1、遵章守紀，模范遵守學(xué)生宿舍的管理制度，不做學(xué)校禁止的行為。

2、互相尊重，互相關(guān)心，團結(jié)友愛。自覺遵守宿舍生活秩序，按時就餐、起床；上下床動作輕，拿東西聲音要小，上鋪翻身要輕，下鋪要多給上鋪同學(xué)方便。有事回來晚了應(yīng)先說一聲“對不起”。

3、講究衛(wèi)生，愛護集體榮譽。平時注意搞好個人衛(wèi)生，衣服要勤換洗，床鋪勤打掃，被褥疊整齊，用具擺放合適。不隨便在他人床上坐臥，未經(jīng)允許，不隨便挪動翻看他人物品。

4、當學(xué)校有關(guān)人員進入宿舍時，學(xué)生應(yīng)主動起立，問好、讓座、熱情交談，當客人告辭時應(yīng)以禮相送，并說“再見”或“歡迎再來”，回到宿舍后，應(yīng)輕輕關(guān)門。

5、關(guān)心集體，自覺參加值日工作。主動搞好公共衛(wèi)生，保持宿舍內(nèi)整潔美觀。清理的垃圾及時倒入垃圾通道內(nèi)，不要堆放在走廊過道處。不在宿舍內(nèi)吸煙。不往樓下扔雜物，潑污水。

6、同學(xué)之間互相團結(jié)，互相幫助，和睦相處，對有困難和生病的同學(xué)要多關(guān)心照顧，同學(xué)間有了小矛盾要互諒互讓，嚴以律己，寬以待人。

小品---宿舍門口

地點：學(xué)院女生宿舍門口

人物：宿舍管理阿姨男生斌哥（大四）女生小妹（大一）

開場：（臺上一張擺凳子,阿姨左手拿個牌上）

阿姨：這些男同學(xué)啊，見到女生宿舍就想沖進去！今天我豎個牌，正面寫：女生宿舍男生止

步！背面寫：小弟，不要沖動！(仰天傻笑)

為了加強本司員工宿舍安全管理，確保公司財產(chǎn)及員工財產(chǎn)的安全，給員工創(chuàng)造一個安靜、整潔、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境，特制定本條例：

1、公司為員工提供宿舍，由人事部統(tǒng)一規(guī)劃宿舍設(shè)施，員工本人有權(quán)選擇是否住宿廠舍；凡是住宿廠舍的員工，必須遵守《員工宿舍管理條例》之規(guī)定，若有違反者，人事部視情況給予處罰或取消其住宿資格。

2、住廠舍員工，必須服從宿舍保安安排，未經(jīng)批準，任何人不得私自調(diào)換房間或床位；嚴禁亂住、混住，若有違者，給予罰款50元。

3、任何人不得帶非本廠人員進入宿舍或留宿廠舍；法定假日若有本廠員工親屬需留宿者，必須填寫書面申請，經(jīng)人事部經(jīng)理或工場長批準后，方可留宿，否則，一律不得留宿。若有違反者，給予罰款50元。

4、嚴禁在宿舍私拉電源線及電源插頭、電爐、煤油爐、使用電飯煲等，若有違反者，給予罰款100元，后果嚴重者送交公安機關(guān)處理。

5、禁止在員工宿舍內(nèi)飲酒滋事、賭博，凡被查獲利用紙牌或麻將在員工宿舍賭博者，給予無經(jīng)濟補償解雇；無理取鬧者，送交公安機關(guān)處理。

一、班級管理宿舍化的優(yōu)越性

班級管理宿舍化可以充分實現(xiàn)班級與宿舍的聯(lián)系，將管理分塊實施，將難題分擔解決，在整個班級管理的工作中具有重要意義。班級管理宿舍化還有其獨特的優(yōu)勢。首先管理目標不變，管理目標分割到宿舍，管理目標“變小”，易于管理；其次管理者由輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)變?yōu)樗奚衢L，分割管理，提高工作效率；再次管理方式從輔導(dǎo)員管理全班變?yōu)樗奚衢L管理宿舍，輔導(dǎo)員管理宿舍長，管理壓力大大減??；最后能充分調(diào)動學(xué)生自主管理能動性，為實現(xiàn)班級管理目標打下堅實的基礎(chǔ)。

二、班級管理宿舍化策略

(一)變班級管理目標為宿舍管理目標

班級管理目標，會形成強大的凝聚力，是集體的理想和前進的方向。班級管理目標就是讓班級工作最優(yōu)化，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、文明班風(fēng)，具體目標可概括為：學(xué)習(xí)上，我要優(yōu)；紀律上，我能優(yōu)；生活上，我會優(yōu)。但是班級管理面對學(xué)生面較大，實現(xiàn)班級管理目標難度增加，解決這一問題的有效途徑就是變班級管理目標為宿舍管理目標。管理目標的轉(zhuǎn)化有以下幾個優(yōu)勢：管理目標不變，管理目標“變小”；管理者由輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)變?yōu)樗奚衢L，提高工作效率；管理方式從輔導(dǎo)員管理全班變?yōu)樗奚衢L管理宿舍，輔導(dǎo)員管理宿舍長，管理壓力減??；能充分調(diào)動學(xué)生自主管理能動性，為實現(xiàn)班級管理目標打下了堅實的基礎(chǔ)。

(二)變班級管理策略為宿舍管理策略

宿舍管理制度

第一條為使員工宿舍保持良好的清潔衛(wèi)生，整齊的環(huán)境及公共秩序，使員工獲得充分的休息，以提高工作效率，特訂本制度。

第二條員工申請住宿條件公務(wù)員之家版權(quán)所有

(一)公司員工于轄區(qū)內(nèi)無適當住所或交通不便者，可以申請住宿。

(二)凡有以下情況之一者，不得住宿

1患有傳染病者。

【內(nèi)容摘要】由于教育布局的調(diào)整，農(nóng)村學(xué)校的住宿生人數(shù)顯著增加，住宿生管理已經(jīng)成為擺在學(xué)校管理臺面的重要內(nèi)容之一。對住宿生的有效管理，是學(xué)校管理的需要，也是學(xué)生自身發(fā)展的需要，更是社會穩(wěn)定進步的需要。住宿生管理可從兩個方面入手，一是充分發(fā)揮學(xué)生的自覺性，引導(dǎo)住宿生自主地參與宿舍管理，調(diào)動人的主觀能動性，也是實行人性化管理，采用“人治”的方法；二是建立完善的管理網(wǎng)絡(luò)，落實宿舍管理納入班級考核制度，運用“法治”的辦法?！叭酥巍焙汀胺ㄖ巍钡目茖W(xué)結(jié)合，促進了優(yōu)良校風(fēng)的建設(shè)，提高了學(xué)生的思想素質(zhì)，使基礎(chǔ)教育的德育理念得以升華，達到“教是為了不教，管是為了不管”的目的。

【關(guān)鍵詞】住宿；管理；引導(dǎo)；自主；制度

【正文】

隨著教育形勢的發(fā)展，教育布局調(diào)整力度的加強，農(nóng)村學(xué)校的規(guī)模越來越大，住宿的學(xué)生人數(shù)逐年增加，住宿生管理已成為各個學(xué)校管理的重要內(nèi)容之一。特別是小學(xué)階段的住宿生，許多是第一次離開家庭，離開父母親，想家、不適應(yīng)、自由散漫等問題出現(xiàn)得特別多。住宿生難管,要管好更難。住宿生的管理工作怎樣做到讓住宿生安心,家長舒心,領(lǐng)導(dǎo)們放心？這是對當前學(xué)校管理工作的重大考驗。只有當住宿生群體具有強烈的紀律觀、向上的精神風(fēng)貌、完整的組織體系、強大的心理凝聚力時，即形成良好的集體之時，才能有助于他們健康成長，才能邁向?qū)W校管理科學(xué)化的軌道。因此，加強宿舍管理很有必要。

住宿生管理既要人性化，又要科學(xué)化、制度化。人性化的管理可以使學(xué)生安心在校學(xué)習(xí)、生活，健康成長，解除家長的后顧之憂。同時通過制定一系列的制度加以約束，加強學(xué)生的紀律觀念，并使之規(guī)范化，規(guī)范逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺要求，使之形成一種習(xí)慣，凝煉成一種素質(zhì)。讓規(guī)范成為一種習(xí)慣，最終讓學(xué)生自己管理好自己。我認為可從以下幾個方面加強住宿生的管理。

一、充分發(fā)揮學(xué)生的自覺性，引導(dǎo)住宿生自主地參與宿舍管理，實現(xiàn)以人治管。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委

我競職的崗位的是舍務(wù)處。40多歲的年紀在眾多競職的人選中，女同志中已是寥寥可數(shù)。但無論是作為一名共產(chǎn)黨員，還是一位國家干部，責任感和使命感都在促使我把學(xué)校未來發(fā)展的熱情和期望陳述給各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委。

1972年參加工作以來，我為一名普通教師，教導(dǎo)主任逐漸走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。曾經(jīng)先后擔任了安廣師范學(xué)校附屬小學(xué)校長和松原師范舍務(wù)科副科長的職務(wù)。工作中求真務(wù)實，嚴于律己，開拓創(chuàng)新。在教學(xué)業(yè)務(wù)和管理水平上不斷追求更高的境界。在舍務(wù)四年多的工作中，我承擔著舍務(wù)寢室內(nèi)外的衛(wèi)生，勤工儉學(xué)學(xué)生，賬目，備品和女生寢室的管理工作。每一項工作中不是憑著自己是位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)號施令，而是憑著自己對事業(yè)的追求，對工作的執(zhí)著和一種高度的崗位意識，角色意識，認真地，腳踏實地完成每項工作，因此而受到老師和學(xué)生們的認可與支持。同時也積累了在管理方面的諸多寶貴經(jīng)驗。

舍務(wù)工作有三件大事：紀律、衛(wèi)生，安全。這在舍務(wù)處職責范圍中已有明確的規(guī)定。多年的工作實踐，對此更是有著深刻的體會和認識。要取得更理想的效果，必須有明確的，引之有效的制度和保障。必須有精干的管理人員來執(zhí)行。必須配備合理的組織機構(gòu)以便使其高效運作。追求管理的制度化，現(xiàn)代化，模式化，科學(xué)化和超前性。這將是我做舍務(wù)管理的基本目標。

根據(jù)上述目標，我的工作思路是這樣的：“發(fā)揚民主，管理育人，突出特色，開源節(jié)流，講求效益?！?/p>

具體實施中注重形成一個封閉式的管理系統(tǒng)。包括以下四個方面。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委

我競職的崗位的是舍務(wù)處。40多歲的年紀在眾多競職的人選中，女同志中已是寥寥可數(shù)。但無論是作為一名共產(chǎn)黨員，還是一位國家干部，責任感和使命感都在促使我把學(xué)校未來發(fā)展的熱情和期望陳述給各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委。

1972年參加工作以來，我為一名普通教師，教導(dǎo)主任逐漸走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。曾經(jīng)先后擔任了安廣師范學(xué)校附屬小學(xué)校長和松原師范舍務(wù)科副科長的職務(wù)。工作中求真務(wù)實，嚴于律己，開拓創(chuàng)新。在教學(xué)業(yè)務(wù)和管理水平上不斷追求更高的境界。在舍務(wù)四年多的工作中，我承擔著舍務(wù)寢室內(nèi)外的衛(wèi)生，勤工儉學(xué)學(xué)生，賬目，備品和女生寢室的管理工作。每一項工作中不是憑著自己是位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)號施令，而是憑著自己對事業(yè)的追求，對工作的執(zhí)著和一種高度的崗位意識，角色意識，認真地，腳踏實地完成每項工作，因此而受到老師和學(xué)生們的認可與支持。同時也積累了在管理方面的諸多寶貴經(jīng)驗。

舍務(wù)工作有三件大事：紀律、衛(wèi)生，安全。這在舍務(wù)處職責范圍中已有明確的規(guī)定。多年的工作實踐，對此更是有著深刻的體會和認識。要取得更理想的效果，必須有明確的，引之有效的制度和保障。必須有精干的管理人員來執(zhí)行。必須配備合理的組織機構(gòu)以便使其高效運作。追求管理的制度化，現(xiàn)代化，模式化，科學(xué)化和超前性。這將是我做舍務(wù)管理的基本目標。

根據(jù)上述目標，我的工作思路是這樣的：“發(fā)揚民主，管理育人，突出特色，開源節(jié)流，講求效益。”

具體實施中注重形成一個封閉式的管理系統(tǒng)。包括以下四個方面。

論文摘要：大學(xué)生有三分之二的時間在宿舍度過，宿舍文化對大學(xué)生養(yǎng)成良好的思想素質(zhì)和健康的行為習(xí)慣具有重要作用，要轉(zhuǎn)變觀念，加強宿舍文化建設(shè)，提高大學(xué)生養(yǎng)成教育水平。

論文關(guān)鍵詞：宿舍文化；養(yǎng)成教育

大學(xué)生有三分之二的時間是在學(xué)生宿舍度過的，學(xué)生宿舍特別是宿舍文化對大學(xué)生的養(yǎng)成教育影響深遠，筆者試從以下三個方面論述大學(xué)生宿舍文化的養(yǎng)成教育功能。

一、大學(xué)生宿舍文化和養(yǎng)成教育的內(nèi)涵

(一)大學(xué)生宿舍文化的內(nèi)涵一

大學(xué)生宿舍文化是指在高校校園環(huán)境中，在長期的宿舍活動中形成的，以學(xué)生、教師和管理者為主體，宿舍及周圍場所為主要載體，積極向上、健康有益的課外活動為主要內(nèi)容，校園精神為主要特征的一種師生共創(chuàng)和共享的群體文化。它主要包括四方面內(nèi)容：(1)宿舍物質(zhì)文化，主要是指宿舍區(qū)的建筑、整體布局、裝修配置、衛(wèi)生狀況、休閑空間、活動場所、文體設(shè)施、文化環(huán)境、綠化美化等物質(zhì)形態(tài)。(2)宿舍制度文化，主要是指在長期實踐過程中制定的、起規(guī)范保證作用的各項規(guī)章或條例，包括宿舍區(qū)的管理模式、管理機構(gòu)和規(guī)章制度。(3)宿舍行為文化，主要是指宿舍成員在宿舍的各種生活方式和宿舍各種文化活動運行、發(fā)展過程存在的方式。(4)宿舍精神文化，主要指在長期教育實踐過程中，受一定社會文化背景、意識形態(tài)影響而形成的為宿舍成員所認同和遵循的精神成果與文化觀念，包括大學(xué)生的思想意識、理想信念、價值取向、生活觀念、學(xué)識智能、道德水準、人際關(guān)系等。

1宿舍文化的內(nèi)涵

目前，學(xué)界比較統(tǒng)一的觀點認為“宿舍文化是指在大學(xué)生宿舍這一特定的環(huán)境里，宿舍全體成員依據(jù)宿舍的客觀條件，在從事各種可能的活動中所形成的物質(zhì)環(huán)境和文化氛圍。它包括宿舍的物質(zhì)層面，如設(shè)計、布局、建筑材料、衛(wèi)生狀況等；精神層面，如宿舍規(guī)章制度、成員的政治信念、思想意識、價值觀念、精神面貌、心理素質(zhì)、審美情趣等。宿舍文化的這兩個方面互為表里、相互影響、互為轉(zhuǎn)換，從而構(gòu)成一個特殊而相對完整的文化體系。不同專業(yè)的、不同年級，甚至成員來自于不同區(qū)域的宿舍文化呈現(xiàn)出各自不同的特點?！笨梢娝奚嵛幕ㄔO(shè)主要涵蓋兩個層面，即:物質(zhì)環(huán)境建設(shè)和精神文化建設(shè)。

2大學(xué)生宿舍文化建設(shè)中存在的主要問題

2.1對宿舍文化建設(shè)的重要性認識不足

在高校后勤社會化的過程中，一些高校對學(xué)生宿舍文化建設(shè)沒有切實負起應(yīng)有的責任，對宿舍文化建設(shè)的內(nèi)涵理解深度不足，工作思路不很開闊，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的更多的是宿舍的基本設(shè)施建設(shè)與管理問題，因此對高校宿舍文化建設(shè)沒能引起足夠的重視，從而導(dǎo)致在指導(dǎo)思想、工作安排、資金投入、人員配備等多方面都忽視了大學(xué)生宿舍文化建設(shè)工作。

2.2學(xué)生公寓管理模式滯后