現(xiàn)在，有人說：雷鋒叔叔沒戶口，三月來，四月走。我看四月份雷鋒也不能走，要讓雷鋒精神永驅(qū)人間。

“對待同志要像春天一樣的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”這段名言許多人都能耳熟能詳，讀到它，人們會不約而同地想一個人；想起他，我們就會被一種精神深深地感染。

1940年12月18日，從湖南省望城縣簡家塘村一個貧苦農(nóng)民的家里傳出一聲男孩的啼哭----雷鋒出生了。然而，不到7歲，雷鋒就成了一個孤兒。

1950年，在鄉(xiāng)政府的關(guān)懷和資助下，不幸的雷鋒幸運地得到了免費讀書的機會。讀書期間，他樂于助人，時時刻刻奉獻著自己的愛心。1956年，雷鋒從荷葉壩小學畢業(yè)，執(zhí)意要留在農(nóng)村的他當上了鄉(xiāng)政府的一名通信員。1958年至1959年間，雷鋒先后在困山湖農(nóng)場當拖拉機手，在鞍鋼做推土機手，在弓長嶺焦化廠參加基建工作……雷鋒勤奮的工作得到了大家的認和和贊賞，他多次被評為“先進工作者”、“工作標兵”、“紅旗手”、“青年社會主義建設(shè)積極分子”……

雷鋒擁有一顆滾燙的愛心。有一次，他坐車出差?；疖嚿希鲃訋椭熊噯T掃地、擦桌子，為旅客倒水，讓座位，忙得不亦樂乎。換車時，一位山東大嫂不小心把車票和錢都丟了，雷鋒看見后，毅然用自己的津貼費為大嫂補了車票，并送她上了車。大嫂含著熱淚問：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個部隊的？”雷鋒自豪地說：“我叫解放軍，住在中國?！?/p>

1962年8月15日，雷鋒在指揮戰(zhàn)友倒車時，不幸被倒下來的方桿砸在頭部，造成顱骨操作，導致腦機能障礙，永遠地昏過去了，年僅22歲……

一個人的名字與一種精神連在一起并能夠為大眾所接受，古今中外屈指難尋，但是，一個年輕的生命卻做到了，他以自己巨大的人格魅力樹立了一種精神，這就是帶著春天的溫暖、伴著青春的激情、像一株常青的木棉，年年吐蕊、歲歲勃發(fā)的“雷鋒精神”。

我的名字當中也有一個“鋒”字，但是我知道自己永遠代表不了一種精神，因為我不如雷鋒那樣勤奮，也不如雷鋒那樣敬業(yè)。

您的名字當中或許也有一個“鋒”字，但是我相信你也代表了一種精神，因為您不如雷鋒那樣無私，也不如雷鋒那樣博愛。

不能成為一種精神，我不自卑，您也不必氣餒，因為大家都知道，雷鋒是獨一無二的，雷鋒精神更是前無古人的。

正因為雷鋒精神的可貴，它才具有了耀眼的光輝；

正因為我們仰視雷鋒，所以我們才把他做為榜樣，向他學習；

有人說：“現(xiàn)在都進入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進入九十年代的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？！

當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候；

當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候；

當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。

在座的各位，您，會是什么心情呢？想必會酸、苦、澀?？删驮谶@時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。

當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地出國了，我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈牭钠胀ㄒ槐?，卻名高天下，被世人所敬仰，這樣的事只有在今天，在我們社會主義國家人民當家作主土地上，才能養(yǎng)育出雷鋒這樣偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

中國是一個英雄的國度，二十世紀的中國更是英雄輩出．有這樣一位戰(zhàn)士，他沒有在沙場上的浴血奮戰(zhàn)，沒有建立過驚天動地的豐功偉績，但他的名字卻被人民永遠銘記在心里．有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了中國人民的學習榜樣．這位戰(zhàn)十就叫做－－雷鋒，這種精神就稱作－－雷鋒精神．

提起雷鋒，提起雷鋒精神，相信我們每一位同學都會想起小時候聽過的雷鋒的故事，記起曾經(jīng)唱過的那首歌－－<<學習雷鋒好榜樣>>．

如今，校園里又響起了這首久違了的歌，我們不禁又憶起了那一件件雖小卻折射出一個戰(zhàn)士生命光輝的事．

有人說：“雷鋒的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了．”不，雷鋒精神會永遠伴隨著我們．試想，如果沒有雷鋒精神－－樂于助人，刻苦鉆研的釘子精神，在各行各業(yè)上工作的人們，如果只顧自己，拖拉散漫，社會還會進步，國家還會富強嗎？同樣，我們學生如果不刻苦學習，熱心助人，人民的期望和國家的將來又將寄托在誰的身上呢？所以，只要這世界還存在著文明，只要這世界還在發(fā)展，雷鋒精神就會放射出奪目的光彩．

二十一世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，作為這個世紀的主人－－在場的每一位同學，都擔負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，所以我們應(yīng)該以雷鋒為榜樣，努力學好科學文化知識，關(guān)心他人，將來為社會主義的現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻，中國的明天就一定會更加美好．

一個人的名字與一種精神連在一起并能夠為大眾所接受，古今中外屈指難尋，但是，一個年輕的生命卻做到了，他以自己巨大的人格魅力樹立了一種精神，這就是帶著春天的溫暖、伴著青春的激情、像一株常青的木棉，年年吐蕊、歲歲勃發(fā)的“雷鋒精神”。

我的名字當中也有一個“鋒”字，但是我知道自己永遠代表不了一種精神，因為我不如雷鋒那樣勤奮，也不如雷鋒那樣敬業(yè)。

您的名字當中或許也有一個“鋒”字，但是我相信你也代表了一種精神，因為您不如雷鋒那樣無私，也不如雷鋒那樣博愛。

不能成為一種精神，我不自卑，您也不必氣餒，因為大家都知道，雷鋒是獨一無二的，雷鋒精神更是前無古人的。

正因為雷鋒精神的可貴，它才具有了耀眼的光輝；

正因為我們仰視雷鋒，所以我們才把他做為榜樣，向他學習；

讓我這個集體與雷鋒同行，讓我與雷鋒同行。讓我人民、國家永遠記住雷鋒，記住雷鋒精神。

古今中外屈指難尋，一個人的名字與一種精神連在一起并能夠為大眾所接受。但是一個年輕的生命卻做到以自己巨大的人格魅力樹立了一種精神，這就是帶著春天的溫暖、伴著青春的激情、像一株常青的木棉，年年吐蕊、歲歲勃發(fā)的雷鋒精神”

但是知道自己永遠代表不了一種精神，名字當中也有一個“鋒”字。因為我不如雷鋒那樣勤奮，也不如雷鋒那樣敬業(yè)。

但是相信你也代表了一種精神，您的名字當中或許也有一個“鋒”字。因為您不如雷鋒那樣無私，也不如雷鋒那樣博愛。

不自卑，不能成為一種精神。您也不必氣餒，因為大家都知道，雷鋒是獨一無二的雷鋒精神更是前無古人的

才具有了耀眼的光輝；正因為雷鋒精神的可貴。

貫徹落實黨的十七屆六中全會和省市第九次黨代會精神，深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化，大力弘揚雷鋒精神，促進社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提升全區(qū)廣大婦女的思想道德素質(zhì)和文明程度。按照省、市婦聯(lián)部署，結(jié)合我區(qū)婦女工作實際，制定如下實施方案。

一、充分認識深入開展學雷鋒活動的重要意義

雷鋒是實踐社會主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模，是全國人民學習的光輝榜樣。雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，順應(yīng)了社會進步的時代潮流，彰顯了中國共產(chǎn)黨的先進本色。在廣大婦女中深入開展學雷鋒活動，就是要引導廣大婦女學習和弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

新形勢下在廣大婦女中深入開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，對于激發(fā)思想道德建設(shè)熱情，倡導文明新風，匡正道德失范，矯正誠信缺失，提升社會道德水平，引導人們做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風尚的創(chuàng)造者；對于弘揚民族精神和時代精神，促進社會主義核心價值體系建設(shè)，形成團結(jié)奮進的強大精神力量；對于凝聚全區(qū)廣大婦女群眾的意志和力量，積極投身建設(shè)“五型”的偉大實踐，具有十分重要的意義。

二、開展學雷鋒活動的總體要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，著眼于建設(shè)社會主義核心價值體系，以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以巾幗志愿服務(wù)為載體，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，發(fā)揮婦聯(lián)優(yōu)勢，搭建服務(wù)平臺，創(chuàng)新活動載體，在廣大婦女中廣泛進行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，廣泛開展學雷鋒實踐活動和巾幗志愿服務(wù)活動，廣泛普及愛國、敬業(yè)、誠信、友善基本道德規(guī)范，推動學雷鋒活動常態(tài)化、長效化，引領(lǐng)廣大婦女自覺踐行雷鋒精神、爭當先進模范，在社會上遵守社會公德、在崗位上堅守職業(yè)道德、在生活中弘揚家庭美德、在日常中陶冶個人品德，為促進我為人人、人人為我的良好氛圍發(fā)揮應(yīng)有作用。

每年的3月5日，各個地方都會組織學雷鋒活動，但不知道從什么時候開始，這種值得弘揚的行為卻慢慢變成了一個形式。在社會主義市場經(jīng)濟的今天，還要不要學雷鋒，雷鋒精神是否有存在的必要已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點。有些人認為雷鋒精神已經(jīng)過時;但絕大多數(shù)認為雷鋒精神是永恒的，是新時代不朽的精神財富。

學雷鋒活動開展了近四十年，在取得重大成績的同時，人們的認識和行為方面出現(xiàn)了很多誤區(qū)。受市場經(jīng)濟負面效應(yīng)的影響，有些人思想道德滑坡，人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，集體觀念淡薄，追求自我價值、注重實惠，急功近利，缺乏遠大理想和堅定信念。因而在新時期弘揚雷鋒精神就更加必要。

學雷鋒關(guān)鍵是要抓住實質(zhì)。

雷鋒精神的實質(zhì)是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻身精神;是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)摹搬斪印本瘛W雷鋒一定要抓住這個實質(zhì)，當然需要有一定的方式，但活動方式必須有助于體現(xiàn)雷鋒精神的實質(zhì)。

雷鋒精神是我們?nèi)松闹匾裰е?/p>

任何時代的人們都離不開精神支撐。雷鋒精神經(jīng)過40多年的考驗，它的方向，過去是正確的，現(xiàn)在是正確的，今后永遠是正確的。正因為如此，雷鋒精神在我們偉大的祖國已深入人心，而且在國外也有很大的影響。我認為，雷鋒永遠是人們心目中的英雄，雷鋒精神永遠是人類共同的財富。人總要有點精神寄托，不能成為金錢、享受的奴隸，美國西點陸軍學校尚且以雷鋒為榜樣進行品德教育，在進入我國社會主義市場經(jīng)濟的今天，我們更應(yīng)倡導雷鋒精神，倡導腳踏實地、埋頭苦干、百折不撓、自強不息的時代精神。

團委關(guān)于舉辦“學雷鋒，樹新風，促團結(jié)，保安全”活動的安排

一、活動主題

讓“雷鋒精神與我同行”，發(fā)揚雷鋒精神，“學雷鋒，樹新風，促團結(jié)，保安全”，促進我礦精神文明建設(shè)和健康持續(xù)發(fā)展。

二、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大精神和團的十五大精神，深入落實單位一屆四次職代會和單位一屆團代會精神，大力弘揚和培育新時代雷鋒精神。要在雷鋒精神的鼓舞下，開展更加豐富多彩的學雷鋒活動，旨在挖掘雷鋒精神內(nèi)涵，充分調(diào)動廣大共青團員的愛崗敬業(yè)和無私奉獻精神。

三、活動目的

深圳市羅湖小學建校八十一年，貫徹學雷鋒五十五載，在以學雷鋒為主題的德育工作中步履不停，大膽開拓，踏實實踐，常學常新。本文對羅湖小學以學雷鋒為核心的德育實踐進行了細致梳理，對不同時代、不同社會背景下學校所做的德育實踐進行了回顧與總結(jié)。

一、響應(yīng)號召，言傳其精神

羅湖小學學雷鋒活動開始得早，學雷鋒的種子早早就扎根于學校歷史中。1963年3月2日，“向雷鋒同志學習”的題詞首登于《中國青年》雜志。從那時起，雷鋒成為全民道德模范，雷鋒精神成為精神標桿。在全國學校掀起學雷鋒浪潮時，羅湖小學以學雷鋒為德育工作一環(huán)的育人實踐應(yīng)運而生，由此萌芽。雷鋒被確立為時代道德楷模有其歷史、社會的成因。自建國以來，國家將擁護社會主義、愛黨愛國愛人民列為思想建設(shè)的重中之重。雷鋒身上助人為樂、舍己為人、一心為公等道德品質(zhì)圍繞著“全心全意為人民服務(wù)”這一核心，雷鋒及雷鋒精神成為了當時社會樹立新風的重要標桿。在這個背景之下，從60年代開始，羅湖小學便將學習雷鋒納入德育工作，組織師生共同學習雷鋒精神。經(jīng)歷十年動亂，學雷鋒浪潮式微。一段時期里，雷鋒及雷鋒精神作為革命傳統(tǒng)的當代延續(xù)，過分地強調(diào)其“左”的一面。撥亂反正之后，中央看到雷鋒精神的時代意義，再次發(fā)出學習雷鋒的號召。羅湖小學順應(yīng)趨勢，重新在校園開展了走近雷鋒、閱讀雷鋒日記等活動，將雷鋒與學校德育工作再次結(jié)合，將學雷鋒的重點定位在學其愛黨愛國、學其助人為樂。在此基礎(chǔ)上，羅湖小學開展“校園好事行動”，通過學雷鋒主題班隊會、班級雷鋒詩歌朗讀比賽、齊唱雷鋒歌曲等形式，讓學生了解雷鋒生平，感受雷鋒精神的具體內(nèi)涵。同時，在學校其他德育工作中，愛祖國、愛集體、誠實守信、團結(jié)友愛等主題教育一直存在，此時，羅湖小學學雷鋒活動還僅是德育工作的一個元素。雖然羅湖小學學雷鋒活動只是大規(guī)模學雷鋒活動中的“螺絲釘”，但以學雷鋒為主題的德育活動在羅湖小學從未間斷過。在不同時期，羅湖小學文化體系建構(gòu)中，始終將學雷鋒納進德育工作，歷任校長在完善學校文化體系及闡述辦學理念時，均注意到了學雷鋒的重要性及其傳承，這樣的承繼造就了羅湖小學學雷鋒55年的堅守。

二、堅守實踐，身教于崗位

自黨的十一屆三中全會以來，中央提出以經(jīng)濟建設(shè)為中心，經(jīng)過對過去社會思想的正本清源、撥亂反正，社會上對社會主義精神文明建設(shè)日益重視起來。學雷鋒在學校德育工作的作用再一次被提起。改革開放以來，中國經(jīng)濟建設(shè)如火如荼，世界的多元內(nèi)容開始涌入中國，社會呈現(xiàn)紛繁樣貌。面對西方各式思想的傾瀉而入，如何堅守思想陣線，保障校園學生精神旗幟不倒，成為重要德育工作內(nèi)容。羅湖小學在此時已經(jīng)敏銳感應(yīng)到時代聲音的變化，說理念不如立標桿，雷鋒作為精神榜樣，已然成為了羅湖小學強化德育工作的重要切入點。當時羅湖小學在全校展開了雷鋒精神大討論，明確了雷鋒精神的核心，即：熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛中華人民共和國、熱愛人民，同時提煉出雷鋒精神中勤勞、勇敢兩大特質(zhì)。這與當時深圳市政府提出的用“孺子?！钡拈_創(chuàng)精神建設(shè)深圳特區(qū)的口號保持一致。上世紀80年代，全國各地接連開展“五講四美三熱愛”活動以及“全民文明禮貌月”活動，將學雷鋒再一次推到新高度。羅湖小學在這樣的社會風尚及弘揚深圳特區(qū)精神的基礎(chǔ)上，全校開展“五愛”教育，組織學生學習雷鋒的釘子精神，努力克服學習和生活中的困難，并開展“一幫一，一對一”助人活動。上世紀90年代，學雷鋒開始與新興的志愿活動結(jié)合?！案母镩_放逐步進入制度創(chuàng)新的新階段，在社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的進程中，以奉獻為主題的志愿精神在延續(xù)，在弘揚。”志愿服務(wù)在社會上蔚然成風，成為學雷鋒的新形式，是面向社會民眾弘揚雷鋒精神的有效載體。羅湖因為地理位置靠近口岸，處于出入境的必經(jīng)之地，尤其是在香港回歸之后，國門進出更加頻繁。羅湖小學將守衛(wèi)國門、出入境邊檢常識、歷史教育及對邊檢工作人員感恩崇敬等方面結(jié)合在一起，組織了以“國門第一關(guān)”為主題的系列德育活動。羅湖小學結(jié)合了學校周邊實情，組織師生走進羅湖火車站，志愿為往來旅客搬行李，被稱為“羅湖橋頭的‘活雷鋒’”。改革開放之風促使全國各行各業(yè)蓬勃發(fā)展，勇敢進取、艱苦奮斗及為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奮斗的思想需求延伸到學校德育工作中。社會上關(guān)于行業(yè)、崗位的熱議不斷，雷鋒守崗愛崗、為人民服務(wù)的核心精神再次被提起。羅湖小學結(jié)合社會熱點，在師生中組織了學雷鋒與市場經(jīng)濟關(guān)系的大討論，響亮地喊出“崗位學雷鋒”的口號，建立了學雷鋒與師生各司其職、恪守其位之間的聯(lián)系。2001年，羅湖小學開展“我是特區(qū)小雷鋒”系列活動。2002年，羅湖小學開展“卡通雷鋒”系列活動，在“特區(qū)小雷鋒”卡通漫畫創(chuàng)作活動中，通過德育主體—學生自己，創(chuàng)繪“特區(qū)小雷鋒”卡通人物形象。歷時三個多月，學生集體創(chuàng)作了一部100頁的“特區(qū)小雷鋒”卡通漫畫集，將特區(qū)發(fā)展背景下共同成長的學生們?nèi)绾瓮ㄟ^日常小事詮釋當代雷鋒精神一一展現(xiàn)，實現(xiàn)了育人自育的效果。此外，特色學雷鋒活動迅速在市內(nèi)外發(fā)酵傳播，團市委學少部和市少工委助力面向全市少先隊員征集漫畫故事和構(gòu)思。從上述學雷鋒德育實踐中可看出，相較于改革開放前對雷鋒精神的學習、弘揚，羅湖小學在新時期學雷鋒德育實踐中將重心從“言傳”轉(zhuǎn)移到了“身教”，以學雷鋒實際行動促使學生思想道德的升華。另外，羅湖小學的學雷鋒實踐將學校身處經(jīng)濟特區(qū)、臨近口岸等地理因素轉(zhuǎn)變?yōu)榈掠龑嵺`的優(yōu)勢，依勢而為；同時，根據(jù)改革開放背景下對各行各業(yè)崗位的要求和倡導堅守崗位、艱苦創(chuàng)業(yè)的風尚，羅湖小學以“崗位”為研究點開展學雷鋒德育實踐，可謂依時而為。

三、深耕所承，提煉于當下