對也高,基本都是本領域的頂級期刊。

    JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

    School Psychology Review雜志 JCR分區(qū)信息

    按JIF指標學科分區(qū)
    學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
    收錄子集:SSCI
    分區(qū):Q1
    排名:5 / 74
    百分位:

    93.9%

    按JCI指標學科分區(qū)
    學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
    收錄子集:SSCI
    分區(qū):Q2
    排名:21 / 74
    百分位:

    72.3%

    JCR分區(qū):JCR分區(qū)來自科睿唯安公司,JCR是一個獨特的多學科期刊評價工具,為唯一提供基于引文數(shù)據(jù)的統(tǒng)計信息的期刊評價資源。每年發(fā)布的JCR分區(qū),設置了254個具體學科。JCR分區(qū)根據(jù)每個學科分類按照期刊當年的影響因子高低將期刊平均分為4個區(qū),分別為Q1、Q2、Q3和Q4,各占25%。JCR分區(qū)中期刊的數(shù)量是均勻分為四個部分的。

    CiteScore 評價數(shù)據(jù)(2024年最新版)

    School Psychology Review雜志CiteScore 評價數(shù)據(jù)

    • CiteScore 值:6.9
    • SJR:1.18
    • SNIP:1.204
    學科類別 分區(qū) 排名 百分位
    大類:Social Sciences 小類:Education Q1 136 / 1543

    91%

    大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology Q1 48 / 360

    86%

    歷年影響因子和期刊自引率

    投稿經(jīng)驗

    School Psychology Review雜志投稿經(jīng)驗

    該雜志是一本國際優(yōu)秀雜志,在國際上有較高的學術(shù)影響力,行業(yè)關注度很高,已被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄,該雜志在PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL綜合專業(yè)領域?qū)I(yè)度認可很高,對稿件內(nèi)容的創(chuàng)新性和學術(shù)性要求很高,作為一本國際優(yōu)秀雜志,一般投稿過審時間都較長,投稿過審時間平均 ,如果想投稿該刊要做好時間安排。版面費不祥。該雜志近兩年未被列入預警名單,建議您投稿。如您想了解更多投稿政策及投稿方案,請咨詢客服。

    免責聲明

    若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商:Sch. Psychol. Rev.。