一直以來，自我上學(xué)開始，我的成績一直就很優(yōu)秀，所以我在不斷的發(fā)展中，學(xué)習(xí)中，進(jìn)步中，我考取了大學(xué)，我的大學(xué)四年也在優(yōu)秀中度過。轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)四年也結(jié)束了，我的前途不知道會怎么樣。不過學(xué)校在這個時候提出讓我留校任教，讓我感到喜出望外，我當(dāng)然答應(yīng)了。

留校擔(dān)任輔導(dǎo)員工作已快有一年，回頭看去，大半年前的情境仿佛就在眼前，那時的我對輔導(dǎo)員工作充滿了激情與好奇，大半年過去了，如今的我除了保留著當(dāng)初的那份熱情，更感覺到作為一名輔導(dǎo)員身上的壓力和責(zé)任的重大。

工作后第一個體會是“難”。憑著自己在學(xué)校生活了五年，對學(xué)校的情況有著相當(dāng)?shù)牧私?，加之過去一直在本校學(xué)習(xí)了四年，有較豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗，和自己的輔導(dǎo)員老師較為熟悉，對輔導(dǎo)員工作比較了解，所以自認(rèn)為對學(xué)生工作駕輕就熟，并未預(yù)想到這份工作的困難?？稍谡嬲龓О嘀髤s發(fā)現(xiàn)事實遠(yuǎn)非如此。自己的角色變了，職能也相應(yīng)改變了。原先在學(xué)校只是一名學(xué)生干部，只要努力完成作為一名學(xué)生干部所做的工作，能夠走到同學(xué)中間，做好他們的朋友，在學(xué)習(xí)與生活中給同學(xué)一些幫助就已經(jīng)足夠?，F(xiàn)在作為一名輔導(dǎo)員，不僅要成為學(xué)生的朋友，更要做一名合格的教育者、管理者、服務(wù)者，對于每一個學(xué)生都必須承擔(dān)起教育、管理、服務(wù)的責(zé)任。學(xué)生工作涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、社會實踐、人際關(guān)系等方方面面，輔導(dǎo)員什么都得管，什么都得懂，工作內(nèi)容極其廣泛，這些都給輔導(dǎo)員全面、順利的開展工作帶來了一定的難度。

要做好輔導(dǎo)員工作，必須了解每一個學(xué)生的情況，針對性地進(jìn)行教育、管理和服務(wù)。所以我給自己布置的第一項任務(wù)就是盡快認(rèn)識每一個學(xué)生。在開學(xué)前，我用了10天的時間認(rèn)真整理檔案材料，記住每一個名字的讀法和寫法，根據(jù)檔案材料，制作數(shù)據(jù)庫，主要包含個人的基本信息、曾擔(dān)任職務(wù)、獲獎情況、特長等內(nèi)容，并對照照片，反復(fù)記憶，對每個學(xué)生有一個初步的印象，在頭腦中形成一張張“名片”。從學(xué)生報道當(dāng)天開始，有計劃地走訪學(xué)生寢室。每天走訪4至5個寢室，對照數(shù)據(jù)庫資料，認(rèn)識每位學(xué)生，直觀地了解學(xué)生的情況及實際困難等，給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助。之后，以專業(yè)為單位，召開了第一次班會。在班會上結(jié)合自己的經(jīng)驗對三年的學(xué)習(xí)生活概況做了介紹，給予合理的建議，以便學(xué)生合理規(guī)劃自己的研究生生涯；給每一個學(xué)生上臺介紹自己的機(jī)會，讓大家相互認(rèn)識了解。

我的第二個體會是“愛”。在工作中，投入感情，投入愛，從“情”的滲透入手，誠懇的態(tài)度，溫和的方式，真摯的情感，拉近彼此心理上的距離。我一直認(rèn)為，付出和回報是對等的，如果我們能用愛去教育引導(dǎo)我們的學(xué)生，相信絕大多數(shù)的學(xué)生都會用同樣的感情來回報我們。尤其是對于家庭經(jīng)濟(jì)狀況困難卻自強(qiáng)不息的學(xué)生，更應(yīng)該給予多一些的關(guān)愛。了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)情況及心理狀況，除了落實生源地助學(xué)貸款、獎學(xué)金、助學(xué)金、學(xué)校勤工助學(xué)等方式的幫忙外，根據(jù)他們的自身意愿和要求，積極通過自身的朋友圈，尋求與法律相關(guān)的勤工助學(xué)機(jī)會，一方面給予他們物質(zhì)上的幫忙，鼓勵自強(qiáng)不息的精神，另一方面，提供相關(guān)的設(shè)計公司實踐的機(jī)會，有助于美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)。同時在兼職問題上，也給予合適的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生擺正學(xué)習(xí)和兼職的關(guān)系，安排好時間。

通過這短短幾個月與同學(xué)們的接觸，我覺得我自己從他們身上學(xué)到了很多東西，在他們身上我又重新看到了當(dāng)年的自己，與他們的比較又推動著我去繼續(xù)努力。我盡力與他們成為朋友，我和他們一起參加活動，一起學(xué)習(xí)工作，一起聊天，在這些過程中我們收獲了友誼。不過我深感作為輔導(dǎo)員，自身的思想政治理論專業(yè)水平和工作經(jīng)驗很有限，對同學(xué)們的很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給予滿意的答復(fù)。但在與同學(xué)們的接觸中，我們通過彼此交流，都從對方身上學(xué)到了很多。以后的工作還很艱巨，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學(xué)們共同進(jìn)步。

覺得我自己從他身上學(xué)到很多東西，通過這短短幾個月與同學(xué)們接觸。身上我又重新看到當(dāng)年的自己，與他比較又推動著我去繼續(xù)努力。盡力與他成為朋友，和他一起參加活動，一起學(xué)習(xí)工作，一起聊天，這些過程中我收獲了友誼。不過我深感作為輔導(dǎo)員，自身的思想政治理論專業(yè)水平和工作經(jīng)驗很有限，對同學(xué)們很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給予滿意的答復(fù)。但在與同學(xué)們接觸中，通過彼此交流，都從對方身上學(xué)到很多。以后的工作還很艱巨，將會以更加飽滿的工作熱情來開展我工作，與同學(xué)們共同進(jìn)步。

自我上學(xué)開始，一直以來。成績一直就很優(yōu)秀，所以我不斷的發(fā)展中，學(xué)習(xí)中，進(jìn)步中，考取了大學(xué)，大學(xué)四年也在優(yōu)秀中度過。轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年也結(jié)束了前途不知道會怎么樣。不過學(xué)校在這個時候提出讓我留校任教，讓我感到喜出望外，當(dāng)然答應(yīng)了

回頭看去，留校擔(dān)任輔導(dǎo)員工作已快有一年。大半年前的情境仿佛就在眼前，那時的對輔導(dǎo)員工作充滿了激情與好奇，大半年過去了如今的除了保留著當(dāng)初的那份熱情，更感覺到作為一名輔導(dǎo)員身上的壓力和責(zé)任的重大。

對學(xué)校的情況有著相當(dāng)?shù)慕?，工作后第一個體會是難”憑著自己在學(xué)校生活了五年。加之過去一直在本校學(xué)習(xí)了四年，有較豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗，和自己的輔導(dǎo)員老師較為熟悉，對輔導(dǎo)員工作比較了解，所以自認(rèn)為對學(xué)生工作駕輕就熟，并未預(yù)想到這份工作的困難?？稍谡嬲龓О嘀髤s發(fā)現(xiàn)事實遠(yuǎn)非如此。自己的角色變了職能也相應(yīng)改變了原先在學(xué)校只是一名學(xué)生干部，只要努力完成作為一名學(xué)生干部所做的工作，能夠走到同學(xué)中間，做好他朋友，學(xué)習(xí)與生活中給同學(xué)一些幫助就已經(jīng)足夠?，F(xiàn)在作為一名輔導(dǎo)員，不僅要成為學(xué)生的朋友，更要做一名合格的教育者、管理者、服務(wù)者。1190對于每一個學(xué)生都必須承擔(dān)起教育、管理、服務(wù)的責(zé)任。學(xué)生工作涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、社會實踐、人際關(guān)系等方方面面，輔導(dǎo)員什么都得管，什么都得懂，工作內(nèi)容極其廣泛，這些都給輔導(dǎo)員全面、順利的開展工作帶來了一定的難度。

必須了解每一個學(xué)生的情況，要做好輔導(dǎo)員工作。針對性地進(jìn)行教育、管理和服務(wù)。所以我給自己布置的第一項任務(wù)就是盡快認(rèn)識每一個學(xué)生。開學(xué)前，用了10天的時間認(rèn)真整理檔案材料，記住每一個名字的讀法和寫法，根據(jù)檔案材料，制作數(shù)據(jù)庫，主要包含個人的基本信息、曾擔(dān)任職務(wù)、獲獎情況、特長等內(nèi)容，并對照照片，反復(fù)記憶，對每個學(xué)生有一個初步的印象，頭腦中形成一張張“名片”從學(xué)生報道當(dāng)天開始，有計劃地走訪學(xué)生寢室。每天走訪4至5個寢室，對照數(shù)據(jù)庫資料，認(rèn)識每位學(xué)生，直觀地了解學(xué)生的情況及實際困難等，給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助。之后，以專業(yè)為單位，召開了第一次班會。班會上結(jié)合自己的經(jīng)驗對三年的學(xué)習(xí)生活概況做了介紹，給予合理的建議，以便學(xué)生合理規(guī)劃自己的研究生生涯；給每一個學(xué)生上臺介紹自己的機(jī)會，讓大家相互認(rèn)識了解。

投入感情，第二個體會是愛”工作中。投入愛，從“情”滲透入手，誠懇的態(tài)度，溫和的方式，真摯的情感，拉近彼此心理上的距離。一直認(rèn)為，付出和回報是對等的如果我能用愛去教育引導(dǎo)我學(xué)生，相信絕大多數(shù)的學(xué)生都會用同樣的感情來回報我尤其是對于家庭經(jīng)濟(jì)狀況困難卻自強(qiáng)不息的學(xué)生，更應(yīng)該給予多一些的關(guān)愛。解他家庭經(jīng)濟(jì)情況及心理狀況，除了落實生源地助學(xué)貸款、獎學(xué)金、助學(xué)金、學(xué)校勤工助學(xué)等方式的幫忙外，根據(jù)他自身意愿和要求，積極通過自身的朋友圈，尋求與法律相關(guān)的勤工助學(xué)機(jī)會，一方面給予他物質(zhì)上的幫忙，鼓勵自強(qiáng)不息的精神，另一方面，提供相關(guān)的設(shè)計公司實踐的機(jī)會，有助于美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)。同時在兼職問題上，也給予合適的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生擺正學(xué)習(xí)和兼職的關(guān)系，安排好時間。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)生中流動黨員的管理，現(xiàn)根據(jù)中組部《關(guān)于加強(qiáng)黨員流動中組織關(guān)系管理的暫行規(guī)定》和我校組織部1995年制定的《流動黨員管理規(guī)定（試行）》（中地大黨組字[1995]04號）文件的有關(guān)要求，提出以下意見：

一、按規(guī)定辦理黨組織關(guān)系留校手續(xù)。根據(jù)湖北省委組織部有關(guān)文件精神，畢業(yè)生黨員組織關(guān)系原則上要求轉(zhuǎn)往就業(yè)單位黨組織、家庭所在地黨組織、父母所在單位黨組織或人才（勞動）流動服務(wù)機(jī)構(gòu)的黨組織。確須留在學(xué)校的，必須由本人提出書面申請，所在院系黨總支負(fù)責(zé)人同意，簽字蓋章交黨委組織部備案。未按規(guī)定辦理留校手續(xù)者其黨組織關(guān)系一律轉(zhuǎn)出。

二、加強(qiáng)對畢業(yè)生黨員畢業(yè)前的集中教育。各院（系）黨總支要對應(yīng)屆畢業(yè)生黨員進(jìn)行畢業(yè)前的集中教育并詳細(xì)講述黨組織關(guān)系接轉(zhuǎn)的有關(guān)事宜，對組織關(guān)系暫時保留在學(xué)校的黨員參加組織生活、交納黨費、發(fā)揮作用等提出明確具體的要求。

三、及時將組織關(guān)系留校的畢業(yè)生黨員編入相應(yīng)的學(xué)生黨支部。各院（系）黨組織對組織關(guān)系暫留校的畢業(yè)生黨員要及時將其編入相應(yīng)的研究生黨支部和大學(xué)生黨支部，黨支部書記要建立本支部流動黨員花名冊，對其入黨時間、轉(zhuǎn)正時間、流向、聯(lián)系方式等情況進(jìn)行詳細(xì)登記，定期與之聯(lián)系，落實責(zé)任制，加強(qiáng)對流動黨員的教育管理。

四、辦理流動黨員證。對畢業(yè)生流動黨員外出時間超過三個月以上不能回校參加組織生活者且無固定地址者，支部應(yīng)及時為其辦理流動黨員證，半年或一年檢查一次。

五、按規(guī)定建立學(xué)生流動黨員黨支部。畢業(yè)生黨員留校人數(shù)多的院（系）黨總支可以按規(guī)定建立學(xué)生流動黨員黨支部，由教師兼任黨支部書記。同時建立適應(yīng)流動黨員特點、與之配套的管理制度。

為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，近年來，隨著一幢幢村級綜合辦公樓的崛起，大部分農(nóng)村黨組織有了開展工作和群眾活動的固定場所，農(nóng)村黨建陣地正逐步改善。但是，隨著計劃生育工作的不斷深入，農(nóng)村人口出生率逐年降低，適齡兒童入學(xué)人數(shù)逐年減少，大部分村每年出生人口在8人左右，學(xué)校采取拆并、設(shè)立教學(xué)點等形式開展教育?！捌站拧逼陂g新建的大部分校舍使用權(quán)和所有權(quán)問題未得到解決，農(nóng)村校舍資源浪費現(xiàn)象嚴(yán)重。

一、校舍使用概況

鄉(xiāng)轄21個村，22099人。1999年，全鄉(xiāng)共有初級小學(xué)18所，中心完小3所，初級中學(xué)1所，在校學(xué)生3500人。2004年以來，由于生源減少，教育部門采取拆除部分村級小學(xué)、設(shè)立教學(xué)點等手段，對入學(xué)適齡兒童少的村級小學(xué)進(jìn)行了拆除，不斷強(qiáng)化學(xué)校師資隊伍提升。2012年，全鄉(xiāng)共保留中心完小3所，村級小學(xué)5所，中學(xué)1所，村級教學(xué)點2個，在校學(xué)生2600人。

目前，未開辦班級的11個原村級校舍，9個轉(zhuǎn)由所在村委會管理使用，1個閑置未用，1個用作其他用途。

二、人口出生率促使學(xué)校兼并的必然性

2004年，鄉(xiāng)新生人口158人，2011年，新生人口110人，2004年---2011年，全鄉(xiāng)年平均新生人口150人。人口出生率逐年降低的良好態(tài)勢正趨合理，充分肯定了人口和計劃生育艱辛工作的成果。

［摘要］對假期需要留宿學(xué)校的中職生，要高度重視他們的安全教育與管理工作，及時掌握動態(tài)，加強(qiáng)安全輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識和安全防護(hù)能力，豐富假期生活，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。筆者在學(xué)生在節(jié)假日期間留宿原因、學(xué)生留宿存在的問題、做好假期留宿學(xué)生安全教育與管理工作的對策幾方面對加強(qiáng)中職生假期留宿的安全教育與管理進(jìn)行了闡述。

［關(guān)鍵詞］中職生;假期留宿;安全教育

近年來，伴隨著國家法定節(jié)假日的增多，學(xué)生留宿機(jī)會增多。他們有著支配自己時間的權(quán)利，可是這種自由權(quán)利往往存在著安全隱患。因此節(jié)假日留宿安全也就成了各個中職學(xué)校日常管理的敏感問題。維護(hù)學(xué)生安全不但是構(gòu)建平安、和諧校園的重要工作，而且也是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分。構(gòu)建中職學(xué)生安全教育體系，著重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和安全防護(hù)能力，確保學(xué)生的留宿安全是維護(hù)中職學(xué)校校園安全的重要內(nèi)容。

1學(xué)生在節(jié)假日期間留宿原因

1.1客觀原因。1.1.1生活所迫。很多學(xué)生由于離家距離遠(yuǎn)，家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，或者父母長期在外地打工，家里根本沒人。為了減輕家庭負(fù)擔(dān)和避免長途奔波，很多學(xué)生都愿意節(jié)假日選擇留校。1.1.2一顆向往自由的心。中職生正處于自主意識加強(qiáng)的階段，學(xué)生回家時或多或少會受到父母的約束和嘮叨，讓他們覺得在校更輕松自由，可以自由上網(wǎng)，睡覺，讀書，逛街，會友，過一個隨心所欲的假期，因而他們更開心地選擇了留校。1.1.3儲備知識和增長閱歷。知識經(jīng)濟(jì)的到來讓人們意識到知識儲備和專業(yè)技能的重要性。基于學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)生選擇留校為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和充實自己打下堅實的基礎(chǔ)。1.2主觀原因。為了更好地融入社會，適應(yīng)社會，步入社會，學(xué)生強(qiáng)烈渴求獲取社會經(jīng)驗和閱歷，往往會選擇假期期間兼職打工，減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時，也為步入社會打下基礎(chǔ)。參加社會實踐，讓學(xué)生們更多地了解社會關(guān)系和情商的重要性，逐漸懂得如何處理人際關(guān)系，為自身的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會。

2學(xué)生留宿存在的問題

［摘要］加強(qiáng)節(jié)假日學(xué)生的安全管理是中職學(xué)校學(xué)生教育管理的重要環(huán)節(jié)。做好這項工作對于促進(jìn)學(xué)生身心健康以及建設(shè)和諧校園具有重要意義。筆者針對中職學(xué)校的節(jié)假日安全問題進(jìn)行分析和探討，提出有針對性的決策。

［關(guān)鍵詞］中職生;節(jié)假日留宿;學(xué)生管理

學(xué)生安全關(guān)系著千家萬戶。近年來，學(xué)生安全事故時有發(fā)生，在社會上引起較大的關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計，學(xué)生安全事故中節(jié)假日留宿學(xué)生所占比例呈上升的趨勢。筆者所在的學(xué)校是一所以女生占絕大多數(shù)的中職衛(wèi)生學(xué)校。節(jié)假日期間，很多學(xué)生選擇留宿學(xué)校，對她們的安全管理需引起我們高度的重視。因此，必須加強(qiáng)留宿學(xué)生現(xiàn)狀分析，積極排查安全隱患，注重安全意識教育，完善各項管理制度，確保她們的留宿安全。

1節(jié)假日留宿學(xué)生的現(xiàn)狀分析

中職生的年齡大多在15~18歲，思想還不是很成熟，節(jié)假日回家是最普遍的選擇。但近年來，越來越多的中職生選擇了留校。經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，節(jié)假日留校的學(xué)生主要有以下幾個類型：一是因為回家不便而留守學(xué)校的。這個群體一類是“有家不能歸者”，即父母常年在外打工，家中無人。這部分學(xué)生選擇節(jié)假日繼續(xù)留在學(xué)校，可以解決生活起居等問題。另一類是“有家不便歸者”，即家離學(xué)校較遠(yuǎn)，且家庭經(jīng)濟(jì)困難。她們選擇假期留校，主要原因是出于經(jīng)濟(jì)的考慮，可以節(jié)省路費，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時又免受長途奔波的勞苦。二是因為社會歷練的需要而留校的。進(jìn)入中職學(xué)校后，很多學(xué)生就開始找兼職。利用節(jié)假日去做兼職是一個不錯的選擇。兼職打工減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時，又為步入社會打下了基礎(chǔ)。然而，大多數(shù)中職生選擇的兼職為發(fā)傳單、超市導(dǎo)購、收銀員或餐廳服務(wù)員等技術(shù)含量較低的工作。還有部分學(xué)生則利用節(jié)假日參加社會實踐，既提高了社會認(rèn)知能力，又增加了自己的社會經(jīng)驗，為自己未來就業(yè)做好了充分準(zhǔn)備。三是因為學(xué)生性格等自身原因而留校的。中職生正處于青春期，部分學(xué)生逆反心理和獨立意識越來越強(qiáng)，與父母之間缺乏有效的溝通，關(guān)系緊張。這部分學(xué)生選擇留校，希望在精神生活方面能擺脫他人特別是父母的約束，擁有自主決定權(quán)，享受自由的生活，做自己喜歡的事情，如上網(wǎng)、玩游戲、外出游玩、與朋友聚會等。

2節(jié)假日留校學(xué)生存在的安全問題

一、中學(xué)生守則

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨；

2、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德；

3、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動；

4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生；

5、自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康；

各高等學(xué)校、廳直屬中專學(xué)校：

據(jù)氣象部門預(yù)測，今年冬季，我國大部分地區(qū)將出現(xiàn)大霧和大雪天氣，容易發(fā)生霧、雪氣象災(zāi)害。同時，冬季也是火災(zāi)和交通事故的多發(fā)期。2009年寒假和春節(jié)即將到來，這期間是寒假期間學(xué)生往返學(xué)校交通事故和煙花爆竹傷害事故的多發(fā)期，同時也容易發(fā)生學(xué)校財產(chǎn)失竊等事件。為確保廣大師生度過一個平安、愉快的寒假，現(xiàn)就有關(guān)工作要求通知如下：

一、做好冬季大霧和冰凍雨雪等氣象災(zāi)害的防御工作。各學(xué)校要密切同學(xué)校所在地氣象部門聯(lián)系與合作，加強(qiáng)氣象監(jiān)測與預(yù)警，并結(jié)合實際，提前采取措施，積極防范各類氣象災(zāi)害。如遇重大氣象災(zāi)害，適當(dāng)調(diào)整上課時間和假期。

二、做好放假前各項安全工作。各學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的教育管理，并開展一次有針對性的安全教育，禁止學(xué)生在宿舍內(nèi)使用任何自備的電取曖器具，嚴(yán)防因用電過載引發(fā)火災(zāi)；教育學(xué)生不要乘坐無安全保證的交通工具，出行要遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生；教育學(xué)生不得橫穿結(jié)冰江河，不在結(jié)冰的江、河、水庫等水面上玩耍；教育學(xué)生外出時要注意防盜、防搶、防騙；教育學(xué)生在家燃放煙花爆竹時要注意防止意外事故發(fā)生。

三、做好假期學(xué)校安全保衛(wèi)工作。各學(xué)校放假前要對學(xué)校用電、用水、消防、門鎖、鍋爐、燃?xì)夂蛯嶒灮瘜W(xué)品儲藏等各類設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行一次全面排查，確保停用設(shè)施、設(shè)備安全關(guān)閉。學(xué)校假期要加強(qiáng)校園治安管理和巡邏，嚴(yán)防火災(zāi)、盜竊和其他突發(fā)事故發(fā)生。

四、做好學(xué)生假期留校等各項工作。各學(xué)校要提前統(tǒng)計留校學(xué)生數(shù)量，并與他們家長取得聯(lián)系，明確每個留校學(xué)生的具體責(zé)任人；統(tǒng)籌安排好他們的生活及娛樂等各項工作，在加強(qiáng)管理、保證安全的同時要加大對他們的關(guān)心，使他們感受到學(xué)校的愛護(hù)和假期的快樂。

各市教育局，各高等學(xué)校、廳直屬中專學(xué)校：

日前，省氣象局已發(fā)出雪災(zāi)紅色預(yù)警，月底前后我省還有一次強(qiáng)降雪過程。省委省政府對我省抗雪防凍救災(zāi)工作高度重視，召開了全省電視電話會議，進(jìn)行了專門部署。各級教育行政部門和各高校要認(rèn)真貫徹落實省委省政府的會議精神，積極配合當(dāng)?shù)卣ψ龊每寡┓纼鼍葹?zāi)工作，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全，為奪取抗災(zāi)全面勝利做出自己的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)就有關(guān)事項緊急通知如下：

一、要確保災(zāi)情及救災(zāi)工作信息暢通。要實行24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。各市教育局和各高校要及時掌握本地教育系統(tǒng)和本單位受災(zāi)情況，并于每日下午17：00時前將最新災(zāi)情和救災(zāi)工作情況報省教育廳救災(zāi)辦。如有重大災(zāi)情和其他突發(fā)事件，要第一時間報告。

二、各級教育行政部門和各級各類學(xué)校，特別是高等學(xué)校要積極響應(yīng)省委省政府的要求和部署，及時組織干部職工，做好城市道路積雪清掃工作。要按照“各掃門前雪”的原則，保證門前道路暢通，為方便城市居民出行盡一份責(zé)任。清掃過程中要高度注意交通安全，不得組織學(xué)生及未成年人上街掃雪。留校大學(xué)生可有組織參與校內(nèi)積雪的清除工作。

三、要及時化解可能影響安全穩(wěn)定的問題。各級教育行政部門和各高校要結(jié)合貫徹省教育廳教內(nèi)電〔20*〕5號文件精神，繼續(xù)做好安全穩(wěn)定隱患排查工作。當(dāng)前特別要做好下列工作：

1、對B、C類危房、學(xué)?；窘ㄔO(shè)的工棚，以及實驗室、倉庫、車棚等重點部位進(jìn)行重點排查，對有安全隱患的場所一定要進(jìn)行封閉，不得有人員居住或使用。對水、電、氣等設(shè)施進(jìn)行重點排查，一旦發(fā)現(xiàn)隱患要及時關(guān)閉、搶修。要進(jìn)一步加強(qiáng)安全巡邏，做好防火防盜工作。

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，按時起床、按時進(jìn)班、按時進(jìn)餐、按時就寢，對紀(jì)律松懈、我行我素、放任自流的學(xué)生將給予通報批評，留校察看、勸其退學(xué)等處分。

2、保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，宿舍內(nèi)嚴(yán)禁大聲喧嘩，嚴(yán)禁在宿舍舉辦生日慶祝會、舞會等娛樂性活動，就寢時不準(zhǔn)相互談笑、打鬧、洗衣等妨礙他人休息的事。對為首者與組織者進(jìn)行批評教育，由家長領(lǐng)回反省一星期或一星期以上。

3、保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，嚴(yán)禁在校內(nèi)亂丟果皮紙屑，亂潑亂倒贓物，亂刻、亂畫、亂貼、違者通報批評，清潔嚴(yán)重者予以罰款。

4、按規(guī)定的宿舍、規(guī)定的床位住宿就寢，不準(zhǔn)隨便進(jìn)入其他宿舍，不準(zhǔn)隨便更換床位，違者通報批評，情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)懲處。

5、加強(qiáng)宿舍之間、班級之間、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)、互相幫助、互相愛護(hù)，嚴(yán)禁拉幫結(jié)派，制造事端，為首者嚴(yán)肅教育，給予同胞批評、留校察看、勸其退學(xué)等處分。個人工作總結(jié)

6、服從管理，聽從安排，尊重管理老師的辛勤勞動，嚴(yán)禁頂撞管理人員，情節(jié)惡劣者勸其退學(xué)。