【摘要】精準(zhǔn)的檢測結(jié)果是食品檢測的依據(jù)，也是對(duì)食品質(zhì)量作出評(píng)價(jià)的保證，所以要做好食品快速檢測實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量控制工作。本文從人員、設(shè)施、設(shè)備、樣品、檢測方法、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果質(zhì)量等幾方面，對(duì)如何進(jìn)行食品快速檢測實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制進(jìn)行闡述。

【關(guān)鍵詞】食品；快速檢測；質(zhì)量控制

由于食品屬于快速消耗品，其特性決定了常規(guī)檢測方式對(duì)于食品檢測存在諸多問題，因此快速檢測技術(shù)近年來不斷的應(yīng)用于食品檢測中。食品快速檢測主要分為實(shí)驗(yàn)室快速檢測和現(xiàn)場快速檢測，相比于現(xiàn)場快速檢測，實(shí)驗(yàn)室快速檢測的監(jiān)測項(xiàng)目更廣，檢測數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。由于食品檢測的流程繁瑣，操作復(fù)雜性高，檢測標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，所以為了保障檢測結(jié)果的準(zhǔn)確性，我們應(yīng)該加強(qiáng)食品快速檢測實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量控制。

1實(shí)驗(yàn)室人員要求

作為食品快速檢測實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)人員應(yīng)取得上崗資格，并定期接收培訓(xùn)。具體培訓(xùn)內(nèi)容包括：實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備操作培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室管理培訓(xùn)、快速檢測方法技能培訓(xùn)、快速檢測相關(guān)法律法規(guī)培訓(xùn)、應(yīng)急事件處置培訓(xùn)等。新進(jìn)/換崗的實(shí)驗(yàn)人員要先完成考核任務(wù)才能進(jìn)行檢測工作。

2實(shí)驗(yàn)室設(shè)施和環(huán)境要求

摘要：21世紀(jì)文化藝術(shù)的表現(xiàn)形式日漸豐富多樣，但是，大眾傳媒最主要的表現(xiàn)形式還是廣播電視。雖然人們?nèi)匀缓芟矏蹚V播電視，但是與此同時(shí)，對(duì)其要求也在大大提升。新時(shí)期廣播電視播音主持藝術(shù)要想得以繼續(xù)發(fā)展，就必須積極創(chuàng)新，在內(nèi)容及形式上滿足觀眾的需求。本文就從當(dāng)前廣播電視播音主持藝術(shù)開展創(chuàng)新的必要性方面入手，對(duì)其發(fā)展現(xiàn)狀以及今后創(chuàng)新發(fā)展的具體方法進(jìn)行探討分析，以期達(dá)到與媒體同行共同交流的目的。

關(guān)鍵詞：廣播電視；播音主持；藝術(shù)；創(chuàng)新

信息化及網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的發(fā)展，為廣播電視播音主持藝術(shù)提供了一定發(fā)展機(jī)會(huì)的同時(shí)，也為其帶來了巨大的挑戰(zhàn)。要想真正在當(dāng)前這個(gè)文化消費(fèi)快餐時(shí)代的競爭中，取得一定的穩(wěn)定地位，就必須積極滿足市場及觀眾的需求，創(chuàng)新節(jié)目內(nèi)容及播音主持形式[1]。努力做到人無我有，人有我優(yōu)。通過創(chuàng)新，將廣播電視播音主持人特有的魅力及蓬勃的生命力展現(xiàn)給觀眾，從而滿足觀眾的需求，促進(jìn)行業(yè)及產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

1新時(shí)期廣播電視播音主持藝術(shù)創(chuàng)新的必要性

在信息化網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，各行業(yè)競爭壓力都逐漸增大，要求各行業(yè)積極利用創(chuàng)新性思維提升自身的靈活性、獨(dú)特性與競爭力。科技的進(jìn)步，傳媒業(yè)的發(fā)展，人民群眾的文化審美標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，這些時(shí)代背景的變化，都要求廣播電視播音主持藝術(shù)必須進(jìn)行創(chuàng)新[2]。只有靈活地運(yùn)用播音主持藝術(shù)，完成對(duì)節(jié)目的組織設(shè)計(jì)，才能滿足當(dāng)前群眾的審美需求，展現(xiàn)廣播電視播音主持藝術(shù)的魅力，提高其行業(yè)市場競爭力。

2新時(shí)期廣播電視播音主持藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

摘要：會(huì)計(jì)委派制作為我國會(huì)計(jì)人員管理體制改革的新思路，對(duì)加強(qiáng)我國現(xiàn)階段國家行政事業(yè)單位、國有企業(yè)和國家控股企業(yè)的財(cái)務(wù)監(jiān)督具有重要意義。但對(duì)國有企業(yè)來說只是權(quán)宜之計(jì)。隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)主義法制的完善，社會(huì)審計(jì)監(jiān)督和企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督的健全，會(huì)計(jì)委派制在國有企業(yè)中終會(huì)取消。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)委派制、國有企業(yè)、財(cái)務(wù)監(jiān)督

近幾年來，我國一些省市、地區(qū)為了加強(qiáng)國家行政事業(yè)單位、國有企業(yè)和國家控股企業(yè)的財(cái)務(wù)監(jiān)督，不斷探索國有資產(chǎn)管理的有效形式，陸續(xù)進(jìn)行了會(huì)計(jì)委派制的改革試點(diǎn)工作。會(huì)計(jì)委派制作為我國會(huì)計(jì)人員管理體制改革的新思路，即國家政府部門和產(chǎn)權(quán)管理部門以所有者身份，對(duì)行政事業(yè)單位、國有企業(yè)等的總會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和會(huì)計(jì)主管人員進(jìn)行委派，監(jiān)督派駐單位的資產(chǎn)經(jīng)營和財(cái)務(wù)管理的一種會(huì)計(jì)管理制度。從試點(diǎn)所反映的情況來看，成績和問題同在，贊揚(yáng)和批評(píng)均有。那么，為什么我國在現(xiàn)階段要實(shí)行會(huì)計(jì)委派制？現(xiàn)階段實(shí)行的會(huì)計(jì)委派又存在哪些問題？會(huì)計(jì)委派制的前景又如何？本文在此作了初步探討，認(rèn)為會(huì)計(jì)委派制在我國現(xiàn)階段對(duì)國有企業(yè)來說只是權(quán)宜之計(jì)，會(huì)計(jì)委派制最終是不適應(yīng)企業(yè)的。

一、現(xiàn)階段我國國有企業(yè)為什么要實(shí)行會(huì)計(jì)委派制

目前，我國財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)監(jiān)督劃分為三個(gè)層次，即單位內(nèi)部監(jiān)督、政府財(cái)政部門監(jiān)督和社會(huì)審計(jì)監(jiān)督。概言之，無非是兩個(gè)方面，一個(gè)是內(nèi)部監(jiān)督，一個(gè)是外部監(jiān)督。而作為外部監(jiān)督的會(huì)計(jì)委派制從試點(diǎn)情況來看應(yīng)是政府財(cái)政監(jiān)督的一種強(qiáng)化形式，那么目前強(qiáng)化這種外部監(jiān)督的原因主要是以下幾個(gè)方面：

1、單位內(nèi)部監(jiān)督的失效，導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息的失真。現(xiàn)階段我國現(xiàn)代企業(yè)制度尚不完善，產(chǎn)權(quán)關(guān)系尚不明確。在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌過程中，一些國有企業(yè)出現(xiàn)了“廠長成本”、“兩本帳”和“小金庫”現(xiàn)象，一些行政事業(yè)單位預(yù)算外資金管理相當(dāng)混亂，導(dǎo)致國有資產(chǎn)大量流失，嚴(yán)重?fù)p害了作為所有者國家的利益。那么作為國有資產(chǎn)所有者的代表——政府，在沒有統(tǒng)一的制約機(jī)制去監(jiān)督企業(yè)，對(duì)國有及國有資產(chǎn)占控股或主導(dǎo)地位的企業(yè)委派財(cái)務(wù)總監(jiān)或總會(huì)計(jì)師不失為一種有效的辦法。

摘要：現(xiàn)代人類社會(huì)的文明指針是法治，它也是當(dāng)代中國的價(jià)值追求，是實(shí)現(xiàn)國家治理體系現(xiàn)代化的必備條件。法律是需要全體公民一起用真心擁護(hù)的，所以培養(yǎng)全體人民的法治觀念是很有必要的。培養(yǎng)高職學(xué)生法治觀念不光是全體公民法治觀念培育體系的重要組成部分，它也是中國現(xiàn)在高等職業(yè)教育的重要目標(biāo)。我們國家目前需要讓全民全面推進(jìn)依法治國，讓高職學(xué)生深刻理解和貫徹依法治國的基本要求，因此目前高職法律課教學(xué)面臨的重要問題是培養(yǎng)高職學(xué)生的法治觀念。

關(guān)鍵詞：法律課；高職；法治觀念

一、高職法律課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生法治觀念面臨的問題

（一）高職法律課的現(xiàn)狀。高職法律課是培養(yǎng)學(xué)生法治觀念最基本的課程，是公共基礎(chǔ)必修課程，以全面發(fā)展學(xué)生能力為目的。現(xiàn)在中國高職對(duì)于法律課教學(xué)方面的重視度已經(jīng)得到了一定的提高，但是目前學(xué)生法治觀念培養(yǎng)存在的問題已經(jīng)慢慢凸顯出來。高職院校應(yīng)該將法律課作為公共課，不能當(dāng)成選修課，法律課的人數(shù)不能太多，只有這樣才能有效地保證教學(xué)的質(zhì)量和效果，教師也能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行更好的管理。對(duì)于考試也需要采用閉卷的方式，讓學(xué)生對(duì)法律課程引起重視，這樣才能改變學(xué)生對(duì)于法律課的態(tài)度，并且形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。（二）培養(yǎng)高職學(xué)生法治觀念面臨的問題。首先，我國對(duì)于高職學(xué)生的法治觀念的培養(yǎng)研究缺乏一定的創(chuàng)新和實(shí)證性，現(xiàn)在的調(diào)查研究內(nèi)容主要是了解學(xué)生對(duì)于一部分法律知識(shí)的掌握程度和法律的思維狀態(tài)，這樣的情況是不能正確反映目前高職學(xué)生法治觀念培養(yǎng)的狀況的。其次，高職學(xué)生畢業(yè)后要適應(yīng)比較高層次的從業(yè)要求，要有一定的技術(shù)和創(chuàng)新能力，所以高職法律課關(guān)于高職學(xué)生法制觀念的培養(yǎng)還需要改進(jìn)，需要重視學(xué)生自身的特點(diǎn)，高職法律課教學(xué)的研究在內(nèi)容和形式上都需要提升。

二、高職法律課培養(yǎng)學(xué)生法治觀念的方法

首先，需要改變一些傳統(tǒng)教學(xué)方法，要實(shí)現(xiàn)以解決問題和完成任務(wù)為主要內(nèi)容的教學(xué)，這樣可以使學(xué)生有良好的積極學(xué)習(xí)的狀態(tài)，而且每一位參與的學(xué)生都能利用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來解決問題甚至提供方案。在制定任務(wù)時(shí)一定要有豐富的生活來源，有針對(duì)性和代表性，貼近學(xué)生的生活，讓生活與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。教師也需要對(duì)學(xué)生展示的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)議，對(duì)于好的案例則可以收集整理。其次，還可以使用情境教學(xué)法，這種方式具備生動(dòng)性、趣味性以及直觀性，能夠激發(fā)學(xué)生積極參與，提高學(xué)習(xí)的興趣。在這個(gè)過程中，教師還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，可以及時(shí)控制教學(xué)進(jìn)度以及增強(qiáng)教學(xué)的效果，對(duì)于提高學(xué)生的動(dòng)手能力是非常有幫助的。

摘要：隨著數(shù)字信息技術(shù)的飛快發(fā)展，大眾獲得了更為寬廣的信息獲取的途徑。這使大眾對(duì)廣播電視行業(yè)的要求，也逐步提升。為滿足大眾對(duì)信息的更高需求，順應(yīng)數(shù)字時(shí)代的發(fā)展，電視編輯工作人員應(yīng)對(duì)編輯工作進(jìn)行有效創(chuàng)新，促進(jìn)廣播電視行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展?；诖耍疚耐ㄟ^與電視編輯工作進(jìn)行簡單說明，對(duì)現(xiàn)階段的電視編輯工作存在的不足進(jìn)行簡要分析，并提出有效的改進(jìn)措施。以供相關(guān)人士的交流與參考。

關(guān)鍵詞：數(shù)字時(shí)代；電視編輯；創(chuàng)新與思考

一、引言

網(wǎng)絡(luò)數(shù)字信息技術(shù)的不斷更新與發(fā)展，使新媒體的發(fā)展迎來了機(jī)遇，也對(duì)廣播電視提出了挑戰(zhàn)。為使廣播電視行業(yè)得到長足、穩(wěn)定的發(fā)展，就必須進(jìn)行創(chuàng)新，使其傳遞的信息內(nèi)容在滿足受眾需求的同時(shí)，具有自身的獨(dú)特性。

二、電視編輯工作概述

（一）電視編輯工作的主要內(nèi)容。電視編輯是節(jié)目制作的重要參與者，它是節(jié)目制作的主要參與者，它主要負(fù)責(zé)節(jié)目的構(gòu)思、流程、剪輯和后期制作等工作。它起著極為重要的銜接作用。比如，一個(gè)完整的電視節(jié)目中，并不是全程進(jìn)行拍攝的；在進(jìn)行制作時(shí)，存在較多的零碎的信息片段，而電視編輯工作人員，將這些零散的信息進(jìn)行編輯、連接后，使其具有完整的存在感，并可以有效地進(jìn)行信息傳遞[1]。（二）電視編輯工作人員應(yīng)具備的能力。首先，電視編輯工作人員需要具備信息整合與監(jiān)督的能力。電視編輯工作人員，為向大眾傳遞高品質(zhì)的新聞、信息，需要對(duì)所收集到的零散信息有效地進(jìn)行分類、整合。對(duì)信息進(jìn)行有效整合，是電視編輯工作人員所必備的工作能力。電視編輯工作在對(duì)信息進(jìn)行傳遞的過程中，也起到了“把關(guān)”作用。這樣不僅可以有效把控信息內(nèi)容的真實(shí)性，還可以對(duì)信息內(nèi)容進(jìn)行正確的價(jià)值觀引導(dǎo)；此外，還可以對(duì)信息編輯過程中出現(xiàn)的技術(shù)錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)糾正。因此，在電視媒體進(jìn)行信息傳遞時(shí)，電視編輯工作起到信息整合與監(jiān)督的作用，借此保證電視媒體的工作可以順利進(jìn)行。其次，電視編輯工作人員需要具備一定的審美能力。在進(jìn)行電視編輯時(shí)，電視編輯工作人員必須具備一定的審美能力，可以對(duì)相關(guān)的信息素材進(jìn)行處理或美化，使廣播電視行業(yè)對(duì)電視編輯工作的實(shí)際需求得到有效滿足。因此，電視編輯工作人員需要不斷提升自身的審美能力，并將其與電視編輯工作進(jìn)行有效融合，使編輯工作的有效性得到保障。此外，電視編輯工作人員需要具備一定的判斷能力。隨著廣播電視行業(yè)的不斷發(fā)展，需要處理的信息量也日益增多，但卻受到時(shí)長、版面等條件的制約；這就需要電視編輯工作人員對(duì)信息內(nèi)容正確、合理、科學(xué)地進(jìn)行判斷，并對(duì)需要的信息進(jìn)行處理、加工，正確把握信息的方向。因此，電視編輯工作人員必須具備一定的信息判斷能力[2]。

隨著人們對(duì)身體健康的關(guān)注程度的不斷提升，對(duì)食品需求也不僅僅滿足于溫飽水平上，而是將對(duì)食品的要求逐漸轉(zhuǎn)變成對(duì)食品質(zhì)量的關(guān)注上?，F(xiàn)階段，很多的媒體都曝光過不合格食品問題，其中，影響最大的是中央電視臺(tái)通過315晚會(huì)曝光的一些食品問題。為能夠有效保障人民健康，讓廣大人民群眾都能吃上放心食品，國家食品監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)就要不斷提高食品監(jiān)督意識(shí)和方法，從而使食品監(jiān)督能夠貫徹落實(shí)。在目前的食品監(jiān)督中，食品抽樣檢驗(yàn)方法是比較有效和重要的一種監(jiān)督管理途徑。通過科學(xué)合理的食品抽樣，能夠?qū)⒋罅康氖称窓z驗(yàn)工作高效率、高質(zhì)量的完成。如果食品抽樣方式不健全，將直接影響食品檢驗(yàn)結(jié)果，從而導(dǎo)致食品監(jiān)督管理無法有效進(jìn)行。食品監(jiān)督工作承擔(dān)著重大的社會(huì)責(zé)任，因此相關(guān)監(jiān)督管理人員要加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品抽樣流程和要求，從而保證我國食品領(lǐng)域的健康有序發(fā)展。

1食品抽樣檢驗(yàn)的含義

食品抽樣檢驗(yàn)是通過科學(xué)合理的數(shù)學(xué)抽樣方法，將不同類型、不同數(shù)量的食品進(jìn)行有選擇的提取和檢驗(yàn)過程。由于食品數(shù)量極其巨大，使得對(duì)每個(gè)產(chǎn)品都進(jìn)行檢驗(yàn)是無法實(shí)現(xiàn)的，而合理的抽樣則可以在保證檢驗(yàn)覆蓋性的前提下，極大降低食品檢驗(yàn)的工作量。目前的食品抽樣檢驗(yàn)是通過檢驗(yàn)指標(biāo)進(jìn)行食品質(zhì)量和外包裝兩方面進(jìn)行判斷[1]。食品質(zhì)量的檢驗(yàn)主要是通過抽樣的樣品的各項(xiàng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是否達(dá)到食品要求，從而推斷該批產(chǎn)品的質(zhì)量水平。而對(duì)于食品外包裝的抽樣檢驗(yàn)，主要是對(duì)食品外包裝的生產(chǎn)日期、廠址廠名、原料配料、產(chǎn)品標(biāo)號(hào)等相關(guān)信息進(jìn)行檢驗(yàn)，從而保證食品食用者能夠熟知食品相關(guān)信息。食品抽樣檢驗(yàn)是現(xiàn)代化食品監(jiān)督管理中的重要內(nèi)容，在我國食品管理中占有非常重要的地位。通過對(duì)抽樣檢驗(yàn)工作的規(guī)范化管理，能夠極大提高我國食品抽樣檢驗(yàn)工作的有效性。

2食品監(jiān)督管理工作的重要性

俗話說“民以食為天”，在任何一個(gè)國家、任何一個(gè)時(shí)期，食品始終是人們賴以生存的關(guān)鍵。隨著人們生活水平的不斷提高，食品安全與質(zhì)量已經(jīng)成為影響人民群眾生活滿意度的直接因素，這也為我國食品監(jiān)督管理工作提出了新的要求。只有切實(shí)有效落實(shí)食品監(jiān)督管理，才能夠保證國民生活質(zhì)量與健康，因此，國家出臺(tái)了一系列食品監(jiān)督管理?xiàng)l例，不斷優(yōu)化和完善食品監(jiān)督管理體系，其核心都是體現(xiàn)了黨和政府以人為本的工作重心，將人民群眾的健康放在社會(huì)發(fā)展的重要位置[2]。中央電視臺(tái)作為國家輿論導(dǎo)向的前沿，已經(jīng)在食品監(jiān)督方面做出了表率，通過315晚會(huì)及日常新聞，對(duì)目前存在的食品安全問題進(jìn)行了深層次的曝光。通過這樣一種政府監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督并存的方式，極大提高了我國食品監(jiān)督效果，也提升了人民群眾對(duì)于食品安全的重視程度。

3目前食品行業(yè)存在的問題

摘要：**市種植小麥、玉米產(chǎn)量高、品質(zhì)好，種植模式主要以小麥、玉米輪作為主，從品種選擇、播種、田間管理、病蟲害防治、適時(shí)收獲等方面介紹了該種植模式下小麥、玉米的高產(chǎn)栽培技術(shù)，以期為種植戶提供參考。

關(guān)鍵詞：小麥；玉米；輪作；栽培技術(shù)；河南**

**市現(xiàn)轄國家優(yōu)質(zhì)商品糧基地縣3個(gè)，其中優(yōu)質(zhì)小麥生產(chǎn)基地16.87萬hm2，優(yōu)質(zhì)玉米生產(chǎn)基地7.47萬hm2，栽培模式以小麥玉米輪作為主。依據(jù)**市氣候特點(diǎn)、栽培習(xí)慣、機(jī)械化程度等，總結(jié)出了**市小麥玉米輪作高產(chǎn)栽培技術(shù)并推廣應(yīng)用，有力地促進(jìn)了**市農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將其介紹如下。

一、小麥高產(chǎn)栽培技術(shù)

1.1品種選擇

強(qiáng)筋小麥選用鄭麥366、豫麥34等品種；優(yōu)質(zhì)中筋小麥選用矮抗58、周麥16、新麥18、濮麥9等品種。

摘要：總結(jié)了引起玉米空稈的原因,主要包括種植密度過大、施肥不合理、水分供應(yīng)不足、授粉不均和病蟲危害等,并從因地制宜選用優(yōu)良品種、實(shí)行合理密植、科學(xué)運(yùn)籌肥水和加強(qiáng)田間管理等方面提出了防止措施,以期為防止玉米空稈提供參考。

關(guān)鍵詞：玉米空稈;原因;防止措施

玉米生產(chǎn)過程中常出現(xiàn)不結(jié)穗或結(jié)穗不結(jié)籽?？斩挼默F(xiàn)象,除先天性不育外,還有后天不育型,即植株上有效的雌穗不出花絲,不結(jié)籽粒。引起空稈的原因很多,主要和果穗分化發(fā)育期間玉米體內(nèi)是否獲得充足的營養(yǎng)用于穗的發(fā)育有關(guān)。近幾年來東港市玉米空稈率在3%～36%,已成為影響玉米單產(chǎn)的重要因素之一。

1玉米發(fā)生空稈的原因

1.1種植密度過大

對(duì)于同一品種,在同等施肥條件下,隨著種植密度的增大,玉米的空稈率逐漸增加。在同一塊地上,每個(gè)玉米品種都有適宜的栽培密度,栽培密度過大,造成田間郁閉,通風(fēng)不良,光照不足,光合作用減弱[1],合成有機(jī)營養(yǎng)減少,因此空稈率增加。

課程整合是各學(xué)科之間的整合，即通過各學(xué)科互相聯(lián)系來加以學(xué)習(xí)。“整合”強(qiáng)調(diào)各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域之間的知識(shí)聯(lián)系，避免各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域之間出現(xiàn)彼此孤立、相互重復(fù)甚至脫節(jié)、隔離的狀態(tài)，主要目的是讓學(xué)生掌握不同知識(shí)，從而提高其綜合素質(zhì)。進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國將“信息技術(shù)和課程整合”作為教學(xué)改革的嶄新突破點(diǎn)，在此大背景之下，語文學(xué)科和信息技術(shù)的整合就是一種具體形式。

一、信息技術(shù)與小學(xué)語文課程整合的作用

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

提升學(xué)生興趣是開展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。通過信息技術(shù)與小學(xué)語文課程的整合，可以改變以教師為中心的“講授式”教學(xué)模式，打破沉悶的課堂氣氛，拓展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間。這為提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣創(chuàng)造了有利條件。同時(shí)，信息技術(shù)的載體———多媒體，也能在語文課堂上以更為直觀、有趣的形式創(chuàng)設(shè)出情境，為學(xué)生展現(xiàn)語文知識(shí)。學(xué)生通過感官體驗(yàn)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，這對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性極為有利。以學(xué)生為中心、以參與為中心的教學(xué)模式，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求。信息技術(shù)也使得教師可搜集的資料量增多，便于教師和學(xué)生查閱更多相關(guān)資料，開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的課外知識(shí)，也便于培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。在教授《秋天》一文時(shí)，通過觀賞秋天的風(fēng)景圖片來創(chuàng)設(shè)情境，讓如詩如畫的情境為學(xué)生領(lǐng)悟課文內(nèi)容打下了基礎(chǔ)，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

（二）改變教學(xué)手段，啟發(fā)學(xué)生思考

將信息技術(shù)運(yùn)用在語文課堂中，可以使儲(chǔ)存的教學(xué)信息得以重新再現(xiàn)。在《，你在哪里》這首詩的教學(xué)過程中，筆者播放了《十里長街送總理》的影視資料，讓學(xué)生了解歷史，以此來啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，讓學(xué)生自己產(chǎn)生疑問，比如：都做了哪些事情呢？為什么會(huì)受到那么多人的尊敬？為什么去世了？詩人想通過此事來表達(dá)什么樣的情感？……當(dāng)學(xué)生的思維活躍，問題如井噴一般的時(shí)候，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣自然也得到提高。

計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)當(dāng)是當(dāng)今人們需要掌握的一門重要科學(xué)技術(shù)。對(duì)于中職生來說，要想與時(shí)俱進(jìn)，更好的發(fā)展生產(chǎn)，提高就業(yè)的競爭力，掌握相應(yīng)的計(jì)算機(jī)技術(shù)必不可少。所以，中職院校應(yīng)當(dāng)關(guān)注中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問題，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)內(nèi)容，提高計(jì)算機(jī)教學(xué)的質(zhì)量。

1當(dāng)前中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀

1.1教學(xué)模式落后。中職院校的教育教主要致力于為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用的技術(shù)類人才。但是，由于受到傳統(tǒng)的教學(xué)理念的影響，中職學(xué)校的教學(xué)模式仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師在課堂教學(xué)中占據(jù)了主導(dǎo)地位，學(xué)生被動(dòng)的接受教師所傳播的知識(shí)，教學(xué)方法單一，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)效果較差。但近年來隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的引入，在一定程度上改善了中職院校的課堂教學(xué)水平，但是，受到師資力量以及經(jīng)濟(jì)條件的影響，中職院校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課堂內(nèi)容落后，與當(dāng)前發(fā)展迅速的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用脫軌，嚴(yán)重的影響到了中職學(xué)生的新技術(shù)能力培養(yǎng)，使其所學(xué)到的內(nèi)容無法適應(yīng)變化的市場需要。1.2學(xué)生素質(zhì)不能有效滿足計(jì)算機(jī)教學(xué)的要求。中職院校受招生能力的限制，學(xué)生的基礎(chǔ)文化以及能力較低，導(dǎo)致在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握能力有限，學(xué)習(xí)效果各不相同。此外，計(jì)算機(jī)技術(shù)是應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，更加重視理論與實(shí)際操作能力共同進(jìn)步。但是，一些中職學(xué)校通常在理論的講解上花費(fèi)了大量的教學(xué)時(shí)間，而在學(xué)生動(dòng)手實(shí)際操作的訓(xùn)練上依然有所欠缺，使學(xué)生的動(dòng)手能力差，影響了學(xué)生未來就業(yè)實(shí)際到崗工作的效率。

2中職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課堂教學(xué)的改革措施

2.1改變落后的教學(xué)理念，調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容。中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，采用先進(jìn)的多媒體技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。此外，教師在教學(xué)的過程中應(yīng)當(dāng)充分尊重學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的主體作用，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握情況以及動(dòng)手能力的培養(yǎng)。同時(shí)，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，教師應(yīng)當(dāng)依據(jù)當(dāng)前相應(yīng)崗位的要求，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，并隨著社會(huì)的發(fā)展與崗位的技術(shù)進(jìn)步調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也要根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的專業(yè)特征進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，以保證學(xué)生學(xué)到最新的，最實(shí)用的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。比如中職院校的影視后期制作專業(yè)，主要的學(xué)科定義是對(duì)已經(jīng)拍攝結(jié)束的影片或者已經(jīng)結(jié)束制作的動(dòng)漫作品，根據(jù)要求做后期處理，使零碎的片段形成完整的影片視頻以及過度反復(fù)的片段進(jìn)行刪減達(dá)到最好的效果。由此可知，該學(xué)科本身就對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)能力與技術(shù)有一定的需求，因此，教師在進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)授課時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意把握專業(yè)特征，除教授一些基礎(chǔ)的文字表格處理技術(shù)外，最重要的是對(duì)于學(xué)生的視頻編輯能力，以及剪輯能力的培養(yǎng)以及flash等動(dòng)畫處理能力的教學(xué)，為學(xué)生進(jìn)入專業(yè)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。2.2采用先進(jìn)的教學(xué)方法，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。傳統(tǒng)的教學(xué)方法嚴(yán)重的制約了學(xué)生計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)效果和知識(shí)的握。因此，教師應(yīng)當(dāng)改變?cè)械慕虒W(xué)方法，將理論與動(dòng)手實(shí)踐積極的結(jié)合在一起，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量。教師將課堂的時(shí)間進(jìn)行合理化安排，通過適當(dāng)?shù)睦碚撝v解使學(xué)生掌握基本的理論知識(shí)，再通過上機(jī)操作使學(xué)生完全掌握理論知識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力。另外，教師也可以直接在課上邊講理論知識(shí)以及操作要求邊指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作，促進(jìn)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)以及技術(shù)的掌握。比如教師在進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中Office辦公軟件的講解時(shí)，可以直接帶領(lǐng)學(xué)生來到計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生直接打開辦公軟件了解不同菜單欄中的選項(xiàng)按鈕的作用，并自主編輯演示各個(gè)按鈕所帶來的作用效果，使學(xué)生再動(dòng)手實(shí)踐中完全掌握辦公軟件的基本用法。

3結(jié)束語