大家好!我是。

我今天競(jìng)選的職務(wù)是——小隊(duì)長(zhǎng)。因?yàn)椋覑畚覀兊囊?二班，我愿意為同學(xué)們服務(wù)，協(xié)助老師做好班級(jí)的細(xì)小工作。

首先，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的孩子，我熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，喜愛同學(xué)們。上課的時(shí)候，我積極爭(zhēng)取發(fā)言;做作業(yè)的時(shí)候，我盡力寫好每一個(gè)字;朗讀的時(shí)候，我注意把自己的情感投入其中。

課外，除了每天堅(jiān)持閱讀，我還喜歡收集廢舊物品，自己設(shè)計(jì)、制作一些好玩的機(jī)器：飛機(jī)、汽車、漏斗機(jī)……見過我“作品”的人都說：真是個(gè)想象力豐富、愛動(dòng)腦筋的能干孩子!有時(shí)，我還會(huì)寫點(diǎn)小詩歌……

在家里，我孝敬父母，體貼家人。就算自己最愛吃的東西，也愿意自覺留下一些，和爸爸、媽媽一同分享。有時(shí)，我會(huì)幫助媽媽擇菜、晾衣服、收衣服、折衣服、擺碗筷;上周，我還嘗試過站在椅子上炒了一盤煎雞蛋，爸爸、媽媽吃了都說：很香啊，有一種兒子的味道!

其實(shí)，我知道自己還有一些不足，比如：下課跑、鬧……以后，我會(huì)努力改進(jìn)所有的不足，爭(zhēng)取以后有能力為班里做更大、更多的工作，那時(shí)，我再來競(jìng)選中隊(duì)委。

大家好!

為我投上你珍貴的一票。請(qǐng)支持我同學(xué)。

愛我一.二班，今天競(jìng)選的職務(wù)是小隊(duì)長(zhǎng)。因?yàn)?。愿意為同學(xué)們服務(wù)，協(xié)助老師做好班級(jí)的細(xì)小工作。

一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的孩子，首先。熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，喜愛同學(xué)們上課的時(shí)候，積極爭(zhēng)取發(fā)言；做作業(yè)的時(shí)候，盡力寫好每一個(gè)字；朗讀的時(shí)候，注意把自己的情感投入其中。

除了每天堅(jiān)持閱讀，課外。還喜歡收集廢舊物品，自己設(shè)計(jì)、制作一些好玩的機(jī)器：飛機(jī)、汽車、漏斗機(jī)…見過我作品”人都說：真是個(gè)想象力豐富、愛動(dòng)腦筋的能干孩子!有時(shí)，還會(huì)寫點(diǎn)小詩歌…

孝敬父母，家里。體貼家人。就算自己最愛吃的東西，也愿意自覺留下一些，和爸爸、媽媽一同分享。有時(shí)，會(huì)幫助媽媽擇菜、晾衣服、收衣服、折衣服、擺碗筷；上周，還嘗試過站在椅子上炒了一盤煎雞蛋，爸爸、媽媽吃了都說：很香啊，有一種兒子的味道!

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2.用快板、舞蹈、知識(shí)競(jìng)答等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3.形成學(xué)習(xí)、宜講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)過程

中隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員們，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國(guó)的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。2000年，我國(guó)有1.6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。少先隊(duì)員們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛趺崔k?讓我們行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，國(guó)結(jié)起來，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行!

小J，女，11歲，獨(dú)生子女，離異型家庭。個(gè)子瘦小，行為遲鈍，智力反應(yīng)也很一般。上課不敢發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量低，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中屬于較差的。憂郁、膽小、孤僻，看不到她臉上的笑容，看不到她與同學(xué)交往，在班級(jí)中她沒有要好的朋友。做任何事都顯得信心不足。

在對(duì)她進(jìn)行家訪以后，了解到小J在父母離異后，跟隨母親居住。母親有一男友同住，周末有父親接去住，孩子的學(xué)習(xí)，生活主要有母親來管。但事實(shí)上母親沒有很好地負(fù)起教育照顧孩子的任務(wù)。孩子的作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成，備忘錄經(jīng)常沒人簽名。多次跟她家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，均無回音。在備忘錄上留言，也無法見到小J家長(zhǎng)的蹤影。后經(jīng)多次催促小J，母親才來了一張回條，聲稱工作忙，連孩子的晚飯也常常無暇顧及，更不用說關(guān)心她的學(xué)業(yè)了，沒空到學(xué)校來聯(lián)系。

從以上的情況來看，造成小J性格和學(xué)業(yè)問題的主要原因在家庭。父母離異，給孩子幼小的心靈帶來創(chuàng)傷。家庭生活不穩(wěn)定，學(xué)業(yè)上無人督促幫助，造成學(xué)業(yè)方面的問題成堆，學(xué)習(xí)成績(jī)差，以至經(jīng)常遭到老師的批評(píng)和同學(xué)的奚落，導(dǎo)致小J不敢與同學(xué)交往，變得更加自卑，更加孤僻膽小。生活使她過早地嘗到了艱辛，在生活中，她無意中已經(jīng)形成了一種自我無能的信念。

了解了小J的情況以后，我深深地震動(dòng)了。難以想象，一個(gè)失去家庭，沒有母親關(guān)愛的女孩會(huì)怎樣成長(zhǎng)，更讓人擔(dān)心的是一個(gè)失去自信的孩子將怎樣面對(duì)她今后的人生。我對(duì)自己說，我一定得幫助她。我初步制定了輔導(dǎo)的方案：幫助小J建立自信，培養(yǎng)她自強(qiáng)自立的能力，教她適應(yīng)自己生存環(huán)境的方法，學(xué)著逐步改善自己的生活環(huán)境，享受生活的權(quán)利和樂趣。

讓小J建立自信，是輔導(dǎo)的第一步。但是，自卑使小J對(duì)我存有戒心，每一次我們的談話她都顯得非常緊張?？磥斫⒘己玫膸熒P(guān)系是首先必須解決的問題。我改變了自己習(xí)慣的工作方法，當(dāng)著同學(xué)的面不去批評(píng)她，利用一切機(jī)會(huì)跟她接近，談話時(shí)改變自己比較習(xí)慣的嚴(yán)肅表情，談話的內(nèi)容不涉及學(xué)習(xí)，還有意識(shí)地引導(dǎo)她和同學(xué)一起玩耍。一段時(shí)間以后，小J在我面前不再顯得那么緊張，開始跟我講述家里的一些事情，講述自己失去家庭以后的苦惱。我趁機(jī)開導(dǎo)她，教她體諒媽媽的艱苦，并教她一些生活的技巧，學(xué)著自己照顧自己。

為了幫助她建立自信，我有意識(shí)地給她創(chuàng)造了一些鍛煉能力，培養(yǎng)她自信的機(jī)會(huì)。我讓她做小衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)檢查班級(jí)同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生，有時(shí)讓她幫著收發(fā)本子等。在這樣的工作中，給她創(chuàng)造了展示自己，跟同學(xué)交往的機(jī)會(huì)。小J在這些工作中逐步變得開朗起來，臉上開始有了笑容。

不曾褪去的光彩

一條褪色的紅領(lǐng)巾，

如一塊破布般陳舊，卻不舍得將它丟棄。

一條褪色的紅領(lǐng)巾，

記錄了兒時(shí)的生活記憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

一條褪色的紅領(lǐng)巾，

《一》競(jìng)選小隊(duì)長(zhǎng)演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是五年級(jí)一班的一名學(xué)生，我叫。今天我要競(jìng)選的崗位是小隊(duì)長(zhǎng)，如果我能勝任這個(gè)崗位，并得到同學(xué)們的信賴，得到老師的支持，我將非常愿意繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)，為老師服務(wù)，因?yàn)檫@是我莫大的榮幸。

小隊(duì)長(zhǎng)就是一小組的組長(zhǎng)，要早來學(xué)校收作業(yè)，有時(shí)還要幫老師改作業(yè)，老師改完的作業(yè)還要發(fā)下去。

我覺得自己能勝任的原因有四個(gè)：一是我特別愛看課外書，一天不看書心里就癢癢；二是我詞語積累的多；三是我的作文寫的好，我開通了博客，博文多篇被推薦，課堂作文也經(jīng)常得優(yōu)；四是我沒有盲目的去當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，而是在其他人當(dāng)選時(shí)看著他們?nèi)绾稳プ觯e累了不少經(jīng)驗(yàn)。

一、填空類

1、中國(guó)少年先鋒隊(duì)（簡(jiǎn)稱“少先隊(duì)”）是的群眾組織。

答：中國(guó)少年兒童

2、中國(guó)少年先鋒隊(duì)是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。

答：少年兒童

3、中國(guó)少年先鋒隊(duì)是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的。

××*鎮(zhèn)中心小學(xué)入隊(duì)儀式現(xiàn)在開始

一、全體立正

二、各中隊(duì)檢點(diǎn)人數(shù)（小隊(duì)長(zhǎng)－中隊(duì)長(zhǎng)－大隊(duì)長(zhǎng)－大隊(duì)輔導(dǎo)員）

三、出旗

四、唱隊(duì)歌

五、請(qǐng)鎮(zhèn)團(tuán)委書記授予新中隊(duì)隊(duì)旗：一（1）一（2）一（3）

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

我叫xx2005年7月畢業(yè)于營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院，同年8月經(jīng)考試成為了xx公司一名新機(jī)制用工，現(xiàn)任xx井隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。我所在小隊(duì)是一支地質(zhì)錄井隊(duì)，主要從事巖屑錄井、鉆時(shí)錄井、定量熒光錄井等工作，擔(dān)負(fù)著鉆井油氣顯示落實(shí)、地質(zhì)層位卡取及完鉆井深確定職責(zé)，是地下油氣資源的第一個(gè)直接發(fā)現(xiàn)者，被譽(yù)為找油找氣的“眼睛”。

在“我的崗位我負(fù)責(zé)，我在崗位您放心”、創(chuàng)建“五型五好”班組活動(dòng)中，我們2018錄井隊(duì)按照局和公司的要求，在認(rèn)真討論、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各崗位實(shí)際，以質(zhì)量安全為重點(diǎn)，逐一查找自身存在的不足，制定了整改方案。圍繞如何更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，當(dāng)好找油找氣的“眼睛”，每名員工都確立了自己的工作“座右銘”，寫出了活動(dòng)體會(huì)。

作為生產(chǎn)一線小隊(duì)長(zhǎng)，作為新機(jī)制用工，兩年多來的工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到，要做好本職工作，在崗位上盡好責(zé)，需要在以下幾個(gè)方面下功夫：

一、勤學(xué)苦練，掌握過硬的崗位技能。我積極參加公司組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)工作翻閱書籍，學(xué)習(xí)地質(zhì)、錄井技術(shù)、英語等各方面知識(shí)。兩年來，閱讀過《鉆井地質(zhì)工》、《遼河盆地常見巖性的識(shí)別、描述》、《鉆井地質(zhì)》、《定量熒光錄井技術(shù)》、《石油地質(zhì)》等專業(yè)書籍。上班時(shí)間隨身攜帶巖屑袋、鋼筆和紙，遇到有代表性的巖屑，就用袋子收集起來，經(jīng)常拿出來看看;遇到不明白的地方，就記在紙上，抽時(shí)間問師傅或者翻書查找。為適應(yīng)水平井錄井的需要，我認(rèn)真學(xué)習(xí)公司推行的水平井地質(zhì)導(dǎo)向分析軟件，借來許多完鉆井的資料，并把大量的數(shù)據(jù)一點(diǎn)點(diǎn)地輸入到軟件里，摸索著運(yùn)用軟件的各項(xiàng)功能。在學(xué)習(xí)幾何導(dǎo)向方面，我遇到了水平投影、水平位移、閉合距、視平移、水平軌跡等在幾何跟蹤導(dǎo)向方面上的應(yīng)用問題。為了弄懂問題，我借閱專業(yè)書籍，并虛心向懂這方面知識(shí)的工程技術(shù)人員請(qǐng)教。由于不斷地摸索，刻苦地鉆研，我從不會(huì)到較熟練，逐步成長(zhǎng)為一名一線技術(shù)骨干，在同期參加工作的人員中第一個(gè)走上錄井隊(duì)長(zhǎng)的崗位。而這兩年間，記下的三大本筆記和收集的30多種巖屑也成為我最寶貴的財(cái)富。

二、忠誠(chéng)企業(yè)，以感恩之心對(duì)待工作。參加工作之初，我也曾為自己的身份感到過自卑?？墒俏腋宄?，在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，是勘探局和錄井公司給我們提供了寶貴的就業(yè)機(jī)會(huì)，并對(duì)我們進(jìn)行了專業(yè)性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為在錄井崗位上更好成長(zhǎng)成才提供了條件。同時(shí)，我的父親也是個(gè)老石油，多年從事地質(zhì)錄井工作，作為油田子弟,錄井人的后代，受父親20余年的熏陶，也使我懂得了對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)工作的執(zhí)著。帶著這顆感恩的心，帶著濃濃的石油情，在錄井公司“三個(gè)依靠、一個(gè)轉(zhuǎn)變、一個(gè)構(gòu)建”發(fā)展戰(zhàn)略激勵(lì)下，在企業(yè)選人用人一視同仁的良好環(huán)境中，我始終把“在崗一分鐘就要負(fù)責(zé)60秒”作為自己的座右銘，認(rèn)真負(fù)責(zé)地干好本崗工作。付出就有回報(bào)，短短一年時(shí)間里，我就在公司**年技術(shù)表演賽上獲得了地質(zhì)采集工組第一名。喜悅的成果讓我倍受鼓舞，在之后的工作中我更加努力，先后被評(píng)為公司標(biāo)兵、青年崗位能手、局崗位自學(xué)成才標(biāo)兵、十大優(yōu)秀青年操作人才等稱號(hào)。

【摘要】語文課堂上如果有良好的教學(xué)環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍與合理的教學(xué)管理方法，就能達(dá)到理想的教學(xué)效果。班主任是學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)師，班級(jí)管理水平的高低直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。兼班主任的語文老師必須要注重班級(jí)管理方法的探索，巧用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑———寫日記，提高習(xí)作能力；讓愛灑滿每個(gè)后進(jìn)生的心田，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信，為學(xué)生發(fā)展著想，讓他們?cè)诤椭C、積極、上進(jìn)的良好班風(fēng)的影響下跨向理想的彼岸。

【關(guān)鍵詞】班主任;語文教學(xué);班級(jí)管理;競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制;道德長(zhǎng)跑

班主任作為班級(jí)管理的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)小學(xué)生的身心健康發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育出全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，是班主任肩負(fù)的使命。班主任在語文教學(xué)與管理工作中，掌握恰當(dāng)?shù)墓芾矸椒?，以學(xué)生為主體，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生健全人格，這是一個(gè)班級(jí)管理者責(zé)無旁貸的使命。充分調(diào)動(dòng)和利用多方因素，使每個(gè)小學(xué)生既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，才能達(dá)到“管，是為了不管”的目的，從而提高學(xué)生的語文能力。

一、巧用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

首先狠抓班級(jí)管理，班集體就像一個(gè)大家庭，班級(jí)的班風(fēng)、班貌在很大程度上取決于班主任的工作態(tài)度、工作方法及教育藝術(shù)水平和管理能力。面對(duì)幾十名活潑可愛的孩子，而這些孩子就像一盤散亂的珍珠需要班主任這根線串起來，才能成為光彩奪目的珍珠項(xiàng)鏈。那么怎樣才能使這串項(xiàng)鏈體現(xiàn)它的價(jià)值，讓它大放光芒呢？在班級(jí)管理中采取了“小隊(duì)評(píng)比”制度，用“量化管理，全員競(jìng)爭(zhēng)”的方法，在班級(jí)中形成一種民主的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使班級(jí)各項(xiàng)工作順利地開展。班級(jí)內(nèi)各小隊(duì)隊(duì)員共同商定小隊(duì)的名字：勤奮隊(duì)、勝利隊(duì)、雛鷹隊(duì)、自信隊(duì)、樂學(xué)隊(duì)，在班級(jí)黑板的左上角畫出一個(gè)爭(zhēng)星榜評(píng)比欄，評(píng)比項(xiàng)目就是日常行為要求，把衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、好人好事等各項(xiàng)要求都用分?jǐn)?shù)量化，每個(gè)小隊(duì)的成員的表現(xiàn)加分項(xiàng)和減分項(xiàng)都累計(jì)在本小隊(duì)中，每個(gè)小隊(duì)公開、公平展開競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)星榜上的分?jǐn)?shù)時(shí)刻在發(fā)生著變化，老師以表揚(yáng)鼓勵(lì)加分為主，給各小隊(duì)表現(xiàn)好的隊(duì)員加分，而且其他任課老師也可以在課堂以各小隊(duì)的表現(xiàn)為各小隊(duì)加分，把分?jǐn)?shù)寫在表格外面，每天有班干部負(fù)責(zé)核分寫在表格內(nèi)，操作起來十分簡(jiǎn)單，也十分見效。使用這個(gè)評(píng)比欄在課堂上極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。每周班會(huì)，我們都要評(píng)出優(yōu)秀小隊(duì)和優(yōu)秀小隊(duì)長(zhǎng)，并給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。各小隊(duì)為了抓好本周工作，為了被評(píng)為優(yōu)秀小隊(duì)，小隊(duì)長(zhǎng)向各小隊(duì)成員下達(dá)任務(wù)：一定要按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)上交作業(yè)，書寫工整美觀，保持好室內(nèi)外衛(wèi)生，多做好人好事等。特別是在學(xué)習(xí)上，小隊(duì)長(zhǎng)們更是想出各種辦法幫助組內(nèi)成員。實(shí)行“一幫一”“你和我一樣棒”等談心活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都想以優(yōu)秀的表現(xiàn)為本小隊(duì)加分，促進(jìn)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。每個(gè)小隊(duì)的同學(xué)都積極主動(dòng)表現(xiàn)，你追我趕，后進(jìn)的孩子也在集體的約束下，在本小隊(duì)同學(xué)的幫助下慢慢地進(jìn)步，班級(jí)形成一種積極競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。班會(huì)上，我告訴全班同學(xué)，我們仿佛同乘一條船，我是你們的船長(zhǎng)，你們是水手。只要我們共同努力，船就會(huì)乘風(fēng)破浪，快速前進(jìn)。這就是眾人劃槳開大船。因此在班級(jí)組織的各項(xiàng)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中，孩子們得到鍛煉和提高，我?guī)ьI(lǐng)孩子們到新世紀(jì)廣場(chǎng)尋找春天，暑期帶孩子們參加我愛家鄉(xiāng)夏令營(yíng)，參觀高新區(qū)科技館。而且學(xué)校舉行的各項(xiàng)集體活動(dòng)，學(xué)生們都能積極參與，認(rèn)真練習(xí)，在隊(duì)列、歌詠、朗誦比賽中以愛育人。

二、堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑，提高習(xí)作能力