鎮(zhèn)江師專學報雜志介紹

《鎮(zhèn)江師專學報》現(xiàn)已更名為《高校教育管理》。

《高校教育管理》作為國內(nèi)高等教育管理領(lǐng)域的重要學術(shù)期刊，自創(chuàng)刊以來，一直密切關(guān)注并深入研究高等教育領(lǐng)域的各個關(guān)鍵問題，致力于成為高等教育管理者、研究者及政策制定者的重要參考與交流平臺。該雜志社的視野廣泛，不僅涵蓋了高校管理制度、教育機構(gòu)與人員管理、教學管理與改革等傳統(tǒng)議題，還緊跟時代步伐，對信息化與現(xiàn)代化等前沿議題進行了深入探討。

在高校管理制度方面，雜志關(guān)注高校治理結(jié)構(gòu)、決策機制、資源配置等核心問題，通過發(fā)表高水平的學術(shù)論文，分析了國內(nèi)外高校管理制度的異同，探討了適合我國國情的高校管理體制改革方向，為提升高校管理效能提供了理論依據(jù)與實踐指導。教育機構(gòu)與人員管理領(lǐng)域，期刊不僅關(guān)注高校內(nèi)部機構(gòu)的設(shè)置與優(yōu)化，還深入探討了教師隊伍的建設(shè)與管理、學生事務管理等問題。通過對國內(nèi)外高校人員管理經(jīng)驗的比較與分析，期刊提出了優(yōu)化人力資源配置、提升教職工隊伍素質(zhì)、完善學生服務體系等建議，為高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供了有力支持。

鎮(zhèn)江師專學報雜志征稿要求

1.作者來稿如不同意以上數(shù)據(jù)庫收錄，請在來稿中聲明，否則本刊視為同意授權(quán)使用。

2.為了提高審稿效率，實現(xiàn)編輯工作現(xiàn)代化，本刊一律實行網(wǎng)上投稿。請廣大作者登陸本刊采編平臺注冊投稿。

3. 本刊以廣大高校管理者、研究者、決策者及教育管理專業(yè)教師、研究生為讀者對象,注重理論性與實踐性相結(jié)合、宏觀研究與微觀研究相結(jié)合、探索性與指導性相結(jié)合，學術(shù)性與可讀性相結(jié)合、普及性與提高性相結(jié)合，力求反映高校管理理論與工作實踐的最新研究成果，融思想性、學術(shù)性、可讀性為一體，堅持“百花齊放，百家爭鳴”的方針，倡導學術(shù)自由，努力為學術(shù)研究和交流創(chuàng)造寬松的環(huán)境。

4. 專題研究：本欄目要求圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》中有關(guān)高等教育的議題，如：高等教育的指導思想戰(zhàn)略目標和主題;高校人才培養(yǎng)體制改革；高?？荚囌猩贫雀母铮滑F(xiàn)代大學制度改革；高校辦學體制與管理體制改革；高校教師隊伍建設(shè)；高校保障經(jīng)費來源及投入；高校教育信息化進程；高校依法治校、依法治教；高校組織領(lǐng)導、文化建設(shè)等，發(fā)表理論或?qū)嵶C研究的論文。

5.案例研究：本欄目內(nèi)容要求重點有兩個層面：一是宏觀政策層面，從國家制定的一系列高校管理政策出發(fā)，研究其執(zhí)行落實效果的案例；二是微觀層面,即學校教育管理個案研究。要選擇具有典型意義的、有說服力的、數(shù)據(jù)真實可信的案例，并要有一定的理論分析。

6.探索爭鳴：本欄目稿件要圍繞高等教育發(fā)展和管理中一些尚存爭議的理論與實踐問題進行理論探索與爭鳴，要求論點鮮明、論據(jù)充分、邏輯清楚，只進行學術(shù)探討不進行人身攻擊。

7.教師教育：本欄目主要刊登高校師資隊伍建設(shè)、高校人事制度改革、高校薪酬、分配制度改革、人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化、青年教師成長、師資培訓等方面的研究論文，要求理論聯(lián)系實際，注重實證調(diào)查，論點鮮明、論據(jù)充分，有現(xiàn)實意義或理論意義。

8.學生德育：本欄目主要刊登對高校學生德育管理中的問題進行研究探討的文章，作者可從工作實際出發(fā)，抓住高校學生中與德育管理密切相關(guān)的話題進行理論或?qū)嵶C研究。

9.比較研究：本欄目主要刊登國外高等教育管理方面的研究評介文章，要求資料翔實、可靠、新穎，有介紹、有評論、有新論點，對我國高等教育要有啟示與借鑒作用。

10.本刊倡導清新簡潔的文風，來稿字數(shù)一般以6 000字左右為宜，質(zhì)量上乘的宏論力作不受此限。本刊從今年起加入“中國知網(wǎng)”數(shù)字優(yōu)先出版系統(tǒng)，來稿一經(jīng)確定錄用刊期，即優(yōu)先上網(wǎng)發(fā)表，可縮短論文出版周期，有關(guān)協(xié)議請登陸本刊采編平臺查閱簽署。